Детектив будущего. Экзамен

Детектив будущего. Экзамен

— Интересное место, — Фил осматривался по сторонам, рассматривая запыленные скелеты, переплеты книг на полках и свитки пергаментов.

— Заброшенный музей сотворения мира, — кивнул профессор Ардинан, — Когда-то давно, еще до тех пор, когда технологии стали основой нашей жизни, такие музеи были повсюду. Это потом уже их стали сносить. Сейчас таких мест осталось совсем мало и большинство из них уже заброшены.

— Выглядит все гораздо круче, чем на нейроэкранах, — признался юноша, — А зачем вы меня сюда привели? — спросил он, хотя и так знал ответ. Сам не понял, зачем выпалил этот вопрос. Наверное, от волнения вырвалось.

— Экзаменовать. Или не ты вызывался проходить тестирование по экспериментальной дедукции?

— Я? Да, так точно! Вызывался! — Фил вытянулся по стойке смирно, — А что нужно будет делать?

— Отыскать кое-что. Итак, Филлиан, слушай внимательно условие задачи…

Филлиан Форест никак не мог поверить, что находится здесь. Точнее в то, что пришла его очередь сдавать экзамен. Высокий брюнет мечтал стать детективом, сколько себя помнил. Он до сих мандражировал, стоя в стенах старого музея и оглядываясь. Хотя находился в этом состоянии куда больше: когда они садились вместе с преподавателем в спидер и летели через весь Дубхеполис куда-то на окраину города; когда он рассматривал в окно, пытаясь успокоиться, высотки, другие спидеры, пытающиеся обогнать друг друга на воздушной трассе, звездолеты, совершившие посадку и вылеты. Еще тогда начался этот мандраж.

Попасть в Академию роста и конкретно на курс к профессору Адринану, мужчине с гладковыбритой головой, суровым взором, который, возможно, казался таковым из-за одного искусственного глаза и шрама через его правое веко, было невероятно сложно. Но куда труднее было — оттуда выпуститься. Из десяти студентов учебу на его потоке заканчивали от силы всего один-два. Остальным приходилось переводиться и экстренно завершать курсы по смежным специальностям.

О прошлом профессора Адринана почти никто не знал, но ходили слухи, что он имел большой опыт в детективном деле. Причем, расследовал только самые необычные и запутанные истории. А еще посещал города без технологий и помогал жителей там. И не очень любил использование технологий и искусственного интеллекта в детективном деле.

Он и сам уже точно не знал, что такое метод дедукции. Данные о нем давно истерлись и были не полны — после сбоев в системах хранения общемирового уровня. Около ста лет назад. Хотя и до этого дедукцию уже почти и не использовали, роботы и искусственный интеллект помогал в работе органам правопорядка и детективам. А какие методы использовали они — никто и не интересовался.

— Да, профессор, слушаю вас внимательно, — кивнул Филлиан.

— Это музей сотворения мира, он хранит множество секретов. — начал Адринан, а затем достал из кармана своего широкого старомодного пальто ветхий, желтый лист бумаги. Тот для сохранности был заламинирован, но при этом не покрыт нейропластиком. — Эта бумага принадлежит последнему директору музея. Незадолго до его закрытия, он написал записку, в которой сообщил о том, что пропал один из его экспонатов. — профессор протянул лист бумаги студенту. Фил взял его в руки и стал читать.

Распознавать рукописный почерк было непривычно, как и держать в руках что-то столь ветхое. Но к почеркам Филлиан немного привык, поскольку профессор заставлял всех учеников вести бумажные тетради.

“Все пропало, все пропало! Исчез … ценный экземпляр нашего музея! Если рог обилия и камень ковчега на месте, то ка… …на куда-то делась! Никто не знает, где она… По …мерам ничего не видно, никто ее не крал…”

— И в чем же заключается условие задачи, профессор? — уточнил парень.

— Это оно и есть.

— Что? Но, учитель… здесь же ничего не сказано. Как я должен искать, если неизвестно практически ничего?

— Практически не значит, что нет ничего. У тебя уже есть данные, просто надо подумать, что с ними делать.

— Есть ли у меня временное ограничение? Это ведь экзамен.

— Конечно. Три дня. Возможна отсрочка еще на день, если ты выйдешь на след и будешь уверен в своем результате. Помни — я экзаменую не только результат, но и процесс. На время экзамена можешь забыть о моем существовании, но я все равно буду наблюдать за тобой. Еще вопросы?

Профессор говорил четко, сосредоточенно, почти безэмоционально. Но все же во взгляде его читался явный интерес, удастся ли ученику разгадать эту тайну. До этого он приводил в музей еще двоих выпускников, самых успешных на курсе и талантливых, но их постигла неудача в этом деле. Адринан давно хотел разгадать эту тайну, но еще больше желал, чтобы появился тот, кто сумеет сделать это за него. Кто-то находчивый, умный и молодой.

Филлиан еще раз прочел письмо, но так и не сообразил, что еще можно спросить. И отрицательно покачал головой.

— Что ж. В таком случае Филлиан Форест, — профессор достал из-под пальто очень редкостную вещицу — часы на цепочке, — Сейчас 15:03. Начиная с этого времени, ваш экзамен начался. Вы можете покидать пределы музея для расследования, а также делать перерывы для того, чтобы поесть и отдохнуть. Но предварительный ответ вы должны дать мне в этой же комнате не позднее двух дней спустя. Тогда решится вопрос об отсрочке. Удачи!

С этими словами мужчина покинул комнату, оставив студента одного в компании старого письма и экспонатов небольшого зала. Которые Фил теперь мог рассмотреть тщательнее. Надо же было с чего-то начинать. В этом небольшом зале, напоминавшем больше кабинет, молодой человек заметил много мелких артефактов: костей, хрящей и даже огромную голову динозавра. Он не особо вчитывался в названия, больше запоминая объекты внешне. Даже вооружился старинным инструментом под названием “лупа”. Удивительно, что он не встретил его среди экспонатов музея.