До свидания

До свидания

В советской школе учили на совесть. Вам не оказывали услуги, а давали знания и навыки. Так в 4-м классе мы начали учить иностранный язык. Класс поделили пополам и отправили к 2-м учителям. На моё счастье, я попала к сильному учителю, и через несколько месяцев наша половина класса довольно прилично начала трепаться в рамках программы. Задавал он на выходные столько, что остальные уроки делались на лету. Стих, пересказ, десяток новых слов и повторить старые. Это всё с последних уроков в субботу на утро понедельника. Учили мы исправно и честно, потому что отвечая у доски, не схалтуришь. У нас были словарные тетради и тетради для записи тематических рассказов, которые регулярно дополнялись и повторялись. Всё это мы должны были знать «на зубок».
Особым родом «пытки» были словарные диктанты. Когда всё – со стола долой, перед тобой только листок и ручка. Учитель диктует 1-й вариант besuchen (посещать), а второму варианту – «посещать» (besuchen). Смысл диктанта услышать слово – перевести на другой язык – записать перевод. И так 5-7 слов на листочке в столбик.
Пока мы не сообразили, что учителю была неохота выдумывать что-то сложное, и он одно слово гоняет в 2-х вариантах. Вот тогда настала лафа для тех, кто просёк «хитрость». На одном из таких диктантов мы начали хихикать, сил сдерживаться ещё не было. Он посмотрел на нас в недоумении, и спросил: «А-класс, что с вами?». Почти не сговариваясь, мы в несколько голосов нараспев прочитали ему весь диктант, дав понять, что раскусили все уловки. Мы ожидали, что угодно, что нам влепят двойки за такую наглость, или отправят к директору. Но учитель собрал дневники у всех, кто говорил слова, и поставил 5-рки за словарный диктант. Несколько месяцев был только устный опрос по словам.
Как-то перед уроком болтали, кому какой учитель нравится. Кто – за учителя иностранного языка, кто – за учителя биологии. Шёл жаркий спор. Я сдуру честно сказала о своих симпатиях, и через несколько минут крупно пожалела об этом. Перед построением на звонке одна из девочек что-то рассказывала учителю. Опять была суббота. Весна и хотелось гулять. Нам быстро продиктовали задание и отпустили.
Мне до смерти надоело твердить один стих, и спросила, когда же его можно ответить? На что учитель сказал: ты сама говорила, что я – твой любимый учитель. Вот я вас и отпускаю.
Я смогла сказать, что не отрицаю того, что говорила, и удрала из класса. Домой я пришла зелёная. Меня трясло от ужаса. Узнав в чём дело, бабушка и мама покатились со смеху: «Не будешь трепаться, почём зря!». Уроков завал, в понедельник 1-й и 2-й уроки – немецкий – учить и писать несколько страниц, а меня трясёт. Мама дала совет: «Сведи всё это в шутку. Скажи это громко на весь класс. Пусть доносчикам будет стыдно». Собравшись с духом, я выучила уроки. И решила не сдаваться. Оба урока в понедельник в классе царило оживление. Я понимала, что хихикают над моим промахом и доносом, закипала от возмущения. Наконец, прозвонил звонок, мы встали для того, чтобы попрощаться с учителем. И тут меня прорвало. Вместо положенного «До свидания» на немецком, я выпаливаю с приличным берлинским акцентом, как учили: «До свидания, мой любимый учитель.». Тишина в классе такая, что слышно колыхание штор на окнах. И тут учитель отвечает: «До свидания, моя любимая ученица.». Меня отпустило. Трое доносчиц побагровели на глазах. Как говорится, шалость удалась.