Clannad. История Рё.

Clannad. История Рё.

Жанр – драма, романтика, комедия.

Авторы книги: Юдаев Максим. Найн Светлана.

Оригинал.

Этот рассказ написан на основе аниме-игры и сериала Clannad.

Clannad(краткое описание оригинала)

Томоя Окадзаки, ученик выпускного класса, разочаровался в жизни. После трагической гибели матери, отец его спился, а сам он обрел славу хулигана. Вместо подготовки к выпускным экзаменам, Томоя слоняется по школе, пропуская уроки и делая, что придет в голову. Но все меняется, когда весной он встречает вернувшуюся в школу Нагису Фурукаву – милую и странную девушку, которая обожает булочки, разговоры с самой собой, а еще мечтает возродить театральный кружок. Помогая Нагисе, Томоя понимает, что жизнь не кончилась, а сердце его начинает оттаивать. Кроме Нагисы и старого приятеля, Сунохары, в жизнь Томои входят сестры Кё и Рё, сильная и целеустремленная Томоё, школьный гений Котоми, абсолютно беспомощная в реальной жизни, и уж совсем странная Фуко – любительница морских звезд и школьных свадеб.

В данном рассказе будет затронута иная, в отличие от той, что представлена в сериале, ветка развития отношений. В оригинальной версии речь идет о Нагисе. Но здесь речь пойдет о Фудзибаяси Рё, сильно стеснительной и не уверенной в своих словах и действиях девушки.

Содержание.

Пролог

Часть первая

Часть вторая

Часть третья

Часть четвертая

Часть пятая

Часть шестая

Часть седьмая

Часть восьмая

Часть девятая

Часть десятая

Часть одиннадцатая

Часть двенадцатая

Часть тринадцатая

Часть четырнадцатая

Часть пятнадцатая

Часть шестнадцатая

Часть семнадцатая

Часть восемнадцатая

Часть девятнадцатая

Часть двадцатая

Часть двадцать первая

Часть двадцать вторая

Пролог.

Мир, укутанный белизной. Снег.… Да, снег. Кажется, он падает уже целую вечность, покрывая моё тело белой простыней.

Я вздохнул.

– Что я делаю здесь, в этом мире? Как долго я здесь – совсем один?

Бескрайняя белизна… моя рука утопает в ней.

Моя рука держит что-то. Я хочу взглянуть. Она держит другую руку, столь же белоснежную, как и этот мир. Это рука девушки.

– А… да…. Я не один.

Я стряхиваю снег с её лица. Теперь я вижу, что она мирно спит. Все верно…. Мы всегда были вместе…. В этом мире. В этом грустном, одиноком мире.

***

Ненавижу этот город. Город, полный воспоминаний, которые я хочу забыть.

День за днем я хожу в школу, болтаю с друзьями, а затем иду домой, в место, куда бы я хотел возвращаться меньше всего. И так монотонно проходят мои дни.

– Интересно, – подумал я – изменится ли что-нибудь…. Преподнесет ли жизнь что-то новое….

Место, где я живу, это небольшой город, окружённый природой, название которого, мне ничего не говорит. Здесь мне каждый день, чтобы добраться до школы, приходится лавировать между небольшими домиками и холмами, вокруг которых росли различные деревья. Большинство домов имеют только один этаж. Там, где дома были в два этажа, с большой вероятностью можно было найти небольшой семейный магазин. Но, конечно, были и те, где оба этажа были жилыми. Как раз в одном из таких жила моя подруга детства. Правда это было давно и теперь я не могу вспомнить не только, где она живет, а даже её имя и как она выглядит. Если встречу её на улице, точно не узнаю.

По вечерам все те, кому лень было оставаться дома, направлялись в близлежащие к ним торгово-развлекательные кварталы. В нашем маленьком городке таких было три. Это были небольшие кварталы, состоящие из двух-трех торговых «коридоров». Коридор образовывали двухэтажные домики, поставленные вплотную друг к другу. В каждом располагался или игровой зал, или небольшой магазин одежды, или просто забегаловка. Поздним вечером и ночью каждый дом включал иллюминацию. А из некоторых магазинов начинала доноситься музыка. В результате получалась весьма праздничная атмосфера.

Интересно, насколько удобнее было бы мне добираться до школы, если можно было бы стереть их с лица земли. Не стой у меня на пути все это безобразие, это сэкономило бы мне минут двадцать.

– Один день – я начал считать вслух,– двадцать минут…. Тогда сколько времени это я сэкономил за год?

Я иду и считаю.

– Ааа, не знаю… – мысленно вскрикнул я, закончив неудачную попытку.

Других учеников из моей школы нет. Обычно, поскольку это главная дорога до школы, в две автомобильные полосы и тротуарами, тут их должно быть полно. К тому же на ней ещё располагается и детский сад. На другой стороне, ничего кроме белой стены парка не было. И сегодня нет никакого праздника. Значит… сейчас не то время, когда люди обычно ходят в школу. Я просто игнорирую это и продолжаю идти, не ускоряя шаг.

Ещё несколько сотен метров до ворот школы. Я на секунду останавливаюсь. Дальше дорога идет через парк. Извиваясь змеёй между небольших холмов, она идет на холм, до самых ворот. Два бежевых прямоугольника старого и нового школьного корпуса находятся на вершине одного из этих холмов на другой стороне парка. Справа и слева на холмах от дороги растут сакуры. Они отлично скрывали за своими кронами трехэтажное здание школы. Весной здесь, когда идет цветение, по-настоящему красиво. В нашем маленьком городе это самое известное место. Даже эту школу назвали соответственно. Старшая школа сакуры.

Подойдя к границе школьной территории, я остановился. Вздохнув, я поднимаю взгляд на небо.

Темно-оранжевая двухметровая в высоту стена и стальная решетка ворот на рельсах прямо передо мной. И кто их решил расположить их и все здания школы на такой высоте? И эта длинная дорога, которая тянется бесконечно, как в кошмаре.

Стоя перед входом, я неожиданно услышал вздох. Этот вздох отличался от моего. Он меньше и словно нежнее.

Я оглядываюсь.

Это девушка. Она, точно также, как и я, остановилась и не идет дальше. И как я её умудрился не заметить. По эмблеме синего цвета на нагрудном кармане её светло-коричневой школьной формы с белым матросским воротником и красными линиями по его контуру, я понял, что она, как и я, учится в выпускном третьем классе. Но она мне не знакома. Даже не могу припомнить, видел ли я эту девушку к школе раньше. Её короткие русые волосы чуть выше плеч мягко покачивались на ветру. По бокам виднелись красные заколки. Обеими руками она держала перед собой портфель из твердой коричневой кожи. Такой был у каждого ученика нашей школы, так как он выдавался вместе с формой и был обязательным, так сказать, к использованию. При этом девушка выглядит так, будто вот-вот заплачет. Обычно я не сужу людей по внешности, но она кажется очень искренней. Она похожа на тех девушек, что боятся зайти в класс одни.

– Так…. Ладно…. – тихо, но отчетливо произнесла она, глядя куда-то себе под ноги.

Она закрывает глаза и кивает несколько раз, как будто бы уговаривает себя в чем-то. Затем открыла глаза. Она решительно смотрит на высокие ворота школы.

– Тебе нравится эта школа? – сказала она.

–А…? – не понял я.

Нет, наверное, она говорила не со мной. Она, должно быть, обращалась к кому-то в её сердце. И как бы этот кто-то ответил ей?

– Мне очень-очень нравится. – продолжила она после небольшой паузы. – Но ничто… не может оставаться таким же вечно. И вещи, приносящие радость и счастье, тоже. Ничего не остается неизменным.

С большим усилием она продолжает говорить.

– Но даже так, ты все ещё любишь это место? Я….

– Тебе ведь нужно его просто найти, да? – спросил я, когда она затихла.

– А…?

Удивленная, она смотрит на меня. Будто правда была убеждена сейчас, что рядом никого нет.

– Тебе просто нужно найти нечто другое, что приносило бы радость и счастье, верно? Неправильно думать, что такая вещь есть лишь одна.

И правда. Было время, когда мы были наивны и невинны…. Все мы когда-то были такими.

Немного подождав, я добавил.

– Ладно, пойдем.

Я пошел вперед, к зданию школы. Позади меня слышалось тихое постукивание каблуков. Эта девушка не стала отвечать мне или чего ещё. Так мы зашагали, по длинному пути вверх.

Часть первая.

14 апреля (Понедельник).

– Сунохара? – учитель называет имя одного из учеников. – Как всегда отсутствует?

Я смотрю на место Сунохары. Оно находится рядом с моим. Его посещаемость ещё хуже моей. Мы единственные ученики в этом классе, кого все остальные во всей школе считают хулиганами. Наверное, это потому что мы с ним ладим. Ещё он единственный, с кем я могу свободно общаться. Такие вот мы, раздолбаи.

Познакомились мы с ним довольно интересно. Это было во втором классе старшей школы. Меня после очередного акта бунтарства поймали и вели в учительскую. Когда мы подошли к двери, Сунохару выводили из учительской. Невысокий парень, худощавой наружности. Светлые, явно крашеные, волосы. Слегка горбатится, когда расстроен, или, когда злится. Все его лицо было в ссадинах, а форма помята и местами порвана. Увидев эти боевые раны, я вспомнил, что на днях была довольно серьезная драка. Кто чего не поделил, я не интересовался. А этот парень, значит, там участвовал. И сюда его привели именно по этому поводу. Заметив, что я его изучаю, Сунохара остановился. С хмурым лицом он начал изучать меня. Мы стояли так минуту, засунув руки в карманы. Не выдержав, мы, не сговариваясь, заржали друг над другом, при этом полностью игнорируя учителей.

После того случая мы начали оттягиваться вместе.

Начался очередной урок. Я, как и всегда, убиваю время, глядя в окно. При этом игнорируя все, что говорит учитель.

Наконец-то шестой урок закончился и с ним учебный день. Сунохара так сегодня и не появился. В итоге, единственным человеком, с которым я говорил за сегодняшний день, была та странная незнакомая девушка, что я встретил утром у ворот. Поэтому и сегодняшний день ничем не отличался от остальных. Я не записывался ни в какие кружки, так что я просто взял пустой рюкзак и выскользнул из класса, пока остальные болтали между собой.

Даже если я пойду домой, там сейчас никого не будет. Матери у меня нет. Она попала в аварию, когда я был ребёнком. Я даже не помню её лица. Отец после этого впал в депрессию… Наверное, сказался шок от её смерти. Он где-то шлялся, пил и проводил время за азартными играми. Все мое детство прошло в перепалках с ним.

Но после одного инцидента наше взаимоотношение изменилось. Однажды он рассвирепел больше обычного и ранил меня. Во время драки он толкнул меня. Я отлетел и разбил плечом окно. Один из осколков серьезно повредил сухожилия в правом плече. С тех пор он всегда держал мысли при себе. С тех пор вместо того, чтобы обращаться ко мне как отец обращается к сыну, он всегда называл меня «Оказаки-кун», словно я для него чужой человек. И так с тех пор мы как не родные. Словно он закрылся в какой-то раковине. Словно поставил стену, разделяющую прошлое и настоящее.

Если бы он только сделал в ней небольшую щель. Если б только он стал чуть более чутким, надежда бы ещё осталась. Но сейчас, увидев, как я прихожу домой, он улыбается мне, как старому другу…. И начинает болтать. Боль от этого настолько сильна, что её невозможно терпеть. И я убегаю из дома.

Поэтому, чтобы не встречаться с ним, я обычно не возвращаюсь домой до поздней ночи, когда он уже спит. Я ложусь спать на рассвете и просыпаюсь в полдень. Я всегда опаздывал на занятия, с тех самых пор, как поступил в старшую школу. Так продолжалось три года.