Ангел со сломанными крыльями

ПРОЛОГ

Богдан

Он прятался от мамы, которая очень хотела похвастаться своим сыном перед гостями, заставив его читать монолог Гамлета на английском. Богдан ненавидел, когда на него смотрели все эти взрослые - со снисходительными улыбками, снизошедшие до него - восьмилетнего ребенка. Все их взгляды словно говорили: «Да что он может, это же просто ребенок! Стихи читает? Так это все умеют. На английском? Так я тоже когда-то в школе учил. Только время отнимают.» Но мама была просто помешана на его образовании, с пеленок таскала его по всяким кружкам и студиям, к нему ходили педагоги по английскому, французскому и музыке. Хорошо хоть сегодня его играть не заставляют. Впрочем, он и стихи читать не собирался. Празднество проходило в загородном доме, большинство гостей не отходили от накрытых на лужайке перед домом столов, лишь некоторые заходили в дом, но проход на второй этаж был перегорожен красной лентой. Видимо, так хозяева пытались намекнуть любопытствующим гостям, что наверху им делать нечего. Но Богдан решил, что его это не касается, и, поднырнув под ленту, поднялся по лестнице и пошел по коридору, выбирая, где бы ему спрятаться.

Вдруг он увидел кота. Нет, не так. Он увидел Кота. Именно так, с большой буквы, потому что таких котов Богдан не видел никогда в жизни. Во-первых, он был белый. Абсолютно белый, от лап до кончика хвоста. И очень пушистый. Но самое главное - он был огромный. С большими блестящими зелеными глазами. Которые уставились на Богдана, внимательно изучая. Мальчик застыл на месте, боясь вдохнуть. И тоже смотрел на кота. Постояв так какое-то время, кот потерял интерес к Богдану и, повернув налево, скрылся за одной из дверей, просто открыв ее лапой. Богдан, помедлив мгновение, тоже толкнул ту же дверь и зашел внутрь вслед за котом.

Это была детская. Во многом похожая на его комнату, но с некоторыми различиями. Во-первых, здесь все было бело-розовое. Розовые шторы, белый пушистый ковер, розовое покрывало на кровати. Белая мебель. Белое пианино. В комнате Богдана мебель, была темно-коричневая, как и пианино, а покрывало и ковер - синими. Тоже множество книг в книжном шкафу, такая же карта мира на стене. Но здесь были игрушки. Целый ворох белых медведей и единорогов, кукольный домик и даже конструктор. Конечно, розового цвета, для девочек. Богдану из игрушек покупали только конструкторы. Мама была уверена, что игра в машинки и солдатиков - просто бесполезная трата времени, а Лего развивает мелкую моторику. Богдан давно хотел большого плюшевого медведя с мягкой шелковистой шерсткой, которого будет так приятно обнимать перед сном. Богдан рассказывал бы ему на ушко все свои тайны и секреты. Ведь больше их рассказать было некому. Маму интересовали только его успехи в учебе и музыке, а все остальное она называла «детской ерундой».

Например то, что Богдан не любил лето. Когда жарко, душно, руки и ноги вечно покусаны какими-то насекомыми, от цветущих растений слезятся глаза, и хочется чихать. Другое дело - зима. Богдан обожал зиму. Когда весь мир становится белым и чистым, а воздух - морозным и вкусным. Первому снегопаду он радовался, как ребенок. Впрочем, он ведь и был ребенком, как мама не пыталась доказать ему, что он уже взрослый. Но родители его не слушали и упорно каждую зиму отправлялись на зимние праздники куда-нибудь в теплые края - то на Сейшелы, то на Карибы. И сколько Богдан ни умолял оставить его дома, родители, конечно, не соглашались. А какой Новый год на Карибах? Там даже елки нет, одни пальмы! А здесь, в этой розовой комнате, в середине лета, стояла елка! Богдан уставился на это чудо и сделал несколько шагов вперед, чтобы получше ее рассмотреть. Елка была настоящая! Живая! И росла в большом горшке, который стоял прямо на полу. Ростом она была чуть выше Богдана, с темно-зелеными пушистыми ветками. Богдан осторожно потрогал колючую на вид ветку - иголки были почти мягкими, во всяком случае не кололись.

- Это волшебная елка! Она умеет исполнять желания! - вдруг послышалось откуда-то справа. Богдан испуганно повернулся. Там, в большом глубоком кресле сидела девочка в обнимку с котом. Казалось, что кот больше девочки, поэтому Богдан даже не заметил ее сначала. А еще потому, что волосы у девочки были точно такого же цвета, как шерсть у кота - белоснежно-белого. Он так увлекся разглядыванием странной парочки в кресле, что не сразу понял то, что сказала девочка.

- Волшебства не бывает! Это все сказки для маленьких! - сказал он наставительным тоном, словно говорил с маленьким ребенком. Надо же, такая большая, а верит в сказки! Он-то давно знал, что никаких чудес не бывает, как и Деда Мороза и Зубной Феи.

ЧАСТЬ 1. НОВЕНЬКАЯ Глава 1 - Богдан

Опять этот сон. Он снится ему с определенной периодичностью последние три года. С тех пор, как он узнал о катастрофе.

Но в последнее время сон стал более подробным, более реальным. Он посмотрел на свою ладонь, которая, казалось, еще помнила мягкость кошачьей шерсти. «Надо что-то с этим делать. Может быть, пора забыть?» Богдан взглянул на вторую половину кровати, на которой развалился белый плюшевый медведь. Ухватил за мягкую пушистую лапу, подтянул к себе, обнял двумя руками. Вдохнул запах искусственного меха и… морозной свежести. Улыбнулся. «Частичка души, значит?» Он потрепал медведя по голове и, уложив на место, поднялся с кровати. Пора вставать, сегодня же 1 сентября! Еще два года, и школа останется позади!

Впрочем, Богдану нравилась школа. Там было интересно. Там были друзья, была общественная работа в Школьном Совете, куда его, единственного из девятиклассников, выбрали в прошлом году. Была команда по футболу, в которой он в этом году должен перейти в основной состав - ведь больше половины игроков, бывшие одиннадцатиклассники, покинули его ряды. В школе была Света - девушка Богдана, с которой они встречались в девятом классе, но как-то потерялись во время каникул. В школе Богдан был самым лучшим учеником среднего звена. А в этом году он должен покорить и старшую ступень. Богдан планировал стать председателем Школьного Совета, никак не меньше. Ему нравилось руководить. Нравилась популярность. Когда, заходя в школу, ловишь на себе восхищенные взгляды младшеклассников и кокетливые улыбки девушек всех возрастов.

Богдан помнил, как в детстве злился на маму, которая постоянно пыталась «сделать его образованным человеком». Но сейчас он был благодарен ей за то, что научила его ценить время, научила трудиться и преодолевать трудности. А еще дала ему знания и навыки, которые сразу дали ему преимущества перед остальными учениками. Уже в первом классе он бегло говорил по английски и по французски, чем сразу покорил сердца всех девчонок и преподавателей. Занятия музыкой и танцами сделали его самым популярным парнем на всех вечеринках. В то время как остальные мальчишки смущенно топтались, пытаясь изобразить нечто, похожее на танец, Богдан действительно танцевал. А порой и пел, покоряя сердца не только школьниц, но и учителей, и даже обслуживающий персонал. В шестом классе, после концерта, посвященного 8-му марта, на котором он исполнил несколько песен из старых советских фильмов, он стал любимчиком поварихи тети Кати. С тех пор стоило ему показаться в столовой, как та обязательно угощала то горячим пирожком, то булочкой, то яблоком. Это было приятно, но Богдан старался не пользоваться своей популярностью слишком часто.

Учеба давалась ему легко. Привычка учиться, привитая с самого раннего возраста, хорошая память и обаятельная улыбка - вот секрет его успеха. Богдан старался никогда не пропускать уроки и запомнить как можно больше сразу, тогда дома не приходилось корпеть над учебниками, разбирая новый материал. Он вообще тратил на домашние задания минимум времени, успевая сделать их либо на перемене, либо сразу после уроков, не выходя из школы. И весь оставшийся день был в его распоряжении.

Богдан спустился на кухню, сделал себе кофе и, достав из холодильника масло, намазал пару бутербродов. Сегодня будет короткий день в школе - линейка, классный час, возможно еще какое-нибудь мероприятие. Так что к обеду он уже будет дома. Наверняка ребята соберутся где-нибудь вечерком отметить начало учебного года. Летом все разъезжались по дачам, лагерям, курортам - за три месяца Богдан встретил только пару одноклассников. Наверняка, у всех накопилась куча новостей и впечатлений, которыми не терпится поделиться с остальными.

В этом году у них новый класс - из четырех девятых классов собрали лишь два десятых. Впрочем, Богдан знал всех бывших девятиклассников, а уж его-то все знали и подавно, поэтому знакомиться ни с кем сегодня не придется.

Закончив с завтраком, он быстро умылся, надел заранее приготовленный костюм, купленный во время летней поездки с мамой в Лондон. Прихватил предусмотрительно приготовленный мамой букет - классная Татьяна Александровна каждый раз так радуется, получая его, что Богдан просто не может явиться без букета, как давно делают большинство его одноклассников. Школа находилась в пятнадцати минутах от квартиры, так что Богдан всегда ходил в нее пешком, в любую погоду. И за это он тоже был благодарен родителям - отец специально купил квартиру рядом с его школой, чтобы не приходилось ездить через весь город из дома, который находился за городом и где они жили летом, а также проводили разные праздники и семейные встречи.

Возле школы, как всегда, толпились родители, приведшие первоклашек. Старшеклассники кучковались подальше. Богдан с удивлением разглядывал своих одноклассников. Он не видел их всего три месяца, а многих просто бы не узнал, встретив случайно на улице. Девочки стали еще взрослее - стильные прически, профессиональный макияж и маникюр. Такое впечатление, что они не в школу пришли, а на кастинг в какое-нибудь теле-шоу. А вон и Света - обрезала свои чудесные золотистые волосы, которым завидовала половина школы! И ради чего? Сейчас она стала похожа на всех остальных девочек из класса - почти одинаковые стрижки, «писк сезона», как они говорят, сделали их чуть ли ни копиями друг друга. Богдан пожал плечами и, отвернувшись, направился к ребятам. Те, ожидаемо, обсуждали, где и когда будут собираться вечером. Его приветствовали дружескими похлопываниями по спине и рукопожатиями. Мишка, «заклятый друг», как его в шутку называл Богдан из-за их постоянного соперничества и в учебе, и в спорте, и в общественной жизни, шепнул ему на ухо, что есть серьезный разговор, надо встретиться в «нормальной» обстановке. Богдан, кивнув, поискал глазами классную, чтобы вручить ей букет - не хотелось ходить с ним, как первокласснику. Но ее нигде не было видно. Наконец началась линейка, потом одиннадцатые и десятые классы, как обычно, заводили первоклашек в школу. Богдан взял за руку подошедшую к нему светловолосую девочку с большим букетом, и в сердце снова кольнуло - вспомнилась другая светловолосая девочка. Та, что снится ночами, не позволяя забыть. Богдан отогнал лишние мысли и улыбнулся первоклашке, которую вел по коридору вслед за остальными.

Глава 2 - Богдан

После классного часа Богдана окружили ребята. Всем хотелось обсудить новенькую. Сама Мила, как только прозвенел звонок с урока, встала и вышла из класса ни на кого не глядя.

- Ну и чучело! - первым высказался Мишка. - С какой помойки она к нам пожаловала?

- А прическу ее видел? - Света провела рукой по своим остриженным по последней моде волосам. - Наверное, сама себя подстригла, причем без зеркала.

- Может у нее нет зеркала. Видела, какой у неё рюкзак? У меня сестренка такой в детский сад носила - «с котеночком». Может, она его у какой-нибудь первоклашки забрала?

- Где ты видел первоклашек с такими рюкзаками? Они все сегодня при параде, в белых бантах и с новыми рюкзаками. А этот она, наверное, с детского сада носит.

- Как эта «ободрашка» вообще в нашу школу попала? Вроде бы сюда не должны кого попало брать.

- А ты чего молчишь? - Мишка посмотрел на задумавшегося Богдана. - Понравилась новенькая?

Все засмеялись, восприняв его слова как шутку. Богдан смотрел на ребят и не знал, что сказать. Он не хотел обсуждать Милу. Сам еще не понял, что почувствовал, увидев ее сегодня.

- Вам больше говорить не о чем, что ли? Решили, куда пойдем вечером?

- Большинство за «Планету». Там и посидеть можно, и в боулинг поиграть. И пиво там всем наливают, документы не спрашивают.

- Хорошо. В шесть?

- Да, долго все равно не получится - завтра учеба по полной программе. Посидим часов до девяти и , как примерные ученики, по-домам.

- Ладно, тогда до вечера! - Богдан прошел мимо расступившихся перед ним ребят и вышел из класса. Его тут же догнал Мишка.

- Слушай, я с тобой поговорить хотел. Приватный разговор есть.

- А вечером нельзя?

- Да там народу будет много. Пойдем, я тебе по дороге скажу.

Они вышли из школы, и Богдан повернул в сторону своей квартиры. Мишка, живший совсем в другой стороне, шел рядом.

- Богдан, погоди, куда ты так бежишь? Тут, в общем, такое дело. Мы со Светкой летом на одном курорте отдыхали. В Испании. И, сам понимаешь… Светка прикольная. Я, конечно, понимаю, что не по-пацански поступил. Поэтому сразу тебе все рассказываю. Мы с ней переспали, короче. И вообще. Мы теперь вместе. Она боится тебе сама сказать.

- Спасибо, что хоть ты сказал. То-то она и стрижку модную сделала, и макияж. Прямо не узнать.

- Да, красотка! Ты как, сильно на меня обиделся? У вас ведь с ней не очень серьезно было? Она говорила, только целовались, и все.

- Да, ничего серьезного, не бери в голову. Я не обиделся. Совет вам да любовь!

- Да ну тебя, скажешь тоже! Ну я тогда пойду, она там ждет, успокою, что ты не сердишься. До вечера!

- Пока.

Мишка убежал обратно к школе, а Богдан замедлил шаг. Измена Светки его ничуть не расстроила. Скорее наоборот, он испытал облегчение от того, что не придется с ней объясняться. Продолжать их отношения он не собирался. Увидев ее сегодня в школе, Богдан понял, что она ему даже не нравится. Сейчас все его мысли были о другой светловолосой девушке. Что же такое с ней случилось? Конечно, потеря родителей - это ужасно. Богдан даже представить не мог, каково это - оказаться в этом мире совершенно одному. «Интересно, а где она живет? И с кем? Надо бы раздобыть адрес. Подкачу завтра к классной, скажу, что хочу помочь новенькой влиться в коллектив.» Дома Богдан переоделся и повалился на кровать, привычно обняв белого медведя. Мила называла его Умкой, но Богдан сразу переименовал его в Подарок. И, не смотря на недовольство мамы, поселил медведя на своей кровати.

В голове вертелся один единственный вопрос: «Что же с ней случилось?» Когда три года назад упал самолет, летевший из Мюнхена в Мадрид, весь мир обсуждал «чудесное спасение» одного единственного пассажира - двенадцатилетней девочки, летевшей вместе со своими родителями и младшей сестрой на отдых в Испанию. И что самое необычное - кроме девочки, в катастрофе уцелел кот. Белый кот, которого спасатели нашли сидящим рядом с девочкой, хотя при посадке на самолет его, как положено, поместили в багажный отсек в закрытой клетке. Как ему удалось уцелеть, выбраться из клетки и найти свою хозяйку - осталось загадкой. Услышав тогда в новостях про выживших девочку и кота, Богдан почему-то сразу понял, о ком идет речь. Он часами не вылезал из интернета, пытаясь найти все, что было связано с Милославой. Писали, что она почти не пострадала физически. И это тоже называли чудом. О дальнейшей судьбе девочки было слишком много противоречивых сведений: где-то писали, что ее забрала бабушка, где-то - что дядя, кто-то писал о том, что Милу поместили в психиатрическую больницу, потому что она так и не смогла принять факт гибели семьи. Ее родителей и сестру похоронили в Швейцарии, где семья проживала последние пять лет. Спустя месяц после катастрофы Богдан уже не мог найти ничего, кроме предположений и домыслов. Он так и не узнал, что стало с Милой на самом деле. Хотя думал о ней каждый день. И, обнимая перед сном Подарка, шептал: «Спокойной ночи, Мила! Надеюсь, у тебя все хорошо!»

Глава 3 - Богдан

Зайдя в класс, Богдан первым делом кинул взгляд туда, где вчера сидела Мила. Место пустовало. Кинув рюкзак на свой стол, он обвел взглядом одноклассников. Мишка со Светой уже устроились за одной партой, а Алена - Светина подруга - пересела к Пашке, с которым раньше сидел Мишка. Сашка и Эля тоже сели вместе - они дружили чуть ли не с начальной школы, пережили и детские дразнилки про «тили-тили-тесто - жених и невеста», и 7-й класс, когда Эля вдруг вымахала под метр семьдесят, и Сашка, на голову ниже, смотрелся рядом с ней очень комично. Тогда потешались над ребятами все, кому ни лень. Но в восьмом классе Сашка перерос Элю, и их оставили в покое.

В класс заглянул Роман Краснов - капитан школьной футбольной команды, учившийся в 11 классе.

- Физкульт-привет, 10-й А! Сегодня в 14.00 сбор футбольной команды в спортзале. Кто не явится - из команды вылетит. Все слышали?

Послышались согласные возгласы, и Роман, кивнув, ушел. Богдан хотел подойти к Мишке и узнать, как вчера прошел остаток вечеринки, но прозвенел звонок. Богдан взглянул на заднюю парту. Она до сих пор пустовала.

Первым уроком была алгебра, и Елена Николаевна, по традиции, раздала тесты, чтобы проверить, насколько ученики позабыли материал за летние каникулы.

Спустя десять минут после начала урока в дверь зашла Мила. Она пробормотала какое-то извинение и, под неодобрительным взглядом учительницы, проследовала к своему месту. Елена Николаевна, очень не любившая, когда к ее уроку относятся несерьезно, положила Миле на стол листок с тестом и попросила поспешить, так как осталось мало времени. Мила достала из рюкзака тетрадь, ручку и взялась за листок с заданиями. Богдан, любивший математику, без труда решал тест, поглядывая на Милу. Та что-то писала в своей тетради, отложив тест в сторону. «Может ей нужна помощь?» - подумал Богдан. Он уже закончил, а до конца урока оставалось целых 10 минут. Но Мила сидела довольно далеко, и Богдан не видел ни ее карточки, ни того, что та пишет. Поэтому, сдав свой листок с тестом и получив одобрительный кивок учительницы на просьбу выйти, покинул класс. «Надо узнать про Милу побольше» - решил Богдан и отправился на поиски классной. Заглянул в учительскую - там было всего два учителя - их Татьяна Александровна и химик Николай Борисович. Богдан, поздоровавшись, подошел к классной и сказал, что хочет поговорить о новенькой. Мол, хочет помочь той влиться в коллектив и подтянуться в учебе. Татьяна Александровна обрадованно защебетала, что меньшего от него и не ожидала, что он молодец и она обязательно донесет до его родителей, какой у них замечательный сын. Богдан уже не знал, как остановить этот поток похвал, поэтому просто взглянул на часы.

- Сейчас урок закончится, не могли бы вы дать мне адрес Милы и телефон. И скажите, с кем она сейчас живет? Ведь ее родители погибли?

- Да, такая трагическая история! Она сейчас с дядей, он большой человек в Москве, какой-то там крупный бизнесмен. Но родился здесь, как и родители Милы. Врачи посоветовали ему поместить девочку в привычную среду, поэтому он привез ее сюда, а не в Москву. Он сам учился в этой школе вместе с братом. Да и сама Мила первые два года училась у нас.

- Так они вдвоем живут? Или у этого дяди семья и дети?

- Насколько я знаю, семьи у него нет. В доме, вроде бы, еще прислуга есть. Семья не бедная.

- Как-то по ее виду не похоже. Почему она тогда одета, как бездомная?

- Мила немного странная. Евгений Константинович очень просил помочь ей адаптироваться. Она ушла в себя после аварии. И не идет на контакт даже с ним.

- Вы можете мне дать его телефон? Я хотел бы поговорить с ним про Милу.

- Да, конечно, Богдан. Вот адрес, телефон Евгения Константиновича. Он не постоянно живет здесь, у него бизнес в Москве, который нельзя надолго оставить. Поэтому здесь он появляется раз-два в неделю.

- То есть Мила живет одна?

- Нет, я же сказала, в доме прислуга - несколько человек. И Евгений Константинович нанял специалиста, чтобы присматривал за девочкой.

- Специалиста? Какого это?

- Педагога, по его словам, да еще и с медицинским образованием. Она приводила девочку вчера. Очень приятная женщина.

- То есть он приставил к ней надсмотрщицу? И думает, что это поможет Миле влиться в коллектив?

- Ну зачем же так, Богдан? Не надсмотрщицу, а помощницу. Не за каждым ребенком есть такой присмотр!

- И слава Богу!

Тут прозвенел звонок, и учительская заполнилась вернувшимися с уроков учителями. Богдан, взяв листок с адресом и телефоном, вышел в коридор, раздумывая о том, не прогулять ли ему сегодня тренировку. Но вспомнив предупреждение о том, что не явившиеся сегодня будут исключены из команды, вздохнул - придется идти. От футбола он отказываться не собирался, даже ради Милы.

Вторым уроком была история. Богдан, вполуха слушая рассказ Галины Петровны - пожилой учительницы, на уроках которой всегда было до одури скучно, решил попробовать наладить контакт с Милой. Он вырвал листок из тетради и, написав: «Как поживает Ангел?», сложил и бросил ей на стол. Девочка сначала делала вид, что не замечает записку, но потом, взглянув на Богдана, развернула послание. Прочитав, еще раз посмотрела на Богдана, не отрывающего от нее взгляда, а потом что-то написала на том же листке, свернула и бросила ему. Богдан взял свернутую бумажку и несколько секунд смотрел на нее, боясь развернуть. Вдруг Мила написала, чтоб отстал и не смел с ней больше общаться? Но разве он послушается? Конечно, нет! Богдан развернул записку. «У него все в порядке. А как дела у Умки?» Сердце на секунду замерло, а потом застучало в два раза быстрее. Она его узнала! Она не забыла! Он взял ручку и написал: «Он, как обычно, спит на моей кровати.» А потом, помедлив минуту, все-таки решился и дописал: «Можно я приду проведать Ангела?» Сложил записку и перекинул на парту Милы. И целую минуту боялся посмотреть на то, как отреагировала девочка на его предложение. Когда же взглянул назад, то увидел, что та что-то пишет. «Значит, не обиделась и не собирается прекратить общение!» Получив почти полностью исписанный лист бумаги обратно, Богдан прочитал: «Не получится. Цербер не пустит.» Перечитав послание несколько раз, он вопросительно посмотрел на Милу. Та, поймав ее взгляд, пожала плечами и сделала вид, что внимательно слушает учителя.

Глава 4 - Мила

Сегодня первое сентября… Снова… Она надеялась, что этот цирк со школой закончился. С горем пополам закончила среднюю ступень и думала, что теперь ее, наконец, оставят в покое. Но Женя ведь никогда не сдается. Он притащил ее в N-ск. Говорит, это ей поможет. С чего он взял? Какая разница, где сидеть взаперти - в Цюрихе, Москве или N-ске? Он еще и в старую школу ее записал. Надеется, там она встретит прежних друзей. Каких друзей? Когда они уехали отсюда, ей было восемь. Она не помнит никого. Даже внешне, не то что по имени. Кроме НЕГО.

Когда она была маленькой, то часто видела хорошие сны. В них было Счастье. Солнце. Зеленая трава. Мама с папой. Ангел. И он. Она думала, что это ее брат, даже спрашивала у мамы, нет ли у нее случайно потерянного брата. Бывает же так в сказках? Что брат с сестрой вдруг встречаются через много-много лет… Но мама сказала, что братьев по крови у нее никогда не было. Но, возможно, тот, кто ей снится, близок ей по духу. Может быть он тот, чья душа связана с ее душой. И она ждала, когда же он появится - ее брат по духу. И когда Ангел привел его, то сразу поняла, что это именно он. Богдан. Красивое имя. Богом данный. И сам он красивый Только слишком серьезный. И несчастный. Тогда она очень хотела сделать для него что-то хорошее. Чтобы он улыбнулся. Она отдала ему самого любимого медведя - Умку. Он был такой большой, ростом почти с нее, его подарил папа. Он привез его в машине, на переднем сиденье. И сказал Миле, заходя в дом, что ее в его машине ждет друг. Когда она увидела эту улыбающуюся морду и огромные глаза, сразу поняла, что это ее самый любимый медведь. Но ей было ни капельки не жалко отдать его Богдану. Может быть, Умка сделал его немножечко счастливее. А ей тогда счастья и так хватало… Да. Тогда вся жизнь была наполнена счастьем. Словно далекий-далекий сон.

Ей давно уже не снятся счастливые сны. В последнее время вообще ничего не снится. Раньше она думала, что это самое страшное - не видеть снов. А сейчас знает, что нет, это совсем не страшно. Страшно, когда снится то, что никак не можешь забыть. То, что никогда не сможешь исправить. То, что навсегда изменило ее. Она помнит, как каждую ночь просыпалась с криком. Ей снова снилось падение… В своих детских снах она часто летала. Как птица. Наперегонки с ангелами. Но она никогда не падала. Раньше. Падать - страшно. Страшно видеть испуг в глазах мамы и отчаяние в глазах отца. Страшно чувствовать, как какая-то сила отрывает тебя от них. Если бы она тогда крепче держалась за маму! Может быть, осталась бы с ними до конца... И была бы сейчас среди ангелов. Но она не смогла. Отпустила. Разжала пальцы. И осталась одна. Хотя нет, не одна. У нее есть Ангел. А пока рядом Ангел, то и мама тоже. Она видит ее. Часто. Рядом с собой. А вот Лину нет. Не видела ни разу. Наверное, та не захотела жить среди ангелов, ей там стало скучно. Ведь Лина такая непоседа! Ей все время надо бегать, прыгать и проказничать. Наверное, Лина родилась снова. И живет сейчас где-нибудь на Земле. Поэтому и не приходит к ней, как мама с папой.

Женя что-то ей говорит. Что ему снова от нее надо? Ах да, школа. Сегодня она должна пойти в школу. С «цербером». Он привел ее два дня назад. Или три? Взгляд, как у сторожевой собаки. Хозяин сказал: «Сторожить!», и она будет сторожить. Она теперь будет «следить» за Милой. Зачем? Чтобы не пропускала школу? Зачем школа? Женя сердится. Надо одеваться. Простая белая рубашка, которую мама купила ей три года назад, в их последний поход по магазинам. Старая черная толстовка. Джинсы. За три года они потрепались, но все еще ей впору. Потому что она не растет. Не хочет. Она и жить не хочет. Но ее заставляют. Все время заставляют. Зачем?

Рюкзак с котенком. Он очень нравился Лине. Она обещала подарить его ей, когда та пойдет в школу. Женя опять недоволен? Не то надела? Полный шкаф одежды? Это не ее одежда. Она ее не выбирала. Это чужая одежда. Ее одежду они покупали вместе с мамой. Всегда вместе…

Что еще? Цветы? Нет! Никаких цветов! Они напоминают о похоронах. О кладбище… Могилы, заваленные горой цветов. Зачем? Никаких цветов!

Школа какая-то не такая. Маленькая. Серая. Раньше была большая и светлая.

Дети. Презрительные взгляды. Насмешки. Зачем она здесь? Класс. Их так много. Есть свободная парта. Хотя бы не придется ни с кем рядом сидеть. Общаться. Взгляд. Другой. Не насмешливый. Не презрительный. Счастливый. Радостный. Радостный? Он рад ей? Ей? Это же… Он! Занять место, не смотреть. Не надо на него смотреть. Он не знает. Не стоит радоваться. Потому что она - не та Мила. Не та, которую он помнит. Он помнит! Зачем?

Почему он здесь? Опять проделки Ангела? Что теперь делать? Ей не хочется расстраивать его. Ей хочется, чтобы он был счастлив. А значит, не надо с ним говорить. Наконец-то звонок. Домой! «Цербер» ждет. Машина. Дом. Обед. Таблетки. Наконец-то все. Своя комната. Ангел. Обнять. Прижать к себе. Зарыться руками в теплую шерсть. Прижаться щекой. Мурчит. Делает вид, что ничего не знает. Надо спросить у мамы, она точно знает! «Мама, я хочу тебе рассказать! Я снова встретила его! Богдана! Он меня помнит! Что мне делать, мама? Подскажи!»

Глава 5 - Мила

Снова утро. Опять пустой сон. В нем никого нет. И ничего не происходит. Зачем он снится? Сегодня снова в школу. Зачем? Мама вчера сказала, что Богдан - ее половинка. Что он может помочь ей стать целой. Она не хочет быть целой. Она вообще не хочет быть. Она хочет к маме.

Женя улетел. У него дела. Она осталась с «цербером». Она не хочет в школу. Не хочет делать Богдану больно. А ему будет больно, она знает. Он помнит ту Милу, которой давно нет. Он об этом еще не знает. Он расстроится. А ей хочется видеть его счастливым.

В дверь стучат. «Цербер» что-то говорит. Ругается. Она поворачивается на другой бок и закрывает глаза. Так хочется увидеть счастливый сон! Ангел стаскивает с нее одеяло. Зачем? Он считает, что надо идти в школу? Он хочет, чтобы она встретилась с ним? «Ты уверен, Ангел?» Придется вставать. Дверь открывается, за ней испуганная «цербер» и охранник. Он хороший. Похож на овчарку. Добрый и преданный. Миле всегда нравились овчарки.

Снова завтрак. Таблетки. Одежда. Она снова отказывается от новых вещей из шкафа. Джинсы. Рубашка. Толстовка. «Цербер» что-то говорит про парикмахера. Зачем? Нет, никаких салонов! Нет, она не хочет выглядеть, как все. Нет!

Опять школа. Урок уже идет. Ее место свободно. Хорошо. Украдкой смотрит на него. Он что-то пишет, временами шевеля губами и поднимая глаза вверх. Грызет кончик ручки. Смотрит на нее. Надо сделать вид, что занята. Что там за листочек? Математика? Зачем? Не хочется тратить время на ерунду. Гораздо интереснее смотреть за ним. Он задумался. Потом сдал листок и вышел из класса. Он умный. Это хорошо. Так и должно быть.

Звонок. Выходит из класса, оставив карточку с заданием на столе. Что там еще сегодня? Идет вслед за всеми. Снова класс. История. Скукота. Надо было взять с собой наушники. Что-то падает на стол. Записка? Ей не интересно. Или?.. От него? Он смотрит. Ждет. Мила берет свернутый листок. Красивый почерк. Не то, что у нее. «Как поживает Ангел?» Он беспокоится об Ангеле. Надо ответить. Неровные корявые буквы. В Швейцарии она совсем разучилась писать. Там разрешали использовать ноутбук. «У него все в порядке.» Наверное, надо что-нибудь тоже спросить? Пишет единственное, что приходит в голову: «А как дела у Умки?» Глупый вопрос. Что может приключиться с плюшевым медведем? Если его еще не выбросили, конечно. Складывает записку и кидает обратно. Он читает и улыбается. Просто светится от счастья. Он обрадовался за Ангела? Снова что-то пишет. Снова записка у нее в руках. «Можно я приду проведать Ангела?» Придет? К ней домой? Она удивленно смотрит на Богдана. А тот уткнулся взглядом в стол. Он хочет прийти к ней домой? Это было бы… Странно. К ней давно никто не приходил. Что они будут делать? Она так давно нормально ни с кем не разговаривала. Врачи не в счет, там просто не было выбора. Но если он придет? Разве «цербер» его пустит? А если пустит, то будет сидеть и слушать их разговор? Нет! «Не получится. Цербер не пустит.» Он читает и вопросительно смотрит на нее. Она пожимает плечами. Она не может приказывать «церберу», та - Женина. Богдан отворачивается и смотрит на учителя. Он расстроился. На самом деле она хотела бы, чтобы он пришел. С ним хорошо. Спокойно. Не надо притворяться. Она чувствует это. Может мама права? Может быть и вправду они с ним - две половинки?

Опять звонок. Снова плетется вслед за всеми. Что это? Раздевалка? Физкультура? Она забыла взять спортивную форму! Девочки переодеваются и хихикают. Может, пойти домой? Нет, она не помнит дорогу. А «цербер» приедет только после этого урока. Смотрит в свой рюкзак. В нем какой-то сверток. Достает. Футболка, шорты, тенниски. Откуда? Это не ее вещи. Девочки смотрят. Кто-то спрашивает, почему она не переодевается. Ладно. Надо переодеться. Это школа. Так надо. Мила быстро снимает свои вещи, складывает их в шкафчик, надевает шорты и футболку. Смотрит на остальных. Все одеты точно так же. Это форма? Одинаковая для всех?

На физкультуре все привычно. Мила привыкла заниматься физкультурой. В Швейцарии она была каждый день. И в клинике тоже. Мила ловкая и гибкая, и выносливая. Только не любит всякие игры. Ей больше нравится бегать на большие дистанции. Ей не нравится, когда в нее летит мяч. Пропустив пару подач, она выходит из игры и садится на скамейку, игнорируя вопросы физрука.

Остаток урока она наблюдала за игрой со стороны. Он хорошо играет. Он сильный и ловкий. Конечно! Так и должно быть.

Звонок. Она идет в раздевалку вслед за всеми. Толчея. Все галдят и строят планы на вечер. Открывает шкафчик. Ее одежда … Она вся изрезана ножницами. Рубашка. От нее почти ничего не осталось. Ее вряд ли получится надеть. Толстовка. Она из плотной ткани, ее сложно резать. На ней всего несколько разрезов на спине. Не страшно. Джинсы… Тоже несколько разрезов. Надевает. Джинсы и толстовку поверх футболки. Складывает остатки рубашки в рюкзак. Рюкзак тоже порезан. Но не насквозь. Выходит из раздевалки. Идет к выходу под удивленными взглядами. У дверей ждет «цербер». Она сердится. Спрашивает что-то, но Мила идет дальше. К машине. Надо придумать, как починить рюкзак.

Дом. Удивленный охранник пытается расспросить ее о том, что случилось. Мила пожимает плечами. Она им не нравится. Ничего удивительного. «Цербер» долго общается с охранником, а потом звонит Жене. Мила, не дождавшись ее, идет на кухню. Обед. Таблетки. Своя комната. Ангел. «Почему они меня не любят, мама?»

Стук в дверь. «Цербер» что-то говорит. Дверь открывается. Заходит он.

- Привет, Мила. Я договорился с твоим дядей. Он разрешил приходить к тебе. Можно я сяду рядом и поглажу Ангела?

- Можно.

Глава 6 - Богдан

Выйдя из школы после тренировки, Богдан, пройдя треть пути до квартиры, вдруг остановился. Достал бумажку с адресом Милы и вызвал такси. Он понял, что дома все равно не сможет ничем заняться, будет постоянно думать о ней. Подъехав к большому особняку на окраине города, он еще раз сверился с адресом. Все верно. Ничего себе домик! Раза в два больше дома, в котором жила его семья. Почему же Мила пришла в школу в поношенной одежде и со старым рюкзаком? Ее дядя явно не беден. Решил сэкономить на сироте-племяннице? По телефону он показался Богдану искренним и заботливым. Надо во всем этом разобраться, прежде чем делать выводы.

Богдан подошел к воротам, рядом с которыми был пост охраны. Оттуда тут же вышел бугай в полувоенной форме и вопросительно взглянул на Богдана:

- Ты к кому?

- Я Богдан Сотников. Евгений Константинович разрешил мне приходить к Миле. Мы с ней в одном классе учимся.

Охранник кивнул, зашел обратно в помещение, но через минуту вернулся и нажал кнопку на пульте, который держал в руках.

- Проходи через калитку.

Богдан зашел и услышал, как за ним калитку вновь закрыли на замок. «Выйти отсюда, видимо, так же сложно, как и зайти», - подумал он. Наличие серьезной охраны его, скорее, радовало. Ведь речь шла о Миле!

Подойдя к дому, от нажал на кнопку звонка. Дверь открыла женщина лет 30-35 в строгом деловом костюме.

- Добрый день, Богдан. Проходи. Я хотела с тобой немного поговорить, прежде чем ты поднимешься к Милославе.

Богдан согласно кивнул и пошел вслед за женщиной. Она привела его в небольшую гостиную и указала рукой на диванчик, сама устроившись напротив на точно таком же.

- Меня зовут Светлана, я присматриваю за Милой, пока Евгений Константинович работает. Расскажи мне, пожалуйста, что сегодня случилось в школе?

Богдан удивленно посмотрел на женщину. Случилось в школе? Для него главным событием сегодня была переписка с Милой, но он совсем не хотел рассказывать о ней. К тому же ему казалось, что спрашивает Светлана о чем-то другом.

- Разве сегодня что-то случилось? Я не заметил.

- Жаль, я надеялась, что ты сможешь помочь. Но раз ты даже не заметил…

- А что случилось? - теперь уже Богдан выжидательно смотрел на Светлану.

- Мила вышла из школы в испорченной одежде. В одной толстовке, без блузки. И толстовка, и джинсы были изрезаны, похоже - ножницами.

- Я не видел. После физкультуры у нас была тренировка. - Богдан посмотрел на Светлану, но она словно ждала от него продолжения.

- Я в футбольной команде. У нас последним уроком была физкультура. Раздевалки раздельные. Так что это сделал кто-то из девчонок. И, скорее всего, не одна. По одной они все трусливые что-то предпринять. А вот когда соберутся вместе…

- Они еще каким-то образом обижали Милославу?

- Если только за глаза. Я не слышал, чтобы кто-нибудь сказал ей что-то обидное.

- Понятно. Хорошо. И, Богдан… Если сможешь, убеди ее надеть нормальную одежду и поправить стрижку. Думаю, девочки в школе сделали это из-за ее одежды.

- А у нее есть другая одежда?

- Целый шкаф. Я скупила половину бутиков в городе, там какой только одежды нет! На все вкусы и случаи жизни. Но Милослава упорно носит только то, что привезла с собой из Швейцарии.

- Хорошо, я попробую поговорить с ней на эту тему. Если получится.

- Я о большем и не прошу. Пойдем, я тебя провожу. По лестнице на второй этаж, затем налево, третья дверь слева.

Богдан поднялся по лестнице, вспоминая тот день восемь лет назад, когда также шел по коридору и встретил Ангела. Сейчас он даже огляделся, надеясь увидеть кота, но коридор был пуст. Светлана подошла к двери и постучала, позвав Милу и сказав ей, что к ней гости. В ответ - тишина.

- Она никогда не отвечает на стук.

Светлана тихонько приоткрыла дверь и заглянула в комнату. Затем, отворив дверь пошире, пропустила вперед Богдана. Тот прошел пару шагов и остановился. Мила сидела на кровати, обнимая кота, так же, как семь лет назад.

- Привет, Мила. Я договорился с твоим дядей. Он разрешил приходить к тебе. Можно я сяду рядом и поглажу Ангела?

- Можно.

Он подходит ближе и садится рядом. Протягивает руку, чтобы погладить Ангела. Запускает пальцы в теплую мягкую шерсть. И встречается с пальцами Милы. Оба вздрагивают и смотрят друг другу в глаза.

- Я очень рад тебя видеть, Мила.

- Я не могу радоваться, даже улыбаться не могу. Но мне хорошо от того, что ты пришел.

- Правда?

- Да. Я всегда говорю правду. У меня не получается обманывать.

- А Ангел? Как думаешь, он рад меня видеть?

Глава 7 - Богдан

На следующий день Богдан шел в школу в приподнятом настроении. Ну и что, что сегодня день загружен по-полной - шесть уроков, а после - заседание школьного Совета по поводу перевыборов. Сегодня он снова увидит Милу. И это - гораздо важнее.

Зайдя в школу, он увидел Светлану, разговаривающую с классной. «Значит Мила уже здесь!» - первая мелькнувшая в голове мысль заставила его улыбнуться. «А о чем это они разговаривают? Неужели Светлана решила пожаловаться на вчерашнее происшествие в раздевалке? Ой, не кончится это добром.» Богдан поспешил в класс. Мила была уже там. Сидела на своей последней парте, положив рюкзак на стол и опустив взгляд. На рюкзаке было два больших поперечных разреза, кое-как зашитых черными нитками. Толстовка на Миле сегодня была другая - серая, но такая же поношенная, как и выглядывающая из-под нее белая рубашка.

- Глядите-ка, наша ненормальная посетила ближайшую помойку и раздобыла себе новые шмотки! - Маринка, главная модница и признанная красавица, с насмешкой смотрела в сторону Милы.

- Ты на рюкзак ее глянь. Это ж эксклюзив, хэнд мейд, стиль середины прошлого века, нищенский. - Светка, решив поддержать Маринку, схватила Милин рюкзак и, выбежав к доске, стала кривляться, изображая торговку на рынке:

- А вот кому рюкзак, почти новый, всего-то бабка его носила, потом мамка, потом я немного, почти целый, всего две маленьких дырочки, зато как живописно они зашиты черными нитками. Загляденье просто. Кому раритет? Налетай!

- Мне, мне! - заорали парни, всегда готовые повеселиться, и рюкзак начал «путешествие» по классу, передаваемый от одного к другому. Мила, глядя на это, даже не попыталась встать и вернуть рюкзак. Она просто сидела и смотрела. А потом и вовсе отвернулась.

- Прекратите! - крикнул Богдан, но его не слышали. Тогда он, сделав вид, что собирается поучаствовать в развлечении, подал знак, что готов ловить. Поймав рюкзак, он подошел к столу, за которым сидела Мила, и положил его перед девочкой.

- Прости их, пожалуйста, они здесь совсем дикие. Совсем разучились прилично себя вести.

Парни разочарованно загудели, кто-то даже засвистел, но Богдан, повернувшись к ним, заявил:

- Больше никаких подобных игр в школе! Я, как член Совета, предупреждаю, что у нас такого не будет! Мы должны стать лучшим классом в параллели, а начинаем год с разборок у директора.

Ребята недоуменно зашумели, а Богдан, видя, что его слушают, продолжил:

- Только что видел, как классная и опекунша Милы заходили в кабинет директора. Как думаете, они туда чай попить пошли? Или кому-то стоит срочно выбросить свои ножницы, ставшие орудием преступления?

Те, кто был не в курсе вчерашнего происшествия, начали выяснять, что произошло, остальные поспешили их просветить, а Богдан вновь повернулся к Миле. Она опять сидела с опущенными вниз глазами и рассматривала поверхность стола.

Тут зазвенел звонок и одновременно с ним в класс вошла Татьяна Александровна. Оглядев класс, она неодобрительно покачала головой:

- Вы меня очень разочаровываете, 10 А. Второй день учебы, а вы уже успели попасть в сводку ЧП по школе. Я не буду сейчас устраивать разбирательств, просто скажу - если подобное повторится - будут последствия. И они вам не понравятся. А сейчас - к уроку.

Богдан, вполуха слушая рассказ о русской литературе в начале 19 века, думал, что ему сделать, чтобы обезопасить Милу. Сегодня он смог усмирить одноклассников, но послушают ли его в следующий раз? Если он начнет давить и угрожать, то запросто лишится места в Совете. Ведь выборы еще впереди. И проходят они, подобно настоящим - с помощью тайного голосования, в котором участвуют ученики 9 -11 классов.

Их школа не была самой престижной в городе. Это почетное звание делили между собой экономическая гимназия и лингвистический лицей. Их же школа славилась своими традициями. Старейшая школа в городе, в которой ценили преемственность. Здесь учились поколениями. Когда-то бабушки и дедушки, потом родители Богдана, теперь он сам. Те, кто окончил эту школу, считали своим долгом отдать детей именно сюда. И выборы Совета Школы - одна из традиций, которые отличали их школу от остальных. Здесь Совет не был фикцией, он действительно работал и принимал решения, к которым прислушивались все.

Следующим уроком была физика. Богдан, зайдя в кабинет, прошел мимо своего места и остановился около стола Милы.

- Можно, я сяду рядом? - спросил он в ответ на ее вопросительный взгляд. Мила помедлила немного, потом подвинула свой рюкзак, освобождая ему место.

Сев рядом с ней, Богдан обвел взглядом класс. На них смотрели все. Кто-то с улыбкой, кто-то со злостью. Кто-то с насмешкой.

- Наш Богдан нашел свою царевну-лягушку. Только вот вряд ли она от поцелуя в красавицу превратится. Богдан, а давай проверим? - это Мишка. После того, как Света пересела к нему, и его взяли в основной состав школьной команды, Мишка стал постоянно цеплять Богдана, словно оспаривая его лидерство. Да, тот сейчас выше и сильнее. Но Богдан не собирался драться с ним в открытую.

Глава 8 - Богдан

Богдан хотел было взять стул со своего места и отнести его к столу Милы, чтобы сесть рядом с ней. Но в класс уже вошла Елена Николаевна, и Богдану пришлось сесть на свое прежнее место, рядом со Светой. Он бросил взгляд на Милу, но та даже не смотрела на него. Она сидела с безучастным видом, опустив взгляд.

Учительница начала урок с разбора проверочных работ, которые они писали на прошлом уроке. Богдан, как обычно, удостоился похвалы, а вот на Милу Елена Николаевна посмотрела с осуждением.

- Светлакова, я не нашла твою работу. Почему ты не сдала тест?

Мила подняла голову, посмотрела на учительницу и пожала плечами. Елена Николаевна неодобрительно поджала губы.

- Я понимаю, что ты много времени провела в больнице и, возможно, отстала от программы, но какая-то часть теста была тебе точно по силам. Первые задания были рассчитаны на уровень 5-6 класса. Так что сегодня после всех занятий я жду тебя в учительской. Если не хочешь работать на уроке, будешь работать после. Если ты надеялась просто отсидеться на моих уроках, то зря. Либо ты учишься, либо до свидания.

Елена Николаевна окинула взглядом класс, увидела, что все внимательно ее слушают и, удовлетворенно кивнув, продолжила:

- А теперь переходим к теме урока. Судя по результатом проверочной работы, многие забыли с прошлого года все, что знали. Поэтому сегодня повторяем тему «Квадратные уравнения и способы их решения».

Богдан, прекрасно помнивший тему, открыл тетрадь и посмотрел на Светку. Та делала вид, что внимательно слушает Елену Николаевну. Богдан взял ручку и вывел в тетради вместо уравнения, написанного на доске:

- Зачем ты убрала стул? - подвинул тетрадь к Свете и легонько толкнул ее локтем, привлекая внимание.

Света прочитала вопрос, посмотрела на Богдана, потом, пожав плечами, взяла ручку, раскрыла свою тетрадь и написала:

- Я хотела, чтобы ты сидел со мной, как раньше.

Богдан, прочитав ответ, пододвинул свою к тетрадь к себе и написал:

- А как же Мишка? Вы же с ним теперь пара. Он рассказал про ваши зажигательные каникулы в Испании.

Светка уже не пыталась слушать урок. Они оба изредка поглядывали на доску, делая вид, что записывают уравнения, а на самом деле продолжали вести письменный диалог:

- Это было летом. Там больше никого из русских не было. С кем мне еще было гулять?

- Почему ты пересела от него? Вы поссорились?

- Он скучный. С ним неинтересно. Я хочу снова с тобой встречаться. Как раньше.

- А Мишка с этим согласился?

- Какая разница? Я его спрашивать должна? Мы провели лето вместе, это не значит, что я за него теперь замуж пойду.

- А он тебя замуж звал?

- Нет, но собирался вести на дачу и знакомить с родней. Да он мне даже не очень нравится. Ты нравишься больше! Мы же с тобой целый год встречались!

- Это было до того, как вы с Мишкой сошлись. Я не собираюсь уводить девушку у своего друга. Тем более он настроен очень серьезно, раз хотел знакомить с родней.

- Но я-то нет! Я не хочу с ними знакомиться!

- А ему ты об этом сказала?

- Он не хочет слушать. Он вообще не умеет разговаривать нормально, сразу за руки хватает. Синяк мне поставил.

Богдан вопросительно взглянул на Свету, а та немного отогнула рукав блузки. На руке были видны три сине-зеленые точки, словно следы от пальцев.

- Света, я не буду с тобой встречаться и сидеть с тобой тоже не буду.

- Это из-за новенькой? Она тебе что, нравится?

Богдан бросил взгляд на Милу, уткнувшуюся в свою тетрадь, потом на Свету. «Как лучше ответить, чтобы не навредить Миле?»

- Меня классная попросила за ней присмотреть и помочь адаптироваться. И с учебой тоже.

- Ничего себе, ты, значит, и нянька, и репетитор теперь? Еще и забесплатно?

- Мне нужна хорошая характеристика.

- Ты и без всякой характеристики куда хочешь поступишь. Наверняка медаль получишь. Зачем тебе это?

Богдан задумался на минуту, потом решительно написал:

- Меня попросил ее дядя. Он знаком с моими родителями.

Почти правда. Вместе учились его родители и родители Милы, а ее дядя был младше их лет на 8, хотя и учился в той же школе.

- Он тебе платит?

«Почему ее так интересует этот вопрос?»

- Нет. Но у него есть связи в Москве. Он обещал помочь с поступлением и обустройством, когда поеду учиться.

- Тоже неплохо. Но если тебя припашут в качестве репетитора, требуй еще оплату.

- Я вообще-то и так не бедствую.

- Ну деньги лишними никогда не будут.

Богдан пожал плечами. Деньги - это последнее, что его интересовало в отношениях с Милой.

Светка, подумав минутку, снова принялась строчить в своей тетради.

- Но тебе ведь не обязательно сидеть с ней в школе. Хватит и того, что будешь с ней после уроков заниматься.

Глава 9 - Мила

Сегодня, проснувшись, она несколько минут лежала, не желая отпускать сон. Первый сон за очень долгое время. Она плохо запомнила, о чем он был, но точно знала, что сон был не страшный. Он был спокойный. Уютный. Домашний. И еще там был Богдан. И Умка. И Ангел. И, кажется, кто-то еще… Мила хотела бы подольше остаться там, в тепле и уюте своего сна. Но надо было вставать и идти в школу. Глупо. Она там чужая. Лишняя. Надо дождаться Женю и поговорить с ним. Интересно, а Жене понравится Богдан? Они чем-то похожи. Не внешне, нет. Внешне они совсем разные. Богдан - темноглазый брюнет, а Женя - блондин с голубыми глазами. Но они оба представлялись Миле львами - сильными и справедливыми, привыкшими не только командовать, но и нести ответственность за тех, кто рядом.

Мила повернулась на другой бок, увидела лежащего рядом Ангела и притянула его поближе к себе, зарывшись пальцами в длинную шерсть. Кот, вытерпев лишь пару минут, вырвался, отряхнулся и проследовал к двери, выжидательно сев перед ней. Он прав, пора вставать. А то сейчас придет “цербер”.

Мила встала и направилась в ванную. Умываясь, взглянула на себя в зеркало и вспомнила, как вчера Богдан подравнивал ей волосы. Мила повернула голову влево, потом вправо. Торчащих в стороны длинных прядей больше не было. Ну и ладно. Раз ему так больше нравится, пусть будет так.

Подойдя к шкафу, она вспомнила про испорченную одежду. Надо было вчера зашить. Ну ничего, джинсы и толстовка еще есть. И рубашка тоже. А вот рюкзак у нее единственный. Мила взяла в руки испорченный рюкзак. Одни разрез прошелся прямо по котенку, разделив его на две части. “Надо зашить!” Порывшись в столе, Мила к своему удивлению нашла нитки и иголку. Правда нитки были черные. Ну ничего. Не важно. Главное - починить котенка. Мила принялась за непривычную работу, то и дело тыкая иголкой в пальцы.

В дверь постучали. “Цербер”. Богдан вчера называл ее по имени. Как же ее зовут? Мила давно заметила, что совсем не запоминает имена.

- Я сейчас! - крикнула она, не желая, чтобы к ней в комнату заходили. Кое-как соединив половинки котенка на рюкзаке, она оставила второй разрез как есть - на него нет времени.

Сегодня Мила даже смотрела в окно по дороге в школу. Ей хотелось увидеть Богдана. Но в классе его не было. Мила снова села на последнюю парту, положив рюкзак на стол. И с удивлением смотрела на светловолосую девочку, которая, что-то крича, вдруг схватила ее рюкзак и стала размахивать им. А потом кинула кому-то. Зачем они это делают? Мила следила за своим рюкзаком, переходящим из рук в руки. Это игра такая? Зачем? Вдруг она увидела стоящего в дверях Богдана. Он смотрел на нее. Миле почему-то стало не по себе, и она отвернулась. Он тоже будет играть с ними? Наверное, это весело.

Но Богдан подошел и положил ее рюкзак на стол. И что-то сказал. Он сказал “Прости”? Почему? Разве он в чем-то виноват?

Опять урок. Литература. Какой глупый предмет. Ведь книги - они как картины или музыка. Кому-то нравятся одни, другим - другие. Зачем же всех заставляют читать одинаковые книги? И говорить про них одинаковые слова?

Мила опять не заметила, как прошел урок. А на следующем уроке рядом сел Богдан. Странно. Зачем он это сделал? Его место было лучше.

Физика. Непонятно. Скучно. А ему интересно. Он слушает. Понимает. Почему ему все интересно? Что? Почему все смотрят? Учитель? Вопрос? Зачем он спрашивает? Не надо спрашивать! Глупая школа. Надо поговорить с Женей. Бессмысленно.

- Ты не любишь физику?

Как можно ее любить или не любить? Любят людей. А физику учат. Или нет.

- Зачем она мне?

- Просто интересно. Интересно, как устроен мир. Разве нет?

Уже нет. Зачем знать, как устроен мир, если ты в нем совсем один?

- Зачем, если все равно ничего нельзя изменить?

Какой длинный урок. Но с Богданом интересно. Можно смотреть на него. Наблюдать.

Перемена. Полчаса. Обед. “Цербер” говорила, что положила обед в рюкзак. Столовая. Столько народу! Нет. Лучше на улицу. Все скамейки заняты. Детская площадка. Качели. Хорошее место. Что там за обед? Сэндвичи с сыром. Хорошо, что не с ветчиной. Что? Опять эта светловолосая девочка. У нее нет обеда? Зачем? Бросила сэндвич в песок. Даже собаке теперь не отдашь. Хотя муравьи, наверное, смогут его съесть. Или птицы. Птицам можно есть сыр? Вдруг им станет плохо? Богдан? Тоже любит качели?

- Мила, наконец-то я тебя нашел! Я принес тебе кофе. Ты ведь пьешь кофе?

- Да.

Кофе? Он принес ей кофе? Как вкусно пахнет!

- Спасибо. Только я…

Она посмотрела на разбросанные сэндвичи и замолчала.

- У меня есть только Баунти. Будешь?

Мила кивнула. Ей всегда нравился Баунти. Она любила объесть сначала весь шоколад, оставив только белую кокосовую начинку, а потом положить ее рот и ощущать, как она потихоньку тает. Но сейчас так делать некогда. Надо торопиться. Она запила сладкий батончик кофе и протянула стаканчик Богдану:

- Хочешь? А то сладко после шоколада.

Он взял стаканчик, отхлебнул из него и вернул обратно.

- Завтра не уходи без меня, вместе нальем кофе и пойдем обедать. Хорошо?

Завтра? Он хочет обедать вместе с ней завтра? Надо попросить “цербера” положить побольше сэндвичей на обед. И Баунти.

Глава 10 - Богдан

В субботу с самого утра Богдан был не в духе. Этот дурацкий выезд в лагерь был совсем некстати, если учесть, что в Совете школы он пока был единственным десятиклассником, и почти всю работу по проведению мероприятия свалили на него. Всю пятницу он бегал по школе, как заведенный, договариваясь, уточняя, поясняя, уговаривая, заставляя. Ему даже пришлось пропустить несколько уроков, чему он был бы несказанно рад раньше. Но сейчас пропустить урок означало оставить Милу одну. Богдан очень надеялся, что ее не отпустят в лагерь, ведь присматривать за ней там у него тоже не будет времени. А что могут устроить одноклассники по отношению к неугодному им члену коллектива, он даже боялся представить. Ведь им предстоит провести две ночи вдали от цивилизации, где сдерживающие рамки и ограничения очень быстро стираются.

Конечно, они там будут не одни. С ними едут классные обоих десятых классов, физрук, завуч по воспитательной работе и психолог.

Да, оказывается, есть и такой у них в школе. Интересно, чем она занимается все остальное время? Богдану же дали в помощь двух девятиклассников, собирающихся войти в Совет в этом году, и поручили организацию почти всех развлекательно-соревновательных мероприятий. Интересно, а взрослые тогда чем собрались заниматься? Богдан с помощниками и физруком уехали в лагерь засветло, чтобы осмотреться на местности и подготовиться к мероприятию.

В пятницу он спросил у Милы, поедет ли она в лагерь, но та лишь пожала плечами. И, встречая в полдень автобус с одноклассниками, Богдан облегченно выдохнул, не увидев среди них Милы. Одной заботой меньше. Но рано он обрадовался. Стоило автобусу уехать, а ребятам уйти размещаться в жилом корпусе, как в ворота въехал знакомый автомобиль. Богдан чуть не застонал в голос. Все-таки приехала! О чем она вообще думает, эта Светлана? Неужели не понимает, как сложно будет здесь Миле? Может еще не поздно ее переубедить? Он бегом направился к автомобилю, но Светлана, высадив Милу, сразу уехала. “Даже не убедилась, все ли тут в порядке! Не поговорила ни с кем из организаторов! Может тут вообще никого нет?! Как так можно?!” Богдан был очень зол и поклялся себе поговорить с опекуном Милы на тему профессиональной пригодности Светланы.

Подойдя к Миле, он постарался усмирить свой гнев и улыбнуться:

- Привет, Мила, все-таки приехала? А где твои вещи?

Богдан с сомнением посмотрел все на тот же старенький рюкзак с котенком, выглядевший полупустым. И вспомнил полные сумки и даже чемоданы, которые притащили с собой остальные девчонки. Не иначе как целый шкаф одежды.туда запихали. Ведь приехали на “целых два дня”!

- Какие вещи? Зачем? - Мила смотрела на него удивленно.

- Ну одежда запасная, чтобы переодеться. И для вечера одежда. Будут танцы. А завтра ночной костер.

- Нет, я только до вечера. Меня “цербер” заберет. Сказала, надо привыкать быть в коллективе.

- Это хорошо. Ну, что она тебя заберет. Школьники на природе становятся совершенно дикими и теряют человеческий облик. Лучше тебе с ними не встречаться.

- Ты тоже?

- Что?

- Становишься диким? - Мила выглядела заинтересованной.

- Ну я здесь вроде как не отдыхаю, а работаю. Мне нельзя. А вот остальные наверняка позаботились о “развлечениях”.

Богдан вспомнил, как парни заранее договаривались залить ром в бутылки с колой и коньяк в термосы под видом чая.

- Пойдем, покажу, где все поселились. Хотя тебе, наверное, не обязательно, если ты все равно уедешь. Можешь в нашей комнате оставить вещи. Мы там с Костей и Ромой втроем. Они из девятого.Мои помощники.

Богдан проводил Милу к двухэтажному жилому корпусу, показал комнатку на первом этаже, в которой он остановился, и велел оставить там рюкзак. А потом повел показывать лагерь.

До обеда был еще час, который дали школьникам на то, чтобы устроиться. Богдан, провел Милу по территории, показал клуб, где вечером будут танцы, костровую площадку, стадион и комнату отдыха. Именно здесь сегодня пройдет первая часть “мероприятия” - “Знакомство”. Можно подумать, они за неделю учебы еще не познакомились! Многие вообще с первого класса вместе учатся. Но так положено. Традиции!

После “Знакомства” будут соревнования между классами “для сплочения коллектива”. Богдан с ребятами уже разметил место для эстафеты, осталось еще получить одобрение физрука. Но это успеется. Пока он с удовольствием гулял с Милой. Она даже немножко ожила на свежем воздухе, разрумянилась и не казалась замкнутой в себе. Они вышли за территорию и прошли к реке, которая протекала чуть дальше. Берег с этой стороны был крутой, обрывистый, зато вид с него открывался невероятный. Желто-красно-оранжевые деревья рядом с темно-зелеными соснами, голубое небо и темнеющая внизу река.

- Красота! - не выдержал он.

- Да. Красиво.

- Тебе нравится осень? - спросил он, пытаясь разговорить Милу.

- Мне зима больше нравится. Все такое белое и чистое.

- Я тоже зиму больше всего люблю! А еще - кататься на горных лыжах. Ты умеешь?

- Да, мы раньше все время ездили с мамой и папой. Но потом я больше не пробовала.

- Ты любишь скорость?

- Раньше любила. А теперь я боюсь высоты. Мне все время кажется, что я снова падаю. - Мила снова ушла в себя и стояла, опустив взгляд.

Глава 11 - Богдан

Пока они ехали к дому Светлаковых, все молчали. Дядя Милы вел машину и, наверное, думал о каких-нибудь своих важных делах, Мила сидела, опустив глаза и тиская в руках свой старый рюкзак с котенком, а Богдан … Богдан думал, в какую пропасть он только что свалился. Ну ладно, пока что не пропасть, но внушительная такая яма, вылезти из которой будет очень сложно. И все из-за того, что не смог вовремя поговорить со Светланой и объяснить ей, что Миле не стоит ехать в лагерь. А почему не поговорил? Ведь знал же ее адрес, мог и заехать после учебы. Кстати, надо бы взять у нее номер телефона на такой вот случай. И у Милы тоже. Интересно, а он у Милы вообще есть? Богдан ни разу не видел, чтобы она пользовалась смартфоном. Может у нее его и нет вовсе. С кем ей общаться? Хотя, с дядей же она должна была как-то контактировать. Наверняка есть. Богдан взглянул на сидящую рядом девочку и хотел было спросить у нее про телефон, но потом почему-то подумал, что лучше поговорит с ней потом, наедине. Он пока не знал, как относиться к Евгению Константиновичу. Первое впечатление он произвел очень хорошее. Решительный, сильный, деловой. Из тех, кто не бросает слов на ветер и всегда доводит дело до конца.

Как же так получилось сегодня, что Богдан упустил ситуацию? Ведь обычно у него получалось удерживать контроль и умело управлять одноклассниками, да и вообще людьми. Но сегодня все пошло не так. С той самой минуты, как появилась Мила. Он переключился на нее, забыв обо всем остальном. Он допустил ошибку, а она могла пострадать. Но почему Мишка повел себя так странно? Богдан раньше не замечал за ним такого агрессивного поведения. Тот, наоборот, обычно был очень позитивным, благодушным и совершенно неконфликтным. Что же с ним случилось? Хотя Богдан догадывался, что. Вернее, кто. Светка. Которая, побыв пару дней его “парой”, переметнулась к Богдану. Надо бы поговорить с Мишкой. Объяснить, что ничего у него со Светкой не было, кроме легкого флирта, и уже точно не будет. Она стала Богдану совсем неинтересна. Рядом с Милой.

Мила… Богдан еще раз незаметно взглянул на нее. Необычная. Честная. Открытая. Светлая. Настоящая. Вспомнив, как она сидела над выпавшим из гнезда птенцом, Богдан улыбнулся. В этом она вся. Увидела, что кому-то нужна помощь и забыла обо всем. Богдан ее понимал. Почему же остальные нет?

Увидев за окном машины знакомый особняк, Богдан стал думать, как бы напроситься в гости. Не выгонит же его Евгений Константинович сразу? Наверняка захочет узнать, что произошло. Надо договориться с ним о занятиях с Милой.

Заехав в ворота, открытые перед ним охранником, Евгений Константинович остановил машину около входа в дом и, выйдя, подождал Милу и Богдана. Они вместе зашли в холл, где уже ждала Светлана и еще пара женщин среднего возраста.

- Здравствуйте, Евгений Константинович! Обед готов. Когда подавать?

- Добрый день, Марина. Минут через пятнадцать. С нами сегодня будет еще Молодой человек обедать. Его зовут Богдан, он одноклассник Милы. Богдан, это Марина - она хозяйничает на кухне и готовит самый вкусный борщ на свете. Светлану ты уже знаешь, а это Оксана, наша домоправительница, - он улыбнулся женщине, стоящей рядом со Светланой. - Она следит за порядком в доме. Если вдруг что-нибудь понадобится, обращайся к ней. Ты ведь останешься сегодня у нас ночевать?

Богдан, не ожидавший такого вопроса, удивленно посмотрел сначала на Евгения Константиновича, потом на Милу. Та смотрела вопросительно, ожидая его ответа. И Богдан кивнул.

- Спасибо, я с удовольствием останусь у вас. Мне хотелось бы с вами поговорить. Да и родители ждут меня домой только в понедельник, когда закончатся сборы.

- Вот и отлично. Тогда сейчас приводите себя в порядок и через пятнадцать минут встречаемся в столовой. Это вот в ту дверь, - он указал на дверь слева от входа. Богдан, тебя Оксана проводит. Устраивайся.

Он, кивнув всем, быстро взбежал по ступенькам на второй этаж, Мила пошла следом, за ней Оксана и Богдан. Он заметил, что Евгений Константинович повернул налево, в то время как они с Милой пошли направо. Богдан помнил, которая из дверей ведет в спальню Милы. Оксана провела его дальше и открыла следующую дверь с той же стороны.

- Проходи, это комната для гостей, здесь должно быть все необходимое. Если что-то понадобится, звони, номера телефонов на столе.

- Спасибо.

Богдан осмотрелся. Просторная комната. В дальнем углу кровать, встроенный шкаф для одежды, ближе к центру - зона отдыха - диван, журнальный столик, телевизор, в другом конце комнаты - рабочий стол с компьютером, книжные полки. Много книг. Уютно. Богдан бросил вещи на диван и направился в ванную - приводить себя в порядок. Хорошо, что он взял с собой в лагерь запасную одежду. Толстовка и футболка все в крови, джинсы еще и в смоле испачканы. Хорошо, что мама не увидит его таким. Она вернется в городскую квартиру только в понедельник, к предполагаемому приезду Богдана из лагеря. К этому времени, может, его вид не будет таким устрашающим. Богдан взглянул на себя в зеркало и вздохнул. Губа очень болела. Надо, наверное, сходить в аптеку и купить какую-нибудь мазь. Да и синяк под глазом тоже надо чем-нибудь смазать.

Быстро приняв душ и переодевшись в чистую, хоть и немного мятую одежду, Богдан спустился вниз и зашел в столовую. Богдан ожидал увидеть какой-нибудь огромный помпезный стол персон на тридцать, но стол был обычный, квадратный, за ним вряд ли смогло бы поместиться больше восьми человек. Сейчас стол был накрыт на четверых. Евгений Константинович был уже там, и, кивнув Богдану, указал на место справа от себя.

Глава 12 - Богдан

Богдан, совсем не ожидавший такого вопроса, растерянно посмотрел на Евгения Константиновича, словно сомневаясь, серьезно ли он спросил именно это? Может шутит? Но нет, мужчина с интересом смотрел на него, ожидая ответа.

- Я пока точно не решил. Мне нравится физика и математика. Я думал о МИФИ или МФТИ, но факультет и специальность пока не выбирал.

- То есть пока только неопределенные планы и высокие мечты. Почему не на экономический?

- Нет, это не мое. Скучно.

- А медицина? Из тебя получился бы замечательный врач.

- Я как-то не думал. Это очень большая ответственность. Не думаю, что это мое.

- То есть после школы ты собираешься в Москву. Твои родители согласны тебя отпустить? Ты же единственный ребенок в семье?

- Да, единственный. И да, родители согласны. Они очень даже за.

- Это хорошо. Но я почему-то вижу тебя врачом. Знаменитым хирургом с мировым именем. У тебя есть для этого все нужные качества - ты упорный, честный, ответственный, умеешь сопереживать и сочувствовать, хорошо ладишь с людьми и обладаешь умением убеждать. Наверное, для физика это тоже полезные качества, но все же подумай о профессии врача.

- Хорошо. Хотя и странно. Почему вас интересует моя будущая профессия?

- Понимаешь, Богдан, у меня тоже есть одна очень полезная способность - я разбираюсь в людях. Сразу вижу, стоит иметь с человеком дело, или лучше держаться от него подальше. Эта способность помогает мне вести дела и всегда оставаться на стороне победителей. Так вот, я вижу, что ты - не случайный гость в нашем доме. Таких случайностей не бывает. А раз так, то ты, практически, член семьи. Кстати, давай уже отбросим формальности. Мила с детства зовет меня по имени, поэтому слышать от тебя "вы" и “Константинович” я тоже не желаю. Так что просто Женя. Договорились?

- Хорошо. А можно тогда мне в свою очередь поинтересоваться, чем вы…, вернее ты, занимаешься?

- Чем я только ни занимаюсь, Богдан! Но в основном пытаюсь удержать на плаву семейную компанию, попутно присматривая за бизнесом брата. Дело в том, что наш с Николаем отец в свое время основал фармацевтическую компанию. И надеялся, что мы с братом будем помогать ему в ее развитии. Но так случилось, что ни он сам, ни Николай, не смогли заниматься делами, практически оставив бизнес без присмотра. Пришлось мне сразу по окончании школы брать дела в свои руки, спасать компанию от банкротства и вытаскивать ее из болота, как того бегемота в сказке. А после гибели брата мне осталось еще и дело всей его жизни в Швейцарии.

- Фармацевтическая компания? В Москве?

- Офис - в Москве, производственные мощности - в Подмосковье.

- А где ты учился? Как ты смог сразу после школы управлять компанией?

- А у меня выбора не было. Учился я в МГУ, на экономическом. Тоже в основном потому, что не оставалось других вариантов - либо разбираться в делах и тянуть компанию дальше, либо наплевать на все, продать за бесценок разваливающийся бизнес и заниматься тем, к чему лежит душа.

- И к чему она лежала? Душа?

- Вот представляешь, какое совпадение. Думал я тогда - брошу все, а чем займусь? И выходило так, что моя мечта - стать руководителем большого и преуспевающего предприятия международного уровня - лежала прямо передо мной. Бери - и делай. И я взял. И делаю.

- Повезло тебе.

- И не говори. Мы с тобой своими разговорами усыпили нашу принцессу.

Богдан посмотрел на сидевшую рядом Милу. Она спала сидя, привалившись к спинке дивана.

- Подожди минутку, принесу подушку и одеяло, а то у нее потом спина будет болеть.

Евгений Константинович вышел из комнаты, а через минуту вернулся, неся подушку и плед. Он аккуратно уложил Милу на диване и укрыл пледом, предложив Богдану пересесть во второе кресло.

- Пока она спит, расскажи мне, что случилось сегодня в лагере. Я не хотел обсуждать это при ней.

- Наши одноклассники, они … плохо относятся к Миле. Она, на их взгляд, слишком странная, слишком отличается от них. Ее и в школе обзывали. Я старался это остановить. И я не знал, что Мила поедет в лагерь. Надеялся, что ее не отпустят. Там было соревнование между классами. И в конце - эстафета, где должны были бежать все до одного. Наш класс был впереди почти на целый круг, когда убежала Мила. Она была последней. Но она не вернулась. Десятый “Б” закончил эстафету и победил. А Мила, как оказалось, увидела птенца, выпавшего из гнезда, и забыла обо всем, в том числе об эстафете. Одноклассники были недовольны, особенно парни. Они окружили Милу и стали ее оскорблять. Ну я и набросился на Мишку - это он начал обзывать Милу. А дальше ты видел. Мишка оказался сильнее. Я не справился. Не смог защитить Милу.

Богдан замолчал, понимая, что Женя, наверняка, сразу разочаруется в нем. Но тот задумчиво молчал. В комнату вошел кот, запрыгнул на диван и улегся рядом с Милой.

- Ангел всегда приходит, когда Мила спит. Всегда охраняет ее сон. Знаешь, я уверен, что именно он спас ее в той катастрофе. Не знаю, как, но я чувствую, что так и есть. Он спас ее тогда и продолжал спасать после. Успокаивал по ночам, когда ей снились кошмары. Мурчал рядом, когда она отказывалась жить, лежа целыми днями в кровати и не реагируя на окружающих. Именно с ним она начала говорить через год после катастрофы. Когда врачи уже опустили руки.