История одного гимназиста

Глава 1. Точка отсчёта

Матвей Липатников — подросток 14 лет, который учится в модной гимназии города уже пятый год. Парень не мажор, но скромным и тихим назвать его тоже сложно. В кругу друзей он Мотя, Мэт или Липа, играет в свободное время в футбол или баскетбол, а также занимается в школьной секции по водному поло. Учится Матвей достаточно неплохо, но, как любит говорить его папа «недостаточно прилагая усилий». Парень — хорошист, но учителя отмечают, что лень и тусовки с друзьями мешают получать оценки выше. У Матвея есть младшая сестрёнка-Ксюша, которой всего 7, и с которой подросток не особо ладит.
Их родители — Екатерина Михайловна и Андрей Борисович имеют семейный бизнес и достаточно много времени в течение недели работают, поэтому для сына и дочери была выбрана школа полного дня. В целом, Ксюша, как и Матвей, заняты в школе уроками и занятиями до семи — восьми вечера. Возвращаясь домой, подросток часто хочет посидеть за играми перед компьютером, но планы приходится рушить, ведь родители время от времени просят поиграть с младшей сестрой, из-за чего возникают споры и ссоры.
⁃ Вот почему опять я? Вы задерживаетесь на работе третий раз за неделю, я её покормил. Она может играть и сама. Что ещё нужно?— возмущался в трубку Матвей.
⁃ Моть, ты старший брат.— спокойно отвечала мама. - Да, у нас с папой сложная неделя, а Ксюшке совсем одиноко. Поиграй с ней недолго и почитай что-нибудь на ночь, а там она уснёт и сможешь заняться, чем хотел.
⁃ Ладно, ма. Я понял. — заключил парень, понимая, что всё равно придётся сделать, что сказано. - Во сколько вы приедете, не понятно?
⁃ Не понятно пока, сынок. Может, в десять, может, и позже...
⁃ Я понял. Пока!
⁃ Пока!
Положив трубку, Матвей пошёл в детскую к сестре, которая играла с куклами.
⁃ Мама и папа когда приедут?— заинтересовалась Ксюша.
⁃ Поздно, у них работа.
⁃ Жалко... они уже третий день так. Я скучаю. — ответила грустно девочка.
⁃ Я понимаю, но, к сожалению, не могу ничего поделать. Поиграть с тобой?
⁃ Да!— обрадовалась первоклашка и протянула брату куклу.
Они вместе играли около получаса, а затем Матвей отправил сестру чистить зубы, а сам дожидался её с книгой.
⁃ Укладывайся, Ксю. — произнёс старший брат.
⁃ Ты почитаешь мне?
⁃ Да. Кролика Питера вы с мамой же читаете?
⁃ Да, его. Спасибо!— ответила довольно девчонка, укрывшись одеялом.
Матвей читал сестре историю про кролика, а она с больши́м интересом и детской искренней улыбкой слушала брата.
⁃ Спасибо, Мотя! Я тебя люблю! Спокойной ночи!— ответила девочка, как подросток отложил книгу, и потянулась, чтобы обнять брата.
⁃ Не за что. Засыпай! Спокойной ночи!— ответил по-подростковому сухо парень.
Матвей дождался, пока сестра заснёт, и, выключив ей ночник, ушёл к себе в комнату. Наконец, парень мог поиграть в компьютер. Он надел наушники и зашёл в стрелялку, в которую часто играет с друзьями по сети. Ребята уже активно рубились, но Матвей быстро включился в игру и не заметил, как пролетел час с лишним.
⁃ Сори, парни, я пошёл. Мама спать пинает.— произнёс в микрофон лучший друг Матвея — Серёжа Коротков.
⁃ Спокойной ночи, Серый! До встречи завтра!— протянули ребята, а Сергей отключился.
Время на часах было уже 23:04, а родителей всё никак не было. Матвей продолжал игру с двумя другими друзьями — Мишей и Марком, но вскоре и они ушли спать. Девятиклассник сходил в душ и около полуночи заснул.
Утро началось с будильника в 7:15 утра. Пахло сырниками, поэтому Матвей знал, что родители дома.
⁃ Доброе утро!— произнёс сонный парень, появившись на кухне в пижаме.
⁃ Доброе, сынок! Как ты?— ответила мама и поцеловала сына.
⁃ Да хорошо в целом, во сколько вы вчера вернулись?
⁃ Поздно... в начале первого где-то.
⁃ Сегодня тоже допоздна работаем. Проблемы небольшие с документами. Справитесь?— добавил папа, читая параллельно в планшете новости.
⁃ Да, справимся, но на выходных я с пацанами гулять иду. Вы обещали!
⁃ Я помню, Мотюх. Погуляешь! Мы сегодня должны всё доделать.
⁃ Это было бы хорошо!— ответил Матвей и принялся уплетать сырники.
⁃ А в школу ты хотя бы нас отвезёшь?— заинтересовалась Ксюша.
⁃ Нет, простите, не успеваю. В 9:15 встреча на другом конце города.
⁃ Ла-а-дно.— протянула расстроенно первоклашка.
Мама быстро заплела дочери косы, и, поцеловав детей, родители уехали на работу.
⁃ Ты одевайся тогда, и поедем!
⁃ Хорошо. Мы опять на такси, Моть?
⁃ Да, а на чём ещё?
⁃ Не знаю. Я просто спросила…
Ксюша убежала переодеваться. Матвей, допив чай, тоже ушёл в комнату, где в шкафу висела форма. Надев на себя брюки, рубашку, пиджак, а также завязав галстук, парень закинул в рюкзак планшет и несколько других тетрадей и вышел в коридор.
⁃ Помоги мне, пожалуйста?— попросила Ксюша, выйдя в коридор с криво застёгнутой рубашкой.
⁃ Эх ты! Мама же тебе показывала, пуговица к дырочке на одном уровне.— пробормотал подросток.
⁃ Я помню, но не всегда получается…
Матвей присел на корточки перед сестрой, застегнул ей рубашку и, заправив в юбку, надел сверху галстук.
⁃ С пиджаком справишься?
⁃ Справлюсь! Спасибо!— ответила уверенно Ксюша.
Пока сестра надевала пиджак, а затем ветровку и обувь, старшеклассник вызвал такси. Путь до школы занял около получаса. До уроков оставалось ещё примерно 20 минут, поэтому можно было поболтать с друзьями. Первым у 9В, в котором учился Матвей, была физика.
⁃ Хай, парни!— произнёс парень, войдя в кабинет, и кинул рюкзак на своё место рядом с Мишей.
⁃ Здорова, Мэт!— протянули по очереди ребята и крепко пожали другу руки.
⁃ В футбик на большой перемене идём?
⁃ Конечно! Погода топ. А вы вечером тут до скольких?
⁃ Я после трени по водному домой. — ответил Марк Афанасьев.
⁃ Я где-то в 17 уеду, у меня репет в 18:30 по матеше.— ответил Серёжа.
⁃ У меня англ до 18:30 с Анной Викторовной. Четверг же.— добавил Миша.
⁃ Понял. Придётся одному домашку доделывать.
⁃ А ты что ль опять тут до ночи?
⁃ Да, родаки снова работают. Можно было, конечно, домой поехать, но малую тоже тогда надо забирать. Я лучше тут, мб кого из А класса встречу или из 10-х.
⁃ Капец они у тебя, конечно. Всю неделю… — рассуждал Михаил. - В сб-то ты свободен?
⁃ Надеюсь, что да. Батя обещал, что сегодня, край завтра последний день. Задолбался с мелкой…
Так, за разговорами время пролетело, и в 9:00 прозвенел звонок. Учитель физики — Владимир Олегович достаточно молод. Ему 30 с небольшим лет, но свой предмет он очень любит и чудесно знает, а также хорошо ладит с детьми и умеет заинтересовать. Во многом благодаря его харизме Матвей с 7 класса полюбил физику и даже решил сдавать её на ОГЭ. Урок шёл очень оживлённо. Девятиклассники обсуждали ускорение и равноускоренное движение и даже проводили эксперименты на подручных предметах.
⁃ Спасибо, Владимир Олегыч за урок!— благодарили парни и девушки и покидали класс.
⁃ До понедельника, ребята! — отвечал учитель и улыбался вслед.
Вторым и третьим уроками у 9-х классов уроки алгебры и геометрии, где вся параллель разделена по группам в зависимости от уровня. Матвей очень неплохо разбирался в математике, но не особо стремился попасть в самую сильную группу параллели. Он получал свои «4» в группе Best, что являлось второй из четырёх по уровню и кайфовал в компании друзей. Из компашки лишь Серёжа, которого «пинали» больше других, учился в группе выше. Матвей сидел с Мишей на предпоследней парте, а учитель — Ольга Валерьевна рассказывала тему «Метод интервалов». В конце урока была небольшая проверочная. Матвей, хоть и прослушал половину, в целом справился, потому изучал немного эту тему в летнем математическом лагере, куда его отправили родители после конца прошлого учебного года. На геометрии друзья решили быть чуть внимательнее, и Марк, который сидел на парту впереди от своих товарищей, даже вышел к доске решать задачу. Дальше путь девятиклассников лежал в кабинет русского языка, и два урока с классным руководителем — Светланой Алексеевной Михайловой. Учитель была достаточно строгой и требовательной, поэтому уроки русского и литературы Матвею нравились не очень. Он очень хотел перевестись от неё в начале года в другую группу, но результаты переводных экзаменов за 8 класс не позволили, и пришлось остаться. Как человек, классная тоже была не особо понимающей и очень часто отчитывала парня и компанию за ненадетые галстуки. Наконец, отсидев 5 уроков, можно было вкусно пообедать в столовой. Выбор блюд был очень большой: по 2–3 супа, салата и вторых блюд, а напитки можно было выбирать вообще из пяти-шести. Столовая — одно из любимых мест парня с самых первых дней в гимназии, ведь обеды в его первой школе напоминали что-то некрасивое и не сильно съедобное. Здесь же помимо просторной столовой на 300 человек, рядом есть кафетерий, где можно купить чай/кофе и даже молочный коктейль или свежевыжатый сок, а также сдобное и сладкое. Очередь в столовке всегда большая, поэтому, как только прозвенел звонок, девятиклассники, сломя голову, побежали по коридору. Сытно и вкусно поев, парни-девятиклассники со всей параллели перемещались на улицу. В целом на переменах выход из школы свободный, ведь по периметру забор, а внутри полностью охраняемая территория, и ни один ученик не может покинуть территорию без ведома охраны. Баталии на футбольном поле в хорошую погоду были уже традицией. Сентябрь в этом году был по-особенному тёплым, и, несмотря на конец месяца, температура доходила до +21. Четверо лучших друзей играли вместе ещё с несколькими ребятами своего класса против парней 9A. На географию, которая была шестой, парни бежали и очень торопились, но по итогу всё равно немного опоздали. Взмыленные, они вошли, извинившись, в класс и заняли свои места. Географию Матвей совсем не любил. Все эти карты, горы, реки не вызывали интереса, а куча названий вообще «взрывали мозг». Сегодня ещё и не повезло: Ирина Аркадьевна вызвала его к доске отвечать материал параграфа. Читать подросток, конечно, читал, а учить не учил, но память была хорошей, поэтому материал кратко, но парень рассказал. Получив вопрос от учителя, на первый, Матвей не ответил, а вот на второй вспомнил информацию с урока.
⁃ Садись, 4-.— произнесла учитель, а парнишка довольно выдохнул.
⁃ Пронесло! — прокрутил он в голове и довольный уселся на место.
Последним уроком дня стала химия. Эти уроки Матвею нравились из-за учителя. Елизавета Сергеевна недавно окончила институт и работала в школе только второй год. Учитель горела своим делом и вкладывала в детей душу и энергию. На её уроках ребята часто проводили в лаборатории эксперименты и опыты. Это было захватывающе и очень интересно. Устные опросы были совсем нечасто, а письменные работы были несильно сложными. Записав немного теории, девятиклассников вновь ждали опыты: они смешивали цинк с соляной кислотой и наблюдали за реакцией. Выделялся газ, который ребята пробовали собрать в пробирку. Урок пролетел на одном дыхании.
⁃ До свидания, Елизавета Сергеевна! Спасибо большое за урок!— повторяли девятиклассники один за одним и улыбались учителю.
⁃ До свидания, ребята!— отвечала учитель. - Матвей, задержись, пожалуйста.— попросила следом, увидев уходящую компанию.
Попросив подождать его в коридоре, девятиклассник сменил направление и подошёл к столу учителя.
⁃ Да, Елизавета Сергеевна.
⁃ Матвей, ты не хотел бы провести химию на день самоуправления? У тебя замечательно всегда получается на всех экспериментах.
⁃ Ого.— парнишка обалдел с такого предложения. - Опыты — это да. Но я не очень силён в теории... — промямлил он следом.
⁃ Ты себя недооцениваешь. Да и теорию всегда можно подучить. Тем более, я тебе хотела предложить урок в паре.
⁃ А с кем?
⁃ С Никой Мельник из 9A.
С Вероникой Матвей общался и даже иногда пересекался в компаниях. Контактировали они нечасто, но после дня рождения общего друга весной парень понял, что девушка ему очень симпатична, но сблизить общение он так и не решился.
⁃ Я согласен, Елизавета Сергеевна. — недолго подумав, ответил парень.
Перспектива вместе готовиться к уроку и проводить время вместе очень нравилась.
⁃ Вот и хорошо. Я рада, что ты согласился. Приходи тогда завтра после обеда, обсудим с вами, что надо сделать.
⁃ Да, хорошо, договорились. Я могу идти?
⁃ Да, конечно. До завтра, Матвей!
⁃ До свидания, Елизавета Сергеевна!— ответил подросток и довольный вышел из класса.
Миша, Марк и Серёжа его ждали и заинтересовались, что хотела учитель.
⁃ Оо. Урок — классно!— оценил Марк. - Я бы англ хотел провести. Хотя бы у мелких, но девчонкам всё отдадут.
⁃ А я бы матешу!— поддержал Сергей. - Надо бы у Пал Иваныча напроситься!
Ребята пообсуждали день самоуправления ещё около пяти минут и разделились. Миша пошёл на доп.занятие по английскому, Марк с Матвеем на тренировку по водному поло, а Серёжа, попрощавшись со всеми, уехал домой. Тренировки по водному поло доставляли кайф и удовольствие. Помимо того, что ребята учились быстро и технично плавать, игра включала в себя борьбу и работу с мячом. Матвей и Марк были в сборной школы и успешно выступали с командой на соревнованиях между школами Москвы и области. После занятия, приняв душ и высушив голову, Марк, которого уже ждала на парковке мама, уехал, а Матвей решил позвонить.
⁃ Привет, мам.
⁃ Привет, Мотюша. Как дела?
⁃ Хорошо, тренировка вот по поло закончилась. По географии 4 получил. Вы по итогу до скольки? Не понятно?
⁃ Молодец! Не понятно, Моть. До упора планируем, но как сил хватит. По правде, устали, спали 6 часов. Может, и не сильно поздно приедем. Как Ксюшка или ты её не видел?
⁃ Я понял. Не видел. Мы же в корпусах разных. Я планирую англ и алгебру сделать на завтра, и потом тогда домой поедем.
⁃ Хорошо. Я тогда позвоню ей и скажу.
⁃ Да, хорошо! Из новостей, кстати, Елизавета Сергевна предложила мне химию на день самоуправления вести.
⁃ Оо, как здорово! Ты умничка!
⁃ Спасибо, мам. Я пошёл тогда, а то времени не так много.
⁃ Да, сынок, конечно. Целую тебя! Пока!
⁃ Пока!— ответил Матвей и, убрав телефон в карман, пошёл в коворкинг-зону, где можно было заняться уроками.
За час с небольшим были сделаны алгебра и английский, и, сложив тетради, Матвей пошёл за сестрой. Ксюша играла на улице вместе с несколькими ребятами из других начальных классов, которых не забрали.
Мо-о-отя!— обрадованно закричала девочка и побежала на встречу брату.
Привет. Домой едем?
Да! Конечно! Скажи только воспитателю? И ранец у меня в школе, заберём?
Конечно. Сейчас скажу.
Ксюша взяла брата за руку, который был не особо этому рад, но не сопротивлялся. Они вместе подошли к Василисе Алексеевне, которая сегодня сопровождала детей.
⁃ Здравствуйте!
⁃ Здравствуй, Матвей. Забираешь Ксюшу?
⁃ Да. А учебный класс открыт?
⁃ Открыт, 203 кабинет. Там рюкзаки ребят.
⁃ Я понял. Спасибо большое! До свидания!
⁃ До свидания!
Они вместе зашли в уже опустевшую школу и, забрав ранец и поделку с труда, уехали на такси домой. Пробок не было, поэтому доехать удалось чуть больше чем за 20 минут.
⁃ Ты голодная?
⁃ Нет, мы ужинали после занятий. Но можно чай?
⁃ Да, хорошо, ты переодевайся тогда и приходи на кухню.
⁃ Хорошо, Моть.
Матвей щёлкнул чайник, и, быстро переодевшись в домашнее, вернулся на кухню. Он налил сестре и себе в кружки чай, достал печенье и вафли.
⁃ Тебе понравилась моя поделка?— интересовалась первоклашка, уплетая печенье.
⁃ Да, красиво.
⁃ Спасибо! Мы сегодня в бассейн ходили на физкультуре, а математика у нас на улице была. Писали мелками на асфальте! А после уроков я на танцы ходила и доп. английский. —делилась девочка.
⁃ Круто. На завтра не забудь ранец пересобрать.
⁃ Да, хорошо! А ты поиграешь со мной? Мама сказала, что они опять поздно приедут.
⁃ Давай сегодня сама, ладно? Я дз на завтра ещё не всё сделал. Я как закончу, почитаю тебе на ночь.
⁃ Хорошо, Моть. Я люблю тебя!— ответила от души девочка и чмокнула в щеку брата.
Убрав кружки, Матвей ушёл к себе в комнату, где около сорока минут делал биологию и историю. Собираясь идти к сестре, парень услышал, как открылась входная дверь.
⁃ Маа-аа-ма! Паа-а-па!— громко кричала Ксюша, выбежав в обнимку взрослых.
⁃ Привет, доченька!— повторяли родители и крепко обнимали и целовали девчонку.
Из дверей комнаты появился Матвей.
⁃ Привет, Мотюха. Как дела?— произнёс отец и протянул сыну руку.
⁃ Привет! Да хорошо всё! Вы как? Закончили дела?
⁃ Основное да, но уже нет сил. И решили, что хоть вас увидим! Завтра с утра всё доделаем! — ответила уставшая Екатерина.
⁃ Я понял. Поставить чайник?
⁃ Да, спасибо, сынок. — ответила мать и поцеловала сына в макушку.
Родители быстро переоделись в домашнее, Екатерина пошла укладывать дочку, а Андрей разместился на кухне и пил чай с бутербродами.
⁃ Спасибо, Моть. За помощь с Ксюшкой! Навалилось как-то. Вы с парнями куда в субботу?
⁃ Да я понимаю, что работа, бать. В субботу в кинчик собирались, по ТЦ пройтись, может, и на великах покататься. Погода классная!
⁃ Погода — точно, даже обидно работать в такое солнце. Держи!— ответил отец и достал из бумажника пятитысячную купюру. - Оторвитесь как следует. Может, купишь себе что-то!
⁃ Спасибо, пап!— ответил Матвей и обнял отца.
Подросток посидел с родителями около 20 минут. Уставшие родители, пожелав сыну «спокойной ночи», ушли пораньше спать, ведь работая всю неделю по 12–15 часов словили жёсткий недосып. Матвей же написал друзьям, и около часа они вновь играли в стрелялку по сети. Перед сном он решил залезть в мессенджер и завис на страничке Вероники. Девушка училась в гимназии второй год, но у неё было много друзей и подруг. Ника — активистка класса и активно участвует в школьных концертах и других мероприятиях. В учёбе Вероника также достаточно сильна и учится практически на «отлично». Матвей, который в целом по предметам был в средних группах и лишь по английскому он с Вероникой по уровню был примерно вровень, общался с девушкой лишь на общих мероприятиях для параллели. Лишь изредка они «контачат» на перемене, а вечером, бывает, пересекаются за выполнением домашки. Матвей знал, что Вероника хорошо разбирается в химии и даже планирует её сдавать.
«Ну ничего, меня Елизавета Сергеевна сама выбрала! Пусть Ника увидит, что я не такой уж и дурак».— вертелось в голове у парня перед сном. Он ещё долго вертелся и не мог заснуть, размышляя об идеях для урока. Очень хотелось предложить что-то умное и интересное на совместной встрече.

Глава 2. Две улыбки

Глава 2. Две улыбки

Классный час, который теперь проводится в понедельник по утрам по всей России, был посвящён 100-летию со дня рождения Зои Космодемьянской. Ребята-ведущие рассказывали о подвиге юной девушки, а завершалось мероприятие по традиции подъёмом флагов и исполнением гимна России. Матвей петь не любил и обычно стоял молча, но в этот раз шевелил губами и произносил даже слова вслух. Учебный день начинался с пары математики, где ребята узнали результаты своих самостоятельных работ по методу интервалов. Несмотря на то что парень прослушал половину объяснений, в его листе стояла «4», а вот друзья, как ещё 1/3 группы получили «2». Учитель была очень недовольна результатами, и почти весь урок шла работа над ошибками и наработка подобных номеров.
⁃ Ну ты мощный! Как на 4 смог?— изумился Миша на перемене.
⁃ Сам офигел. Но я окончательно догнал вроде как это делать. А вы?
⁃ Да сейчас-то уже вроде бы да. Но двоечка как-то неприятно, я думал, на трояк решил хотя бы. — рассуждал расстроенно Марк.
Геометрия начиналась с написания теории, которую задали выучить наизусть, а остаток урока прошёл за решением задач. На английском группу Матвея ждал небольшой тест, а на физике их класс решал весь урок задачи. Не на оценку, но всё равно было напряжно. Наконец, пятым уроком в расписании долгожданная физкультура, где можно переключиться. По понедельникам девятиклассники дружно занимаются в бассейне, тренируя выносливость и технику плавания. Матвей с друзьями появился одним из последних. Около дорожек уже разминались парни и девушки, а вдалеке он заметил Веронику. Она была в красивом тёмно-бордовом купальнике и смеялась над чем-то с подругами. Подойти Матвей не успел, ведь прозвенел звонок. Урок начинался с общей разминки и разогрева мышц, а затем, выполнив серию упражнений на суше, ребята перемещались в воду. Несмотря на то что в бассейне было более пятидесяти человек, разместиться на восьми дорожках не было сильной проблемой. Под руководством четырёх тренеров-учителей юноши и девушки выполняли упражнения и учились новому. Через 25 минут урок был закончен. Кто хотел, мог погреться в сауне, кто не хотел, мог сразу переодеваться. Матвей с друзьями любили сауну, и по пути он встретился с Вероникой, которая с подружками шла туда же.
⁃ Привет, Ника. Как дела?
⁃ Привет, Матвей! Всё хорошо. А твои?
⁃ Тоже хорошо! После 8-го урока тогда у лаборатории?
⁃ Да, я Елизавету Сергеевну попросила нас пустить и сказала, что ключ потом ей занесём.
⁃ Оо. Здорово! Я не подумал, что просто так мы не зайдём. Спасибо!
⁃ Не за что.
Погревшись около пяти минут, ребята расходились по раздевалкам, а после всех ждал вкусный обед в столовой. Шестым уроком —русский язык, где ждала очередная самостоятельная работа. Тест вышел сложным и сильно смазал Матвею настроение. На географии он сел подальше и думал о своём. Устного ответа можно было не бояться, ведь в конце прошлой недели парень только отвечал. Весь урок он был в своих мыслях и, казалось, ничего не запомнил из рассказов учителя. Последним уроком дня стала химия. Матвей поделился с учителем, тем, что они выстроили план, и уточнил про допуск в лабораторию.
⁃ Да, конечно, вы можете после урока остаться, а потом занесите мне ключ, пожалуйста. Я буду в коворкинге учителей.
⁃ Я понял, Елизавета Сергеевна. Спасибо!
⁃ Не за что!
Урок начинался с небольшого опроса, где Матвей сам поднял руку и решил ответить. Он получил пятёрку и похвалу от учителя и улучшил себе настроение. Завершался урок очередной серией экспериментов, но в этот раз их показывала Елизавета Сергеевна, а ребята кратко рисовали процессы и записывали в тетради выводы. Со звонком 9В благодарили учителя за урок и покидали класс. Серёжа с Мишей торопились на тренировку по дзюдо, которым они занимаются в школьной секции, Марк перед водным поло хотел немного отдохнуть и подкрепиться, а Матвей, получив от учителя ключ, ждал Веронику. Девушка пришла примерно минут через пять.
⁃ Оо. У вас химия только что была?
⁃ Да. Елизавета Сергевна ключ дала, так что можем идти.
⁃ Пойдём!
Надев халаты, чтобы не испачкать в случае чего форму около 20 минут, ребята ставили эксперименты: выпаривали соль, фильтровали воду от песка, извлекали железные опилки из смеси. Получилось собрать пять экспериментов на разные процессы, которые были достаточно просты, но очень наглядны.
⁃ Восьмым понравится!— заключил уверенно Матвей.
⁃ Я тоже так думаю! Но надо им будет заготовить по пропорциям более менее, чтобы они лишнего не насыпали/налили.
⁃ Согласен! Это уже день в день тогда или накануне.
⁃ Да! Сейчас надо лист сделать, чтобы не просто эксперименты, а записывали они что-то.
⁃ Может, я помогу всё-таки тебе?
⁃ Я справлюсь. Я сделаю основу, а ты скорректируешь потом, если захочешь или что-то не понравится. Ок?
⁃ Ок. Пойдём быстро ключи ЕС отнесём, а то у меня треня через 15 минут.
⁃ Ты беги, я сама отнесу. У меня тоже в 18 англ, но я успею спокойно, а тебе ещё переодеться надо.
⁃ Хорошо, спасибо! Она мне сказала после урока, что будет в учительском коворкинге ждать.
⁃ Я поняла. Хорошей тебе тренировки! Пока!
⁃ Спасибо, Ника! А тебе хорошего англа! Пока!— ответил Матвей и, взяв рюкзак, умчал в раздевалку.
Переодеваясь, он думал над тем, что не выглядел дураком на экспериментах. Парень очень ловко сделал фильтр для песка и отфильтровал даже получше напарницы, а разделение красителей в чернилах фломастера он предложил сам и показал Веронике, как воплотить. Мыслей было много, но тренировка переключила. Матвей забил серию классных голов и принёс своей команде победу в тренировочной игре в конце занятия. Из школы он уезжал вновь на такси уже около восьми вечера. Несмотря на 8 уроков и тренировку, силы ещё были, но очень мешал чувство голода. Первым делом, вернувшись домой, прямо в форме подросток наворачивал макароны с котлетами, приготовленными мамой. Лишь доедая вторую котлету, Матвей утолил чувство голода и, наконец, мог отвечать на вопросы матери, сидевшей рядом.
⁃ Очень вкусно, мам! Спасибо!— произнёс парнишка и переключился на чай с бутербродами с колбасой и сыром.
⁃ Не за что, Моть. Ты наелся?
⁃ Да! Теперь да. Я просто не успел ни на полдник, ни на ужин.
⁃ Да я уже поняла… обсудили эксперименты?
⁃ Ага. Я даже один Нике показал, который она не знала, как провести.
⁃ Умничка! А с уроками как?
⁃ Ну русский тест был тяжёлый, не знаю, как будет. Англ легко, геометрию тоже написал теорию. По алгебре за работу с той недели «4», хотя у 1/3 группы «2», по химии «5» за урок.
⁃ Молодец! А русский... обсуди завтра с Ольгой Андреевной на занятии, что не понял. Отработаете дополнительно.
⁃ Да, мам, хорошо.
Допив чай, Матвей пошёл делать алгебру и английский, которые в расписании каждый день и их даже физически нельзя сделать наперёд, а также ещё геометрию, пришлось доучивать стих по литературе и дописывать таблицу по биологии. Уроки были закончены лишь в половину одиннадцатого. Сил ни на компьютерные игры, ни на общение в сети особо не было, поэтому, приняв душ, Матвей лёг в кровать и мгновенно отключился.
Неделя проходила своим чередом, до четверга особо контактировать с Вероникой не получалось. Девушка была с подругами, Матвей-с друзьями, и ребята лишь обменивались парой фраз в коридоре. После 7-го урока в четверг он задержался в кабинете химии и ждал Веронику.
⁃ Здравствуйте, Елизавета Сергеевна! Привет, Матвей!— зайдя в класс, поприветствовала всех девушка.
⁃ Здравствуй, Ника! - Привет, Ника!— раздалось ей в ответ.
Девушка достала из сумки планшет и начала показать наброски рабочего листа.
⁃ Мы с Матвеем, — объясняла девятиклассница параллельно, — решили провести 5 коротких экспериментов. С фильтрации и отстаивания начать, там подольше, а остальное быстро. Потом всё это собрать в таблицу процесс/на чём основан/пример веществ.
⁃ Здорово звучит! Но 5 экспериментов не многовато, успеете?
⁃ Думаем, да. Мы вчера минут за полчаса уложились. Это притом, что искали и размышляли параллельно.— включился Матвей.
⁃ Да, успеем! Мы ребятам расставим заранее оборудование на парты и всё, что нужно для экспериментов в пропорциях примерно, чтобы они сильно не переборщили.
⁃ Оо, это вы здорово придумали!— оценила учитель. - Мне кажется, им понравится!
⁃ Мы на это надеемся! А каким уроком химия?
⁃ У вас 8А, они третьим.
⁃ А до них?
⁃ До них у меня группа 10-х, но они на уроках заняты тоже, так что кабинет будет свободен 1–2 урок. Сможете прийти всё подготовить!
⁃ Как классно! Это очень удачно совпало!— обрадовался Матвей.
⁃ Да, здорово! Но я веду первым уроком математику в 5-х классах ещё. Кстати, с твоим, Матвей, другом Серёжей. Он вчера у Пал Иваныча напросился. Его поставили со мной. Там умная группа, но шумная, вдвоём Пал Иванович сказал, что полегче будет.
Такая информация Матвею совсем не понравилась. Он понимал, что подготовка к математике требует ещё более серьёзной подготовки, и что ребята будут не раз собираться вместе, чтобы подготовить урок.
⁃ Тогда я приду чуть пораньше и начну, ты, как закончишь, присоединишься. Хорошо?— стараясь скрыть истинные эмоции, заинтересовался парень.
⁃ Да, хорошо.
Попрощавшись с учителем, ребята вновь разошлись. Матвея ждала тренировка по водному поло, где парни начали активно готовиться к турниру, который пройдёт в школе в конце октября. Дни до дня самоуправления шли небыстро. Матвей встречался с Вероникой лишь дважды: первый, чтобы ещё раз провести шаг за шагом эксперименты и обсудить, кто что будет говорить и показывать, а во второй раз Матвей на большой перемене сделал небольшие корректировки в рабочем листе, выровнял формат и показал Веронике. Девушка согласилась и не возражала добавить то, что предлагал её напарник. С Серёжей Ника проводила время чаще. Они были не просто в одной группе по математике, но теперь ещё и сидели вместе, а перед уроками часто решали вместе задачки. Ко дню самоуправления Сергей и Вероника придумали по итогу для пятиклассников к уроку целый математический квест. Матвей завидовал другу, но виду не подавал. Тем более что по стечению обстоятельств он неплохо поладил с новенькой класса — Машей Шмелёвой, выручив несколько раз на английском, а из совсем недавнего — с галстуком.
Матвей, что такое? Где твой галстук?— ругалась классный руководитель после классного часа, посвящённого приближающему дню учителя.
Простите, Светлана Алексеевна, оставил дома на стуле. — соврал парень.
Будь собраннее! Только подумала, что ты учиться стал лучше и по форме ходил, а тут опять. Ещё раз без галстука на этой неделе придёшь-сообщу маме.
Я понял.— ответил девятиклассник и ушёл.
Его при выходе из большого зала дожидалась Мария.
⁃ Спасибо тебе, Матвей. Держи!— сняв аксессуар с шеи, протянула девушка в смешанных чувствах.
⁃ Да не за что, Маш! Ты же ведущая была! Без галстука никак нельзя.
⁃ Да. Это да. Даже не знаю, как свой забыла, хотела в школе завязать, но оставила на выходе. Ты меня очень вручил! Светлана Алексеевна сильно тебе высказала?
⁃ Да со всеми бывает! Не волнуйся даже! Рад, что помог! Высказала, но всё хорошо, мне не первый раз! Я в том году часто без галстука ходил... привык уж слушать её замечания!
⁃ Реально? Ты в этом году почти всегда в нём…
⁃ В этом да, чуть поумнел.— отшутился Матвей. - А вообще надоело, что родителям стучат, решил, что проще надевать галстук.
⁃ Тут, конечно, очень строгие правила в плане формы. В моей старой школе был деловой стиль, но можно было даже в чёрных джинсах в целом.
⁃ Не-е-е. У нас тут всё чётко, должно быть, это да! Дресс-код! Так с открытия было!
⁃ А ты давно тут учишься?
⁃ Пятый год. Началку в обычной муниципальной проучился, потом родители работать больше стали, а тут как раз нашлась вот такая чудо-школа полного дня. А тебе нравится у нас?
⁃ Нравится, да! Такая территория и масштаб зданий! Я до сих пор не привыкну к размерам. И программа, конечно, сложнее, чем у меня была.
⁃ Ты обращайся, если что. Я, конечно, не знаток, но готов помочь.
⁃ Спасибо, Матвей! Ты умный и шаришь! Спасибо, что подсказываешь и помогаешь с английским.
⁃ Да не за что! Рад помочь!— ответил парень и расплылся в улыбке.
Ему нечасто приходится слышать, что он «умный и шарит». Учителя считают, что парень прикладывает мало усилий и не стремится стать лучше. Впрочем, так думают и родители, а особенно папа. Матвея это расстраивает и не устраивает.

Глава 3. Обманчивая лёгкость

Глава 3. Обманчивая лёгкость Ровно в 14:30 Матвей был у музыкальной студии в Филях. У входа он дожидался подругу, которая вышла буквально через пару минут.
⁃ Привет, Матвей! Давно ждёшь?— ответила Мария и обняла парнишку.
⁃ Привет, Маша! Нет, недолго. Как занятие? Ты голодная? Может, начнём с обеда?
⁃ Занятие хорошо! Готовимся к концерту. Не сильно голодная, но перекусить можно было бы.
⁃ Я присмотрел одно неплохое место! Пойдём!
По навигатору за 15 минут они дошли до уютного ресторанчика, и больше часа обедали и общались. Тема дошла и до младших.
⁃ У меня, кстати, тоже младший брат есть.
⁃ Он у нас учится? Как зовут?
⁃ Да, в 1С. Тимофей.
⁃ Здорово! Моя Ксюшка в 1А. Интересно, они знакомы?
⁃ Не знаю даже… а чем у тебя сестра занимается?
⁃ Танцы и творчество всякое: рисование, лепка, ну и англ ещё.
⁃ Тим на рисование точно тоже ходит, а так он футболист и каратист. Футбол — прям фанат, разные игры смотрит, и с папой они ходят на матчи.
⁃ О, круто! А тебе не нравится?
⁃ Я иногда хожу с ними, но нечасто, а так, мне кажется, на матчи классно ходить, чтобы поддерживать кого-то. Когда клуб большой болельщиков много, а вот когда школьные турниры-там другая атмосфера. В нашей школе старой мы на играх часто ребят поддерживали! Ты ведь тоже, кстати, играешь?
⁃ Играю, да. На тренировки, правда, в этом году совсем не попадаю, а так до прошлого года в сборной школы был. На турнирах играли. На выездных тоже.
⁃ Круто как! Тима вот ходит в школьную секцию как раз, и ещё у него по субботам индивидуальные занятия с тренером по технике и т. д.
⁃ Серьёзный подход! Он молодец!
⁃ Ты тоже молодец! У вас по водному поло когда турнир?
⁃ В конце месяца.
⁃ А зрителей пускают?
⁃ Да. Ты прийти хочешь?
⁃ Ну да! Вот водное поло я вживую ни разу не видела.
⁃ Оо. Тогда приходи! Это весёлая игра! Динамичная! Плавание, баскетбол и борьба — три в одном.
⁃ Интересно! Я приду! Ты мне только скажи дату/время!
⁃ Хорошо!— ответил парень и улыбнулся.
Допив чай, Матвей попросил счёт, и, оплатив, они ушли гулять. Погода была хорошей, но немного ветреной. Ребята добрались до причала речных трамваев и доехали в сторону Киевского вокзала, а затем и обратно до конечной — парка «Фили», где провели остаток вечера. На улице уже стемнело, поэтому парень вызвался проводить подругу до дома.
⁃ Вот тут я и живу. Спасибо, Матвей, за чудесный вечер и компанию! Ты классный!
⁃ И тебе большое спасибо!— ответил с улыбкой подросток и потянулся, чтобы обнять девушку.
⁃ Пока! До понедельника!
⁃ Пока!— ответил Матвей и, как только Маша зашла в подъезд, двинулся в сторону дома.
Ехать на такси не хотелось. Парень написал маме, что будет минут через сорок и, надев наушники, пошёл к метро. Настроение было отличным, а в телефоне его ждали несколько сообщений. Наконец, около 22:00 Матвей был дома.
⁃ Привет, мам! Я вернулся.— бросив ключи на полку, произнёс парнишка.
⁃ Привет, Моть! Как дела? Как погуляли?
⁃ Всё хорошо! Погуляли круто! Катались на речном трамвайчике, потом по парку в Филях гуляли, ну и поели.
⁃ Здорово! Устал? Не голодный?
⁃ Ну так, в целом не устал, немного, если. Чай можно с бутерами?
⁃ Можно, сынок! Мой руки, переодевайся тогда и приходи.
⁃ Понял. Хорошо! Спасибо!
После чая Матвей пожелал матери «спокойной ночи» и ушёл к себе. В телефоне его ждало сообщение от Маши: «Ещё раз тебе большое спасибо за прогулку, было здорово! Кстати, меня с понедельника переводят к вам в группу по математике». Последнее Матвея очень заинтересовало. Обычно из группы в группу переводят только после модульных или переводных экзаменов или за выдающиеся достижения, или наоборот множество двоек подряд. Оказалось, что в своей группе за месяц Маша не получила ни одной четвёрки и вообще в целом решает всё быстрее и качественнее остальных.
⁃ Ты можешь прислать мне, что вам, ну т. е. нам задали? А то меня добавят в группу, видимо, в понедельник уже.
⁃ Да, конечно!— ответил парень и прислал скрин из дневника.
⁃ Спасибо, Моть! Можно я иногда буду тебя так называть?
⁃ Можно!— ответил парень и улыбался перед экраном.
Спать он улёгся только около полуночи. Матвей думал о своём дне рождении, который будет через несколько недель и что в этом году хотел бы зависнуть не только «пацанами», но и позвать девочек. В понедельник на математике Мария сразу удивила всю группу. На алгебре она спокойно решала задания в тетради, как и остальные, а вот на геометрии ребята имели вопросы по домашке.
⁃ Что никто — никто не решил?— интересовалась у класса Ольга Валерьевна.
⁃ Я решила.— негромко произнесла с одной из дальних парт Мария.
Учитель подошла к девушке и пробежалась глазами по решению.
⁃ Замечательно, Маша!— с улыбкой похвалила она. - Расскажешь ребятам?
⁃ Да, конечно!— ответила ученица и пошла к доске.
⁃ Во даёт!— прокомментировал Миша, как Маша закончила объяснять задачу. - Чего она в классике делала?
⁃ Видимо, потому что новенькая... её туда посадили.— ответил Матвей, хотя сам был в восторге от мастерства подруги.
⁃ Видимо…
За разговоры Миша с Матвеем вскоре доигрались, и пришлось идти к доске решать по задаче. Благо выпали не такие сложные, как в ДЗ. Михаил не блистал совсем в теоретических обоснованиях и получил лишь тройку, а его товарищ смог включить все свои умения и решил задачу верно и даже ответил на доп. вопрос учителя.
⁃ Вот, Матвей, можешь когда хочешь.— заключила Ольга Валерьевна. - Вас давно пора пересадить друг от друга.
⁃ Давайте последний раз? Мы не будем больше болтать.— обещал Михаил.
⁃ Последний раз был неделю назад. Завтра, Миша, ты садишься на вторую парту к Вике, а ты, Матвей, на третью с Машей. Это понятно?
⁃ Понятно…— протянули расстроенно ребята, хотя в душе Мотя был не сильно и расстроен.
Получив свою пятёрку, он вернулся вместе с Мишей на места, и урок продолжился. 8 уроков шли не особо легко. На физике ждала самостоятельная, а русском пришлось написать диктант. Наконец, в 17:10 уроки были закончены. Перед тренировкой по водному поло Матвей спешил перекусить. Вместе с Марком они закинули в себя по сэндвичу и, запив чаем, шли в спортивный корпус. Тренировка прошла активно и оживлённо. Сил, правда, было совсем немного, поэтому переодевшись, парни спешили по домам. Матвей попрощался с друзьями и ждал папу, который немного задерживался. Неожиданно для себя он услышал плач, который раздавался из одной раздевалки. В темноте сидел юный парень в форме и плакал. Девятиклассник включил свет и присел с ним рядом:
⁃ Привет, ты почему тут сидишь один? Что случилось?
⁃ У меня была тренировка по футболу… ребята ушли с учителем, а я сказал, что поеду с сестрой и пойду к ней. Я перепутал дни недели... она уехала домой. А телефон у меня разрядился.— всхлипывая, объяснил мальчишка.
⁃ Ты давно тут сидишь? Взрослых никого не нашёл?
⁃ Нет, я второй месяц тут учусь… плохо ориентируюсь ещё. Насколько давно сижу, не знаю, но недолго в целом…
⁃ Как тебя зовут? Ты первоклашка?
⁃ Да, Тима я.
⁃ Шмелёв?— изумился возможному совпадению Матвей.
⁃ Да, Шмелёв. А откуда ты знаешь?
⁃ Я учусь с твоей сестрой Машей. Я Матвей.— ответил девятиклассник и протянул парнишке руку. - Ты голодный?
⁃ Немного.
⁃ Возьми у меня в рюкзаке бутерброд. Я пока наберу Маше.
Тимофей полез в рюкзак девятиклассника и нашёл в кармане небольшой сэндвич, а Матвей набрал подруге.
⁃ Маша, привет! Не отвлекаю?
⁃ Привет, Матвей! У меня сейчас репетитор по англу будет, что-то случилось?
⁃ Ну такое, да, рядом со мной твой брат. У него разрядился телефон. Он думал, что ты в школе и не пошёл со всеми. Его там твои не потеряли? Скинь номер мамы/папы.
⁃ Ох. Он в порядке? У них же футбол минут 30 назад уже закончился, я сейчас наберу маме!
⁃ Да, в порядке только испугался немного. Тебе дать его?
⁃ Да, давай.
Маша поговорила с братом, который заметно повеселел, услышав знакомый голос. Мария перезвонила Матвею спустя буквально несколько минут.
⁃ Ты очень вовремя его нашёл! Спасибо! Мама сидит в машине на парковке уже минут 15, и даже больше. Звонила Тиму раза три. Уже собиралась идти его искать. Ты сможешь довести его до паркинга, пожалуйста?
⁃ Конечно, Маш! Нет проблем. Какая машина?
⁃ Мазда — джип, тёмно-синий. 846 номер.
⁃ Понял. Скажи маме, что через 5–7 минут будем.
⁃ Хорошо! Спасибо огромное!
Тимофей надел куртку и протянул Матвею руку. Парень не очень любил возню и детские порывы нежности, но решил, что не будет делать, не отошедшему от стресса, мальчишке хуже. Они вместе вышли из школы через отдельный выход из спортблока и шли к парковке.
⁃ Я не знал, что тут есть выход.— восхищался Тимофей.
⁃ Да, тут удобно выходить, но до парковки не самое короткое расстояние.
⁃ Спасибо тебе! Ты с Машей дружишь?
⁃ Да, она хорошая!
⁃ Согласен. Очень-очень хорошая!
Так, за разговорами они дошли до парковки, и Матвей быстро отыскал нужный автомобиль, тем более что он видел уже и свой. Парень махнул папе и показал, что вернётся буквально пять минут спустя.
⁃ Ти-и-има! Сынок! Как ты?— переживала мать и крепко прижала к себе сына.
⁃ Уже всё хорошо, но я напугался. Перепутал дни, и телефон разрядился, прости меня.
⁃ Ты ж мой хороший! Я не злюсь. Главное, что всё хорошо закончилось. Я уже собиралась идти тебя искать… ты, пожалуйста, если что не бойся подойти к взрослым. Ладно?
⁃ Да, мам. Я и не боялся, просто никого не видел... потом растерялся и пошёл в раздевалку. Меня там Матвей нашёл, он Машин друг.
⁃ Спасибо тебе огромное, Матвей! Ты очень-очень помог!— ответила женщина и крепко обняла парня. - Я Василиса Михайловна, кстати. Я так понимаю, ты тот самый одноклассник, с которым Маша гуляла в субботу?
⁃ Приятно познакомиться, Василиса Михайловна.— вежливо ответил девятиклассник. Да, мы с Машей друзья и гуляли вместе в субботу.
⁃ И мне приятно! Ещё раз тебе огромное спасибо! За Тиму и за Машу тоже. Это ты ведь ей помог в четверг, когда у неё случился приступ?
⁃ Я. Но я не сделал ничего такого, просто дал ей шоколадку и помог дойти. Так поступил бы каждый!
⁃ Каждый не каждый, но так сделал именно ты. И с Тимошей ты тоже мог ведь пройти мимо, но не прошёл! Спасибо большое! Тебя ждут или, может, тебя до дома довезти?
⁃ Рад помочь! Главное, что всё хорошо и с Машей, и с Тимой. Ждёт папа, он вон там стоит недалеко.— ответил парень и указал в сторону машины.
⁃ Хорошо. Ты чудесный друг! Спасибо!— ответила женщина и крепко обняла ещё раз подростка.
⁃ Спасибо, Матвей!— поблагодарил первоклассник. - Пока!
⁃ Пока, Тимофей! Не теряйся больше! До свидания, Василиса Михайловна!— ответил парень и ушёл к авто папы.
Тима махал ему вслед, а затем поехал с мамой домой. Матвей дошёл за пару минут до автомобиля. Папа ждал его уже минут 15.
⁃ Привет, бать! Прости, что задержался. Там такой форс-мажор.
⁃ Привет, Мотюх. Да ничего! А что случилось? Что за мелкий с тобой был?
⁃ Это брат Маши, ну одноклассницы моей. Он после тренировки со всеми не пошёл, чуть заблудился, телефон разряжен. Сидел в раздевалке, плакал.
⁃ Треш — история. Мама его сильно переживала?
⁃ Ну так, да. Хотела уже его идти искать. Но я вовремя его нашёл, Маше позвонил и вот отвёл. Она меня долго благодарила… я не мог сразу уйти.
⁃ Я понимаю, сын! Всё хорошо! Я тобой очень горжусь!
⁃ Спасибо, пап! Они, кстати, с Ксюшей нашей в одной параллели учатся. Может, даже знакомы.
⁃ Ого! Интересные совпадения.
⁃ Ага. Я, кстати, хотел спросить, я могу на день рождения девочек позвать, а не только парней?
⁃ Конечно! Кого хочешь. А отмечать как, думал?
⁃ Ну я прикинул так немного. Я бы хотел на квест, а потом лофт, там музыка, танцы, караоке, может, игры настольные. Ну и еда.
⁃ Хороший план! Человек много хочешь позвать?
⁃ Это не думал до конца. Где-то 10–12, может, чуть больше, можно? Не уверен, что все смогут. Как обычно, выпадает на все модульные кр.
⁃ Да, конечно!
⁃ Спасибо, пап!
Так, за разговорами Липатниковы доехали до дома. Екатерина уже заждалась своих мужчин, но услышав историю, как и супруг, очень гордилась сыном. Поужинав, Матвей пошёл в комнату делать домашку. Время на часах было уже девять вечера, а впереди были алгебра, геометрия и английский. Радовало, что по языку лишь пара упражнений в учебнике и небольшой пересказ текста, который парень мог сделать и с ходу. С математикой всё было сложнее: геометрия после проблеска с урока пошла ничего, а по алгебре номера оказались объёмными и требовали много времени. Матвей залез в телефон, чтобы включить для динамики музыку, и увидел сообщение от Маши: «Мотя, огромное тебе ещё раз спасибо за Тимошу! Мама сказала, что ты чудесный человек и очень рада, что мы дружим. Сам Тима нам сказал, что ты отдал ему свой бутерброд, потому что он был голоден и что ты сразу его успокоил и ему стало не так страшно. Папа просил спросить, как тебя отблагодарить?»
⁃ Мне спасибо было достаточно! Больше ничего не нужно! Ты что! Я же от души!— ответил девятиклассник.
⁃ Спасибо! Я скажу папе, но он настойчивый…и просто так не отстанет. Завтра собирается отвезти меня в школу и хочет тебя лично поблагодарить. Ты уделишь ему минут 5?
⁃ Легко. Только я позже тебя приезжаю…
⁃ Он сказал, что спокойно подождёт.
⁃ Хорошо, тогда нет проблем! Ты прости, я матешу недоделал, можно я тебе через часик напишу, если спать не будешь? Или до завтра уже… Боюсь, что я сам быстро отключусь после дз.
⁃ Давай я тебе пришлю то, что ты не решил?
⁃ Не нужно, спасибо, Маш! Я сам справлюсь.
⁃ Да я знаю, что ты сам шаришь. Но ты ведь сегодня из-за Тимы так сильно задержался, без перекуса остался… это же всё лишнее время, в которое ты мог бы делать домашку. В общем, я тебе сфоткаю и алгебру, и геометрию, а ты сам смотри. Пригодится, если, то я буду только рада. — ответила Мария и минутой спустя прислала серию фотографий.
⁃ Спасибо большое! Ты выручила. Я геому, кроме одного решил, а алгебру даже не начинал. И я рад, кстати, что мы теперь будем сидеть вместе!
⁃ Я тоже, Моть. Рада, что помогла тебе!
Они общались, а Матвей параллельно переписывал в тетрадь алгебру, попутно что-то добавляя/изменяя от себя.
⁃ Хотел ещё спросить. У меня через субботу, ну 21 числа, будет день рождения! Придёшь?
⁃ Если приглашаешь, то, конечно, приду.
⁃ Да, приглашаю. Программа ДР чуть позже, но предварительно квест и лофт.
⁃ Звучит классно! Спасибо за приглашение!
Матвей расплылся в широкой улыбке и в отличном настроении доделывал алгебру. Часть номеров он решил всё-таки сделать сам, лишь сверяясь с ответами подруги. Очередной сложный понедельник закончился душем и отбоем около 23:30. Сегодня Матвей второй раз стал для семьи Шмелёвых спасательным кругом. *** На следующий день парня ждала благодарность от папы Маши. Так он познакомился с Сергеем Викторовичем, который предлагал любую помощь и вознаграждение. Матвей объяснил, что помог от души и ничего взамен не нужно. За пару дней он нашёл квест и лофт, которые хотел и приглашал в школе ребят. Он позвал десять человек из параллели, двоих из восьмого класса и товарища из 10А. Из девушек парень пригласил одноклассниц Машу и Иру Соколову, а также Веронику и Аню Зотову из 9А. Время до праздника пролетело очень быстро. С утра парня ждали подарки и тёплое поздравление от родителей, а также праздничный завтрак от мамы. К 13:00 гости собирались около квеста. Им предстояло стать специалистами по потусторонним силам и справиться с древним демоном, который умеет обманывать, путать и мастерски играть на чувствах. Целый час был у компании, чтобы разгадывать головоломки и найти решение. Моментами было страшно, но ребята поддерживали друг друга и не оставались в одиночку. Завершив игру, подростки взапой делились впечатлениями друг с другом и пили чай в комнате для гостей. Вскоре за ребятами приехал папа Матвея, который арендовал микроавтобус. По пути в лофт старшеклассники весело проводили время, а доехав их уже ждал накрытый стол, заготовленный мамой и диджей, который начал вскоре программу дня рождения. За вечер было много всего: песни, танцы, мастер-класс по приготовлению коктейлей, караоке. Друзья надарили имениннику множество подарков, а пожелания были очень тёплыми, но в моментах хулиганистые и смешные. Весёлые песни в караоке сменялись медодиями о любви и чувствах, а на одной из них Матвей не удержался и пригласил чудесно поющую Машу потанцевать. Мария продолжала петь и параллельно кружилась в танце с одноклассником. Серёжа не растерялся и пригласил Веронику, которая, казалось, злилась, что Матвей для танца выбрал не её. Она танцевала с лучшим другом именинника, но пыталась словить взглядом самого Матвея. Гриша Макаров пригласил на танец Иру, а Аню решил позвать Макс Старков из 9С. Четыре пары кружились в танце под исполнение Марии, а Марк решил снять лучших друзей на видео. Праздник продолжался до десяти вечера. После этого времени за ребятами приезжали родители, и они разъезжались по домам.
⁃ Спасибо за классный праздник, Моть! С днём рождения ещё раз!— произнесла на прощание Вероника и чмокнула парня в щеку на глазах у части оставшихся ребят. Никто такого не ожидал, и особенно Матвей. Сергей стоял неподалёку с глазами по пять рублей и наблюдал за ситуацией.
⁃ Тебе спасибо, что пришла! За поздравление!— ответил достаточно спокойно именинник.
Вероника широко улыбнулась и, помахав рукой, ушла.
⁃ А чё это было?— уточнил Серёжа у друга.
⁃ Я сам не понял…
⁃ Она дразнит, что ль меня… я не понимаю.
⁃ Да забей, не злись, она по-дружески же.
⁃ Тоже мне по-дружески.— обижался Сергей. - Меня она так максимум 1–2 раза целовала и то после прогулки.
⁃ Серый, я реально не знаю. Ты предлагал ей встречаться?
⁃ Нет, не предлагал… боялся поспешить. Но. Вот сейчас обидно было…
⁃ Успокойся. Ты, если ревнуешь, скажи ей, что она для тебя не просто друг.
⁃ Было бы так легко... ладно! — переключился Серёжа, которому написал папа, что подъехал.
Он попрощался с друзьями и, обняв на прощание, уехал. В лофте остались лишь Миша, Маша и Матвей. Через 10 минут за Марией приехала Василиса Михайловна и, поздравив парня лично с днём рождения, вместе с дочерью поехала домой. Миша жил не сильно далеко от Матвея и поехал вместе с ним, т. к. его родители были заняты на встрече и не могли забрать сына, а Андрей Борисович не хотел, чтобы девятиклассник в ночи мотался один. Парни сидели сзади и разговаривали.
⁃ Неплохо так Ника... ты ей, наверное, нравишься.— высказался Михаил.
⁃ Думаешь?
⁃ Ну да, она на тебя так смотрит.
⁃ Как?
⁃ Да не знаю, по-особенному, на Серого не так. Он влюблённый с сентября ходит, но не признаётся никому… и ей в том числе. Веронике, видимо, хочется от него действий и т. д., а он их не делает. Вот она на тебя и переключилась. Тебе нравится Ника? Или всё-таки Маша?
⁃ Я не понимаю до конца… с Машей всё легко в общении, она помогает и т.д, с Никой обсудить можно больше и красивая она, конечно, очень. — рассуждал Матвей.
⁃ Согласен. Что планируешь делать?
⁃ Да пока не знаю… сейчас кр надо написать норм и модуль закрыть. На каникулах подумаю.
⁃ Подумай, бро. А то Серёга, конечно, мешать, думаю, не будет, если вы замутите, но если ты не претендуешь, то он будет что-то точно делать.
Так, за разговорами через полчаса они доехали до дома Миши, и, попрощавшись, парень ушёл в квартиру. Матвей и папа продолжили путь, который занял ещё около 15 минут. Выгрузив подарки, Мотю ждал чай от мамы. Он поделился впечатлениями и, поблагодарив родителей за устроенный праздник, ушёл к себе. В группе дня рождения ждало видео от Марка, как танцуют друзья под исполнение Маши, а также несколько других роликов. Помимо видео, были и фото, которыми ребята делились друг с другом, чтобы остались моменты. Матвей сам скинул серию фоток, которые были в его телефоне. Он рассматривал параллельно две фотографии, где стоит рядом с Вероникой и обнимает её за талию и ровно такую же с Машей. Мысли в голове путались, отношений с девушками у Матвея до сей поры не было, поэтому потенциальный выбор становился ещё тяжелее. Особенно смущала мысль, а что если ему все заигрывания Вероники кажутся, и для неё он не более, чем друг, как и для Маши.
***
Целое воскресенье Матвей провёл за подготовкой к модульным работам, а понедельник — четверг за их написанием. Помимо этого, с командой по водному поло во вторник ребята сыграли турнир среди четырёх школ и завоевали золотые медали. Матвей был очень этому рад и пополнил коллекцию своих медалей. Лишь в пятницу можно было выдохнуть. Алгебра начиналась с результатов контрольной. Матвей получил пятёрку, одну из трёх, в своей группе. Сидя с Машей, он стал меньше косячить и смог показать отличный результат. К сожалению, сильно ситуацию в модуле это не поменяло. Матвей получил итоговую «4», но Ольга Валерьевна осталась очень довольна таким результатом. Маша же получила «5» и за кр, и за модуль, как и по многим другим предметам. Матвей же обошёлся шестью итоговыми четвёрками, что было для него хорошим результатом. Завершался модуль общешкольным мероприятием, где награждали отличников по итогам модуля и за достижения в олимпиадах, творчестве, спорте. За победу на турнире всей команде по водному поло достались похвальные грамоты от директора и минута славы на сцене. Вся школа громко хлопала одиннадцати ватерполистам, пока они получали свои награды. Единственным отличником в 9В стал Петя Захарченко, а вот в 9А таких ребят было трое, среди них и Вероника Мельник. Ребята получили памятные грамоты от директора и вернулись в зал.
⁃ Поздравляю! Ты крутышка!— произнёс Сергей и обнял подругу.
⁃ Спасибо, Серёж!
После окончания мероприятия у выхода Вероника встретила Матвея.
⁃ Поздравляю!— произнёс парень.
⁃ Спасибо, Моть. Я тебя тоже! Какие планы на каникулы?
⁃ Да не думал пока. На консультации буду приходить, трени по водному поло и, возможно, впишусь на интенсив в бассейне. А что?
⁃ Не хочешь прогуляться как-нибудь или кино?
⁃ Можно! Ты хочешь вдвоём или позовём кого-то ещё? Серого, например?
⁃ Давай без него.— холодно ответила девушка.
⁃ Без проблем. Но ты, Ник, ему нравишься… — неожиданно прямо ответил Матвей.
⁃ Я предполагала это… а тебе?
⁃ Что мне? — замялся парень, но внутри понимал о чём вопрос.
⁃ Я тебе нравлюсь?— уточнила прямо и нескромно Вероника.
Матвей опешил и молча смотрел на девушку.
⁃ Нравишься…— негромко заключил парень, прерывав молчание.
⁃ Ты мне тоже.— ответила Вероника и с загадочной улыбкой прикоснулась своими губами к губам Матвея.
Парень стоял как вкопанный.
⁃ Понравилось?— игриво уточнила девушка и взяла его за руку.
⁃ Да.— ответил Матвей и кивнул.
Вероника нежно провела рукой по его щеке и поцеловала ещё раз.
⁃ У тебя есть сегодня англ?— спросила она следом.
⁃ Не-а. Всех отпустили…а у тебя студия?
⁃ Тоже нет! Поедем гулять? В центр! Погода классная!
⁃ Поехали! Сейчас я маме тогда черкну и вызову такси. — ответил парень, всё ещё не осознавая, что только что его дважды поцеловала самая красивая девушка параллели. И не по-дружески в щёку, а по-настоящему и по-взрослому.
⁃ Давай! Я тоже маму предупрежу.
⁃ Да, хорошо!
Предупредив родителей, они вместе уехали гулять. За три часа они прошли от Красной площади через ГУМ и до Зарядья, где завершали вечер ужином.
⁃ Спасибо тебе, Мотя, за чудесный вечер и ужин!— поблагодарила Вероника, пока ребята шли к выходу из парка, и, остановившись, вновь поцеловала ещё более страстно, чем в школе.
⁃ И тебе спасибо! Было классно! Мы теперь пара?— скромно уточнил Матвей.
⁃ Да! Это, считай, первое свидание.
⁃ Даже так! Тогда подожди меня у выхода! Я вернусь буквально через 10 минут.— ответил подросток и сорвался с места.
Он выбежал сломя голову из парка и, оглядевшись, рванул в одну из сторон. Через 10 минут он вернулся к Веронике с красивым букетом цветов.
⁃ Держи, это тебе!— произнёс подросток и чмокнул девушку в щёку.
⁃ Спасибо, Мотя! Они очень красивые!— ответила Вероника и сама поцеловала парня в губы.
Матвей совсем не умел целоваться, но старался поспевать за девушкой и наслаждался.
⁃ Может, ну его такси? Давай на метро, и я провожу тебя до дома?— предложил парень, у которого снесло голову от эмоций.
⁃ Давай!
Вероника взяла его за руку, и они вместе пошли к Китай-городу. Путь до дома девушки занял около получаса на метро и ещё 10 минут ребята шли пешком.
⁃ Пока, Ника! Это был чудеснейший вечер!— произнёс парень и сам смело поцеловал девушку.
⁃ Пока, Мотя! Ты классный! Напиши, как доедешь! Хорошо?
⁃ Да, без проблем!
Вероника помахала ему рукой и ушла домой, а Матвей вызвал такси. По пути он слушал музыку, в голове крутились мысли, поцелуи, а параллельно он смотрел фотографии сегодняшнего дня. Теперь у парня есть девушка. Умная, талантливая в разных сферах и очень красивая.

Глава 4. Тень выбора

Глава 4. Тень выбора

Домой Матвей вернулся лишь около одиннадцати вечера и даже немного позже.
⁃ Привет, мама! Я пришёл!
⁃ Привет, Мотя! Ты долго.— ответила Екатерина и поцеловала парня.
⁃ Прости, я Нику провожал до дома, а потом ещё в пробку попал, но я же в целом успел, как обещал.
⁃ Да, успел, ладно! Как погуляли?
⁃ Великолепно. Просто очень! Ника теперь – моя девушка.
⁃ Девушка?— заинтересованно переспросил отец, выйдя из кухни.
⁃ Да, с сегодняшнего дня. Что-то не так?
⁃ Всё так! Я почему-то думал, что ты с Машей лучше общаешься, сидишь с ней, да и помогает она тебе, а ты ей.
⁃ Ну-у. С Машей мы друзья. Она одноклассница, поэтому общение, может, чуть чаще.
⁃ Я понял, сын. Что могу сказать: «Поздравляю!»— ответил Андрей и протянул Матвею руку.
⁃ Спасибо, бать!
Довольный парень ушёл к себе в комнату и написал Веронике, что добрался.
⁃ Отлично! Спокойной ночи, Мотя! Целую тебя💋.— написала девушка в ответ.
⁃ Спокойной ночи, Ника! Целую!— ответил с улыбкой до ушей парнишка.
Приняв душ, Матвей поймал в сети Мишу, ему очень хотелось поделиться про изменения. Он скинул другу селфи с Вероникой, где она обнимает его за шею и прижимается к щеке. «Я определился)»— подписал фотку Матвей. Михаил отреагировал достаточно быстро.
⁃ Ооо, бро. Вы замутили?
⁃ Ага!
⁃ Поздравляю! Ты счастлив?
⁃ Спасибо, Мишаня! Счастлив, да! Ты только пока сильно не болтай! Ладно?
⁃ Конечно! Нет проблем! Ты в пн. на консультации придёшь
⁃ Да, а ты?
⁃ Тоже. У меня же троечка вышла по алгебре, маман сказала, что все каникулы буду ходить, и, видимо, репета мне найдут. Надо у Серого, что ли узнать, с кем он занимается.
⁃ Три невесело, конечно. Остальное — норм?
⁃ В целом, да. Русский и литра ещё, но это классика. Хорошо, что в этом году экзаменом можно будет прикрыть, если что! На «4» то я уж сдам. А у тебя как модуль? Кр по матеше на 5 это ты дал, конечно.
⁃ Ага, но не помогло. Геома немного совсем не хватило, 4,54 у меня, алгебра и так и так «4». Ещё география, русский, история, литература. С биологией подвезло!
⁃ Оо. Крутой! А физика 5? Био да, согласен! Сам офигел, как нам Любовь Анатольевна всем накинула.
⁃ Даа. Олегыч вытащил огонь, задание мне дал и отвечал я вчера, помнишь? Ровненько 4,6.
⁃ Здорово! Рад за тебя!
⁃ Спасибо, Мих.
Уснуть удалось лишь около полуночи. В субботу Матвей занимался с репетитором русским, затем встретился с другом из 10-го класса, а вечер провёл за игрой по сети с компанией. Воскресенье Мотя вместе с папой развлекался в бане вместе с его коллегами по работе и их сыновьями. Такие выезды очень нравятся парню, хоть они бывают нечасто. В бане у Матвея тоже есть компания, где парни постарше. Он классно проводит время с двумя товарищами, пока взрослые заняты разговорами и своими темами.
⁃ Пацаны, я девушку, кстати, завёл.— поделился Матвей.
⁃ Оо, Мэт! Есть фотка?
⁃ Есть.— ответил парень и показал в телефоне серию фотографий.
⁃ А ты преуспел! Красоточку знатную себе отхватил!— заценил Алекс, он же Алексей Лебедев.
⁃ А то! Она ещё и умная, и играет в театре, и на спорте!
⁃ Уфф. Круто! Приходите вместе в след раз!— предложил второй из ребят — Дима Меркулов.
⁃ Ха, батя вряд ли такое разрешит! А так, тема!
⁃ Я на днюху ещё думал про баню, — объяснил Димон.
⁃ Оо, круто-круто! С девочками?— заинтересовался Матвей.
⁃ Конечно! Поэтому если батя не будет против, то приходи со своей Вероникой.
⁃ Хорошо, Димон! Договор.
Из бани Липатниковы уехали только около четырёх дня, а по приезде их ждал вскоре вкусный ужин от Екатерины.
⁃ Надо поговорить.— пришло сообщение от Сергея, пока Матвей ел.
⁃ У тебя срочно? Давай я доем и наберу тебе?
⁃ Срочно. Я почти у твоего дома. Ты сможешь выйти через 10–15 минут?
⁃ Смогу.
Матвей переживал, что у друга что-то случилось и, быстро доев лазанью и запив соком, торопился на улицу. Нацепив быстро куртку и обувь, он выскочил из подъезда. Серёжа уже ждал и был очень хмурым.
⁃ Привет, Серый! Что случилось?— произнёс Матвей и протянул другу руку, которую он не особо охотно пожал.
⁃ Привет. И чё ты не сказал, что вы с Вероникой мутите?
⁃ Ты из-за этого приехал?— изумился Мотя.
⁃ Ты на вопрос ответь.
⁃ Ну не сказал и не сказал, мы не виделись за выходные с тобой, завтра бы рассказал. Что не так?
⁃ Всё не так. Ты будто бы не знал, что она мне нравится…и что я хотел предложить ей встречаться. — злился Серёжа.
⁃ Знал, но ты не предложил. Ника знала, что она тебе нравится…
⁃ Откуда?
⁃ Догадалась, по тебе тем более видно. Я думаю, что если бы она хотела с тобой встречаться, то на моём др. не стала бы меня целовать и т. д. А так прости… это её выбор.
⁃ Т.е. ты считаешь, я её не достоин?
⁃ Успокойся. Я этого не говорил. Я лишь сказал, что если бы ты был для неё больше, чем друг, со мной бы она не мутила.
⁃ Какой вот ты. С Машей последнее время и сидишь, и на танец позвал, и общаетесь вы, а закрутил по итогу с Никой?
⁃ Ну вот так! Серый, ну не злись, прошу, я же не нарочно. Ты же сам видел, что когда вы общались плотно— я не мешал.
⁃ Видел… ладно, извини!— чуть пришёл в себя Сергей и протянул другу руку, которую Матвей крепко сжал. - Пойдём, чуть пройдёмся?
⁃ Пошли!
Они вместе прошлись минут двадцать по району Матвея, выпили по банке лимонада, и Серёжа уехал домой. Вернувшись домой, Мотя улёгся в комнате и зашёл в мессенджеры, чтобы понять, откуда так резко узнал друг. Оказалось, что Вероника выложила у себя на страничке несколько пятничных фото и подписала: «Молчи и обнимай меня крепче...» Лайков на фото уже было много, а несколько одноклассниц Вероники оставили тёплые комментарии: «Вы красивая пара», «Счастья и любви». Матвей поставил своё сердечко и написал: «Я счастлив!» Засыпал парень в отличном настроении и перспективой замечательной недели каникул. Понедельник начался с консультации по русскому, а продолжался математикой. Миша и Марк сели вместе, а Матвей подошёл к Маше.
⁃ Привет! Я сяду с тобой? Или занято?
⁃ Привет! Садись, Матвей.
⁃ Спасибо! Как твои дела?
⁃ Всё хорошо! А твои?
⁃ Да тоже!
⁃ Отлично! Поздравляю тебя, кстати!
⁃ С чем?
⁃ Ну вы с Никой из 9А теперь парень и девушка, разве нет?
⁃ Да, это да.— ответил почему-то смущаясь Матвей. - Ты прости меня, если что не так. Я надеюсь, мы всё ещё друзья?
⁃ Тебе не за что извиняться, Моть! Друзья, конечно!— ответила Мария и улыбнулась парню.
Матвей выдохнул и улыбнулся в ответ. На уроке ребята работали над задачами из ОГЭ, а следом Мотя с Марком торопились на тренировку по водному поло. После занятия на трибунах бассейна появилась Вероника, которая махала рукой после окончания занятия.
⁃ Привет, спортсмен! Как тренировка?— произнесла девушка и поцеловала Матвея на виду у всех.
⁃ Привет, Ника! Отлично!— ответил парень. - Ты как здесь?
⁃ Тебя жду. Погуляем?
⁃ Давай! Я быстро переоденусь тогда! Подожди минут 10.
⁃ Хорошо, Моть. Конечно! Я буду в кафе тогда нашем. Матвей быстро переоделся, посушил волосы и спешил к Нике. По пути он встретил младшеклассников в футбольной форме.
⁃ Привет, Матвей!— раздалось из небольшой толпы. Это был Тимофей Шмелёв.
⁃ Привет, Тима! Как дела? Ты после тренировки или на неё?
⁃ Да, хорошо. После на следующей неделе турнир, тренируемся усиленно. Через 1,5 часа ещё ОФП будет.
⁃ Понял тебя! А в перерыве чем будете заниматься?
⁃ Да кто чем. У кого-то из ребят доп по английскому, а так за нами должен кто-нибудь прийти, Фёдор Алексеевич обещал, и на прогулку отвести.
⁃ Аа. Прогулка хорошо!
⁃ Да, но жаль, что столовая не работает.
⁃ Ты голодный?
⁃ Ну так, я обедал дома, но немного после тренировки проголодался, съел бы что-то.
⁃ Хочешь, я отведу тебя в кафетерий? Там можно купить чай/молочный коктейль/сок и перекусить.
⁃ Оо, хочу! Но я потом на улице не уверен, что сам найду своих.
⁃ Давай я предупрежу тренера вашего и потом сам тебя отведу. Годится?
⁃ Да-а-а. Спасибо тебе большое, Матвей!
⁃ Не за что!
Матвей предупредил Фёдора Алексеевича и, подождав, пока Тимофей переоденется, пошёл вместе с ним в кафе.
⁃ Ника, прости, я задержался. — произнёс парень и поцеловал девушку, пока Тим разглядывал прилавок.
⁃ Всё в порядке, Моть! Что за мелкий с тобой?
⁃ Это Тима, футболист сборной, друг моей сестры. — представил чуть иначе мальчишку девятиклассник, чтобы не было лишних вопросов.
⁃ Почему он с тобой?
⁃ Да так получилось, у них ещё одна треня через 1,5 часа, малой проголодался…он в школе первый год, не бросать же?
⁃ Не бросать…согласна.
⁃ Сейчас он быстро перекусит, я его на улицу отведу к ребятам и поедем, ладно?
⁃ Да, конечно, хорошо!
Матвей вернулся к Тимофею, который выбрал себе сэндвич и молочный коктейль. Оплатив покупку, Тима ел, сидя за столом рядом с Вероникой и Мотей. Девятиклассник переживал, что парнишка спросит или скажет что-то о Маше, но первоклашка был увлечён едой и мыслями о футболе. Сытого и довольного парня, Матвей отвёл спустя 15 минут на улицу, где уже играли и резвились его друзья.
⁃ Пока, Тим!
⁃ Пока, Матвей! Большое тебе спасибо! Ты хороший! Хорошо, что вы с Машей друзья! — ответил искренне мальчишка и дал «пятюню» старшему товарищу.
Остаток вечера Мотя провёл на прогулке с девушкой. Ребята кайфовали от времени вместе, и в телефоне появились новые классные фотографии, наполненные счастьем и любовью. *** Это были лучшие каникулы. Утро Матвей проводил на консультациях в школе, а затем почти каждый день гулял или с Вероникой, или с друзьями. Настроение было максимально чудесным. К середине недели Серёжа уже успокоился и, казалось, перестал ревновать друзей. Он по-прежнему хорошо общался с Никой во время консультаций и оставался друзьями. Матвей же для него по-прежнему — лучший друг, тем более что головой Сергей осознавал, что Мотя совсем не мешал строить что-то с Вероникой. В конце первой учебной недели нового модуля девятиклассники отмечали очередной день рождения. Именинником был талантливый театрал — Вася Ермак, который позвал на шоу-игру 15 человек со всей параллели и несколько десятиклассников и восьмиклассников. 4 команды по 5 человек в течение двух часов состязались в музыкальных, интеллектуальных вопросов, а затем продолжили празднование в ресторане. Вася и Саша Плотников играли на гитаре и пели, а ребята дружно хором подпевали знакомые мелодии. Масштабное празднование дней рождений — традиция, сложившаяся в параллели, да и в целом в школе очень давно. Ещё в первый год, когда Матвей пришёл в 5 класс, он побывал на одиннадцати мероприятиях за год, с учётом, что иногда ребята совмещают празднования. Для Маши такие масштабы были в новинку, но она отлично дополняла мальчишек при исполнении песен, и солировала часть вместе с ними.
⁃ Ты очень круто, Маш, поёшь!— сделал комплимент Саша.
⁃ Спасибо!— ответила девушка и улыбнулась.
Около 21:30 гости стали разъезжаться по домам. Матвей проводил, первым делом, Веронику, а только потом вернулся домой. Екатерина волновалась, что сына долго нет, но он, по пути вспомнив, написал матери, что задержится.
⁃ Привет, мам! Я провожал Нику.— объяснился парень, как пришёл.
⁃ Да понятное дело… всё хорошо? Как день рождения?
⁃ Отлично! Шоу-игра классная прям была! Да и в остальном!
⁃ Я рада, Мотюш. Тебя можно попросить?
⁃ Да, о чём?
⁃ Присмотришь завтра за Ксюшкой? Нас с папой на день рождения тоже позвали… неожиданно вышло.
⁃ Понял, да, окей. Вы во сколько поедете?
⁃ Начало в два дня, вернёмся часам к девяти, думаю… справитесь? Обед я приготовила, еды много дома разной, только разогреть.
⁃ Да, мам, справимся. Не первый раз!— ответил парнишка.
⁃ Спасибо, Моть!— ответила Екатерина и чмокнула сына в лоб.
Матвей ушёл к себе и, приняв душ, вскоре улёгся спать. Утро началось с вкусных блинчиков, приготовленных мамой, а продолжилось выполнением домашнего задания. Младшая сестра была пока занята играми и общением с родителями, а в 13:00 Екатерина усадила дочку заниматься с репетитором английским.
⁃ Мотя, у Ксю до 13:45 англ, накорми её потом, пожалуйста, и сам тогда пообедай. Мы поехали!— зайдя спустя немного времени в комнату сына, произнесла мать.
⁃ Хорошо, мам!— произнёс подросток, оторвавшись от тетрадей. - Пока! Хорошо вам отметить там!
⁃ Спасибо, сынок! Пока! До вечера!
Матвей махнул рукой, и Екатерина ушла. Глянув на часы, он решил быстро дописать упражнение по русскому, а примерно за 5 минут до окончания занятия сестры пошёл на кухню греть обед.
⁃ Я всё-ё-ё!— прокричала первоклашка, вбежав на кухню, через несколько минут.
⁃ Молодец! Сейчас будем обедать, хорошо?
⁃ Да, Моть! Я проголодалась!
Парень поставил спустя пару минут перед сестрой небольшую тарелку с супом, а спустя время разогрел и картошку с мясом. После обеда Ксюша уселась на диване в зале смотреть мультики, а Матвей ушёл доделывать уроки. В мессенджере его ждала серия сообщений от Вероники, которая интересовалась: «Ты занят, Моть?»
⁃ В целом нет, дз доделываю. — написал в ответ подросток. - Что-то случилось?
⁃ Нет, всё хорошо! Может, прогуляемся вечером?
⁃ Не смогу, сори. Родители на ДР уехали, я сегодня с сестрой до самой ночи.
⁃ Поняла тебя, Моть! Нет проблем!
Ника на несколько минут пропала, а потом вернулась с новой мыслью.
⁃ Может, я к тебе в гости приеду? Помогу с сестрой+ вместе время проведём. Как тебе идея?
⁃ Классная так-то! Но ты же понимаешь, что нам придётся с мелкой тусить, вдвоём совсем не выйдет почти?
⁃ Да, конечно, понимаю! Поиграем вместе, познакомлюсь с твоей сестрой заодно, а то в школе же всю неделю каникулы были! Я с мелкими хорошо лажу, у меня двое братишек двоюрных, одному- 4, другому-6. Летом с ними была почти две недели на даче!
⁃ Я тебя понял, круто! Приезжай тогда! Я только за!— ответил Матвей и скинул девушке адрес. Вероника приехала где-то через 40 минут.
⁃ Привет, Ника! Проходи! — произнёс парень, открыв дверь, и поцеловал девушку.
⁃ Привет, Мотя! Как ты?
⁃ Всё хорошо! А ты?
⁃ И я!
Пока Матвей помогал подруге раздеться, из комнаты выбежала его младшая сестра.
⁃ Привет, я Ксюша! А ты подруга Моти?
⁃ Привет, я Ника! Да, я его девушка.
⁃ Аа. Здорово!— оценила девочка.
⁃ Это тебе, кстати.— произнесла девятиклассница — Ей можно же, Моть?— уточнила Ника и показала сладкий подарок.
⁃ Можно.— кивнул Матвей, а Вероника протянула Маше несколько киндеров.
⁃ Спасибо большое!— поблагодарила девочка. - Мотя, можно мне чай?
⁃ Да, сейчас.
Вместе ребята дружно пошли на кухню, где пили чай со сладостями. Для Матвея Ника принесла вкусные пирожные и миндальное печенье. Подкрепившись, парень провёл небольшую экскурсию для девушки по квартире, а затем в комнате сёстры они втроём играли целый час в настольную игру. Ника продолжила играть с Ксюшей, а Матвей ушёл в комнату, чтобы доделать дз. Закончив через час, он видел, что девочки хорошо поладили и вместе играли в кукольную семью.
⁃ Как вы тут?— произнёс в дверях парнишка.
⁃ Отлично, Моть!— ответила довольно Ксюша. - Ника такая классная!
⁃ Я рад! Может, погулять пойдём? На площадке поиграешь!
⁃ Оо, класс! А Ника пойдёт с нами?
⁃ Пойду.— ответила девушка.
⁃ Ура-а-а!— обрадованно закричала первоклашка и поспешила к шкафу за одеждой.
На улице Ксюша увидела знакомые лица и побежала играть к ребятам. Парень с девушкой качались на качелях и болтали о своём, параллельно приглядывая за первоклассницей. Вместе проведя на улице около часа, Вероника уехала домой, а Липатниковы вернулись домой, где Матвей, накормив сестру ужином и поев, пошёл доделать ещё уроки, а вскоре вернулись и родители.
⁃ Спасибо тебе, что приехала! Ксюшке ты очень понравилась!— написал Матвей.
⁃ Не за что, Моть! Мы классно провели, считаю, время. У тебя классная сестра!
⁃ Спасибо! Мне клёво с тобой!
⁃ А мне с тобой!
Личная жизнь парня набирала обороты. Он кайфовал всё больше, что приобрёл девушку и ощущал внутри огромный прилив сил и энергии. Эмоции зашкаливали, и Матвей верил, что впереди всё будет только лучше.

Глава 5. Новогодний перекрёсток

Подготовка к новогоднему концерту шла очень активно. Матвей участвовал в большом спектакле «Новогоднее путешествие», а его сестра Ксюша готовилась к постановке для родителей «12 месяцев». Юной первокласснице выпала одна из главных ролей, а её брат играл совсем небольшую. Но это уже для Матвея было победой, тем более помимо роли он будет танцевать. Парень очень не хотел, но Вероника уговорила его. Это полезно и станет настоящей репетицией для концерта в честь окончания 9-го класса, где танцы будут ещё более масштабными. Это стало ключевой причиной, почему Матвей согласился. В их отношениях всё очень хорошо, ребята чудесно понимают друг друга и недавно вместе ходили на день рождения друга Матвея — Димы. Ника очень здорово поладила с компанией парня, и ребята договорились собраться вместе ещё раз на новогодних каникулах. Серёжа с начала декабря встречается с Машей и тоже решил поучаствовать в новогоднем концерте.
⁃ Ты знаешь, что у неё диабет?— уточнил в разговоре за чаем Матвей.
⁃ Знаю, Маша — девушка моя всё ж. Мы встречаемся, Мэт, две недели так-то и до этого общались хорошо. Чего ты вдруг?
⁃ Да не, ничего. Я просто уточнил.
⁃ Знаю я! Не парься, вопрос изучил. Ношу с собой на всякий случай сок и батончики всякие.
⁃ Это ты хорошо придумал! Правильно!
⁃ Спасибо, Мотюх. Всё будет гуд!
Репетиции к концерту были достаточно частыми, и даже пару раз пришлось ребятам пропустить тренировки. Матвей стал вновь хуже учиться, и после сильного начала второго модуля скатился к концу ноября до нескольких троек подряд русскому, и двоек за устные ответы по биологии, истории. А в середине декабря за невыученные стихи по литературе он получил аж три двойки, чем очень расстроил родителей. Классный руководитель этим же днём позвонила Екатерине Михайловне, а вечером Матвея ждал серьёзный разговор.
⁃ Сын, мы понимаем, что у тебя влюблённость, играют эмоции и т. д. Но учиться-то надо!— рассуждал отец. — 9 класс всё-таки, переводные экзамены в этом году сложные, сам говорил.
⁃ Да я всё помню, бать, я учусь. С историей и био, да, накосячил. А литература нам времени обещали до 20-го, почему она 14-го выставила эти двойки, вопрос. Сегодня перед уроком, мол, последний день, кто не сдал — сдавайте.
⁃ М-да. А остальные сдали?
⁃ Не все и не всё. Я сам сдал много, но остались пять. Там три небольшие, я планировал их за выходные выучить и сдать.
⁃ Много, конечно, у тебя осталось. Светлана Алексеевна и сказала, что, мол, ладно, если 1–2, так у тебя пять, и за один раз не сдать.— включилась Екатерина.
⁃ Да, мам, я понимаю, что все бы не успел, но была бы одна двойка, а не три… мы ей пытались объяснить, но она сказала, что, мол, сами дотянули и т. д.
⁃ Я тебя поняла. Давай ты всё-таки выучишь какой-нибудь и завтра к ней подождёшь ещё раз на перемене и спросишь? Может, разрешит сдать и в понедельник примет у тебя ещё хоть что-то.
⁃ Ладно. Хорошо.— согласился Матвей, хотя, конечно, учить что-то было сильно лень, и он понимал, что вряд ли учитель что-то исправит и разрешит досдать.
Вместо переписки с друзьями пришлось заняться литературой. За вечер Матвей выучил «Послушайте…» Маяковского и улёгся спать. Уроков русского и литературы в пятницу у девятиклассников не было, но после первого английского парень пошёл в кабинет языка. Он вошёл в класс, где были восьмиклассники, и подошёл к учительскому столу.
⁃ Светлана Алексеевна, здравствуйте!
⁃ Здравствуй, Матвей! Что-то случилось?
⁃ Нет, но я хотел спросить… — начал парень и замялся. - Нельзя ли Вам сдать хотя бы одно стихотворение? И к понедельнику, если бы Вы разрешили, я ещё бы пару выучил и сдал. Вы изначально говорили, что срок до 20-го…
⁃ Многие всё сдали, а у всех, кто не сдал, осталось по 5–7 и даже 10. За 3 дня это поменяло бы сильно ситуацию.
⁃ Не знаю про остальных, но я бы успел за это время ещё три сдать точно, и тогда бы двоек было меньше…
⁃ Ладно. Ты готов что-то рассказать сейчас? Я так понимаю, мама с тобой вчера поговорила.
⁃ Поговорила, да. И готов. Я Маяковского выучил «Послушайте...».
⁃ Хорошо, рассказывай тогда.
Парень с выражением представил своё прочтение. Светлана Алексеевна одобрительно кивнула и улыбнулась.
⁃ Расскажешь в понедельник «Памятник» Державина уберу одну двойку, осилишь ещё монолог Чацкого — уберу две. Договорились?
⁃ Да, договорились! Спасибо большое!— ответил довольный Матвей и ушёл.
Все выходные парень учил стихи. Монолог оказался длинным, но перспектива, что уберут не одну двойку, радовала, и Мотя решил попробовать. Не особо шло запоминание, тем более что нужно ещё было выучить географию, по которой могли спросить и физику. Каша в голове расстраивала и злила Матвея. Он ложился спать в так себе настроении, не ожидая ничего хорошего от понедельника. После классного часа Матвей решил «отстреляться» и убрать себе хотя бы одну двойку. Он рассказал «Памятник» и к уроку русского пообещал, что сдаст монолог. Алгебра и геометрия проходили спокойно, и даже выдалось время на перемене ещё немного поучить стих. На перемене перед английским он встретил Веронику.
⁃ Ты какой-то невесёлый, Моть! — заметила девушка. - Всё у тебя в порядке?
⁃ Да, так-то да. Я просто монолог Чацкого пытаюсь доучить, чтобы сдать через два урока.
⁃ Аа. СА разрешила?
⁃ Да, по итогу да. Но я забываю там кусок вечно... ещё по географии вот чую спросят меня. И Олегыч может.
⁃ Всё будет, дорогой, хорошо!— поддерживала Ника и поцеловала парня. - Хочешь, я принесу тебе что-то перед физикой сладкого из кафе?
⁃ Спасибо, Никусь. Можно, наверное, но не знаю что. На твой выбор!
⁃ Хорошо, Моть! Всё будет хорошо! Ты справишься!
⁃ Спасибо тебе!
Английский прошёл легко и спокойно. Параллельно письменным заданиям, Матвей проговаривал про себя монолог. На перемене перед физикой он подкрепился шоколадным печеньем и соком, принесёнными Вероникой. Владимир Олегович теорию Матвея не спросил, но в середине урока вызвал решать задачу. Парень не без проблем, но справился и получил «4». Это очень радовало и устраивало. Следом шла физкультура, где в бассейне немного можно было отвлечься и переключиться. После урока гимназистов ждал обед, а дальше для Матвея настал момент X. Парень ещё раз прочёл текст и подошёл к учителю. С парой запинок девятиклассник рассказал полностью монолог, ничего не забыв.
⁃ Хорошо, Матвей. Я вижу, что ты учил и постарался. Двойку одну я тебе уже убрала, после урока уберу вторую.
⁃ Спасибо большое, Светлана Алексеевна! — ответил обрадованно Матвей и выдохнул внутри.
Сам русский проходил за разбором изложения ОГЭ. После урока парня ждали поздравления и поцелуй от Вероники. Радость была недолгой. На географии, как переживал подросток, его вызвали к доске. В голове всё смешалось, прочитать перед уроком Матвей успел не весь параграф и ответить еле-еле удалось на тройку. Родители вечером вновь были не сильно довольны, несмотря на то, что по литературе осталась лишь одна двойка, и балл вернулся на адекватные 3,9. Декабрь был наполнен мероприятиями, как и связанные с уроками, так и внеучебными. Успевать всё было непросто, тем более что Матвею, конечно, хотелось гулять с девушкой и проводить время с друзьями. *** Наконец, месяц приблизился к концу. Оставалось всего пару дней до каникул, и вся неделя была насыщена мероприятиями. Матвей искал друзей после дискотеки. Он шёл по коридору, как ему навстречу бежал Серёжа.
⁃ Мэт, прошу, помоги. — умолял парень, у которого тряслись руки, и он весь сам.
⁃ Серый! Что случилось?
⁃ Там Маша… у неё что-то с сахаром. Я растерялся, бежал, чтобы позвать врача…
⁃ Где она?
⁃ В 203, потеряла сознание резко.
⁃ Твою же… беги за врачом, а я буду там.
⁃ Хорошо.— успел ответить Сергей, как Матвей сорвался с места и пробежал 5 кабинетов за минимальное время.
Влетев в аудиторию, он увидел Машу на полу. Взяв себя в руки, он вспомнил, о чём девушка когда-то ему говорила и нашёл в её сумке глюкометр. Сахар был очень высоким. Матвей нашёл инсулиновый шприц и на десяток секунд растерявшись, ввёл подруге лекарство. Спустя немного времени Мария открыла глаза.
⁃ Мотя…— произнесла негромко девушка. - Ты как тут?
⁃ Ты потеряла сознание. Серёжа побежал за врачом… что у тебя случилось?
⁃ Я забыла сделать укол… вот, видимо, сахар скакнул.
⁃ Да, у тебя 13.7, я тебе ввёл инсулин, как ты мне говорила…
⁃ Спасибо тебе огромное!
Парень усадил Машу, протянул ей стакан воды и сел рядом. Через 3 минуты в учебной аудитории появилась врач вместе со взволнованным Серёжей.
⁃ Маруся! Ты пришла в себя! Я так напугался за тебя!— произнёс парень и опустился на колени перед девушкой. - Ты как?
⁃ Уже чуть получше. Не волнуйся!
Врач осмотрела девушку и перемерила спустя время сахар, который понемногу снижался.
⁃ Спасибо, Матвей! Ты сделал всё правильно и очень вовремя! — поблагодарила доктор.
⁃ Да совсем не за что! Но Маша была без сознания минут пять... может, больше. Да, Серый?
⁃ Да, около того.
⁃ Я понимаю, едет скорая. Маш, тебя, скорее всего, заберут в больницу для обследования. Как ты себя чувствуешь?
⁃ Получше, точно получше. Но я понимаю, Анна Алексеевна. Вы позвоните маме потом, если что?
⁃ Да, конечно.
⁃ Спасибо!
Бригада приехала примерно ещё через 5 минут, и, осмотрев Марию, было принято решение отвезти в больницу для дополнительных обследований.
⁃ Мальчики, поможете Маше дойти до машины?— спросила школьный врач у ребят, дожидавшихся в коридоре.
⁃ Конечно, Анна Алексеевна! В чём вопрос!
Серёжа и Матвей взяли под руки с двух сторон подругу и повели не быстро к машине скорой помощи. Маша уехала с врачами, а ребята возвращались в школу.
⁃ Спасибо, что помог!— произнёс Сергей и крепко сжал другу руку.
⁃ Да не за что! Надеюсь, что её отпустят завтра — послезавтра, а то НГ в больнице невесело.
⁃ Согласен!
Спустя немного времени ребята разъехались по домам. Серёжа, первым делом, спустя время написал девушке. Марии было полегче, это немного успокаивало. Матвей тоже волновался за подругу и около десяти вечера увидел её в сети:
⁃ Как ты себя чувствуешь?
⁃ Полегче, лежу, отдыхаю. Мама приезжала, сделали анализы и ЭКГ. Завтра с утра УЗИ.
⁃ А тебя навестить можно будет?
⁃ Можно, но вечером только.
⁃ Я понял. А ты в какой больнице и какие часы для посещения?
⁃ С 17 до 20, в Морозовской, эндокринология. Ты серьёзно приедешь?
⁃ Да, конечно. Обязательно, Маш! Ты береги себя и выздоравливай!
⁃ Спасибо, Моть! До завтра!
⁃ До завтра!
Матвей, пообщавшись немного в сети, улёгся спать, а на следующий день после уроков торопился в больницу к Маше.
⁃ Привет, как ты?— войдя в палату, интересовался с волнением парень.
⁃ В целом всё хорошо, вчера был просто приступ. А так более менее в норме всё, скорректировали лекарства и физ нагрузку. Завтра должны отпустить.
⁃ Это хорошая новость! Новый год дома хоть! Это тебе фрукты. Я почитал, что яблоки можно, а ещё компот из ягод несладкий.
⁃ Спасибо, Моть, большое!— ответила Маша, а Матвей поставил пакет на тумбочку.
Он рассказывал Маше о том, как проходил день в школе. Девушка его внимательно слушала и в какой-то момент совсем не открывала взгляд.
⁃ Ты классный, Моть, заботливый.— от души произнесла девушка. - Спасаешь меня который раз…
⁃ Да что я... Серый тоже ведь хороший! И помочь готов!
⁃ Это да…но он растерялся вчера, а ты нет. Хотя про укол я тебе говорила давно…
⁃ Да ладно! Главное, что тебе лучше и не дошло до состояния хуже.
⁃ Да уж! Спасибо тебе огромное!
От повисшего спустя немного времени молчания, Матвей выронил из кармана наушники и наклонился, чтобы поднять. Положив обратно аксессуар, он поднял голову и взглядом вновь столкнулся с глазами Марии. В порыве эмоций он наклонился и поцеловал девушку.
⁃ Прости, я не должен… — одёрнул сам себя парень спустя десяток секунд.
⁃ Не должен…— повторила словно эхо Маша и, проведя нежно рукой по щеке парня, сама ещё раз поцеловала его. Они нежно целовали друг друга и были в моменте очень счастливыми.
⁃ И что мы будем делать?— отойдя немного от порыва любви, спросила девушка.
⁃ Не знаю... надо подумать. Ты прости меня, ты нравилась мне с самого начала…мы гуляли, много общались, и на моём др. всё было так классно, но я, дурак, повёлся потом…— объяснился Матвей.
⁃ Ты тоже мне, Моть… ты всегда помогал, был внимательным, с тобой весело и здорово проводить время, тогда с Тимой очень выручил и потом, я знаю, ты его доводил куда-то, даже когда вы уже с Никой встречались. А на др да, надо было нам поговорить тогда с тобой.
⁃ Надо было. Ника меня тогда врасплох застала в последний день…
⁃ Она красивая, Моть, умная и интересная. Я понимаю тебя.
⁃ Ты тоже! И красивая, и умная, и очень интересная!— ответил Матвей и поцеловал Машу ещё раз.
⁃ Спасибо! С Серёжей тоже, конечно, глупо вышло…
⁃ Почему?
⁃ Да потому что он хороший, добрый, но друг. Я согласилась с ним встречаться только потому, что думала, что всё равно ты с Вероникой и перспектив нет. А тут он месяц назад предложил попробовать построить что-то. Я согласилась.
⁃ Он расстроится…
⁃ Я думаю, да. Давай, Моть, не будем спешить, подумаем, как сделать. Ладно? У тебя ведь с Никой всё так-то хорошо
⁃ Так-то да…она тоже расстроится. Подождём. Ты выздоравливай, главное!— ответил парень, улыбнулся и, поцеловав Машу на прощание, ушёл.
В коридоре он встретил в халате и с букетом цветов Сергея.
⁃ Привет, Серый!
⁃ Привет, Мэт. Ты у Маши, что ль был?
⁃ Да.
⁃ А чего мне не сказал?
⁃ Сори. У тебя доп, а у меня вечером дела небольшие, не состыковались бы.
⁃ Я тебя понял. Ладно! Я пошёл тогда! Завтра в школу придёшь?
⁃ Ага. А ты?
⁃ Я тоже, думаю. Может, чего на общем кл часе перепадёт.
⁃ До завтра, Серёг!— ответил Матвей и, махнув рукой, ушёл.
Всю дорогу домой он думал про поцелуй и разговор с Машей. Сердце билось всё чаще, думая о девушке. Матвей ругал себя, что не смог тогда сказать Веронике, что она нравится, но он не готов сразу начать встречаться. Парень поддался эмоциям, обаянию подруги, с которой так-то они проводили отлично время и не конфликтовали. В душе было непросто. Он понимал, что рано или поздно придётся поговорить с Вероникой, а ещё не представлял, какой будет реакция друга. Серёжа даже на схождение с Никой отреагировал остро, хотя та не была его девушкой, а как будет здесь, Матвей даже не представлял. Внутри становилось всё тяжелее, и остаток вечера он провёл в комнате в наушниках. Параллельно парень поддерживал с Вероникой переписку, но внутри думал совсем не о ней. Заключительный школьный день перед Новым годом состоял из трёх уроков и большого праздничного общего классного часа. За активное участие в концерте Матвей получил специальный значок, как активист, а также две грамоты, как призёр муниципального этапа по английскому языку и что было совсем неожиданно — химии. Помимо этого, парня ждал спустя время небольшой памятный кубок и диплом. Совсем недавно он с командой по водному поло одержал победу в крупном новогоднем турнире среди школ Москвы и Подмосковья. После классного часа гимназистов ждал праздничный обед, а дальше был организован кинопоказ нескольких новогодних фильмов на выбор, как на русском языке, так и английском. Серёжа смотреть кино не собирался.
⁃ А ты куда?— заинтересовались его лучшие друзья.
⁃ Да Машку выписывают, напросился в гости у её мамы, может, погулять разрешит немного.
⁃ Аа.— протянули Миша и Марк.
Матвей другу ничего не сказал, а лишь сильнее погрузился в мысли. Кино смотреть тоже расхотелось, но деваться было сильно некуда. Родители обещали забрать их с сестрой около 16:00, до этого у них работа, а без заявления уйти в учебное время просто так нельзя. Мотя пошёл с друзьями на Гринча на английском, и ушёл сразу же, как мама написала, что подъезжает, не дожидаясь конца фильма.
⁃ Пока, парни! На каникулах на каток надо сгонять!— произнёс на прощание Матвей.
⁃ Пока, Мэт! Да, надо! Но уже ближе к концу тогда соберёмся! — ответили ребята, которые буквально завтра уедут почти на все праздники заграницу кататься на лыжах.
⁃ Да, без проблем!
По пути домой Ксюша в запой рассказывала маме о просмотре мультфильма, а также о двух значках, которые она получила на классном часе.
⁃ Мотя, а твой где?— заинтересовалась сестра, не разглядев аксессуар на костюме брата.
⁃ В рюкзаке лежит где-то.
⁃ А почему ты снял?
⁃ Я не ношу их никогда, это для мелких — тема.
⁃ Неправда!— упрямилась Ксюша. - Многие ходят со значками! И в твоей параллели, и даже 10–11-классники.
⁃ Ну и пусть ходят. Я не хочу. — отрезал подросток.
⁃ Ксю, оставь брата... не хочет носить, пусть не носит!— прервала дискуссию Екатерина. - У тебя, Моть, всё в порядке? Ты загруженный какой-то.
⁃ Да, всё норм, мам.— ответил парень и до конца дороги ехал в наушниках.
31-го рано утром Липатниковы улетят в Андорру на 5 дней кататься на горных лыжах. Точнее, Матвей — один из всех в семье катается на сноуборде. Парень до и после ужина проводил время в своей комнате. Около девяти вечера к нему в комнату постучала мама.
⁃ Ты занят, сынок?— спросила Екатерина.
⁃ Нет. Ты что-то спросить хотела?
⁃ Да. Какие у тебя планы на завтра? Ника уже уехала или вы погулять пойдёте?
⁃ Не уехала, они только первого уедут. Да, хотели погулять, но до конца не решили. Я, можно, тебе скажу чуть позже? Или я нужен завтра?
⁃ В целом нет, только возвращайся чуть пораньше и вещи собери себе сегодня-завтра. А так можешь гулять!Единственное, пройдёшься ещё до озона?
⁃ Да, мам, хорошо. Нет проблем!
⁃ Спасибо, Мотюш!— ответила Екатерина и, поцеловав парня в макушку, ушла.
Матвей написал Нике про прогулку. По итогу они договорились встретиться в районе обеда и пойти на каток. Примерно в это же время в сети появилась Маша, которая провела вечер с Серёжей на небольшой прогулке, а затем за настольными играми у неё дома.
⁃ Я бы хотел тебя увидеть… — написал Матвей.
⁃ Когда ты уезжаешь?
⁃ В вс. рано-рано утром. Ты не сможешь завтра погулять хотя бы часик?
⁃ Смогу. Но не больше, наверное. Мне гулять полезно, конечно, но не подолгу пока что!
⁃ Да, я понимаю! Можно у твоего дома, я приеду, куда скажешь!
⁃ Хорошо, давай у меня тогда, да, есть рядом неплохой парк. Около пяти вечера сможешь?
⁃ Смогу! Да! — ответил довольно Матвей.
Настроение стало заметно лучше, и около полуночи парень заснул. С утра Мотя первым делом сбегал до Озона, чтобы забрать заказ, о котором просила мама. В 13:00 он уже был около Парка Горького, где почти два часа вместе с Вероникой катался на коньках. После катка ребята зашли погреться в кафе и вкусно пообедали, а затем, посадив девушку в такси, парень поспешил к Маше. Он немного опаздывал, поэтому, забежав в метро, предупредил одноклассницу, чтобы она не сильно торопилась. Опоздал Матвей примерно минут на 20 из-за того, что заезжал по пути в ещё одно место.
⁃ Привет, Марусь. Как дела? Прости, я опоздал… — произнёс Матвей и крепко обнял девушку.
⁃ Привет, Моть! Да не страшно, я же на улице тебя ждала…дела хорошо! А твои?
⁃ И мои! Пойдём пройдёмся, а потом чай где-нибудь попьём, как смотришь?
⁃ Я за!
Маша протянула парню руку, и они вместе пошли в парк. Гуляя по заснеженным дорожкам, ребята общались, смеялись и обсуждали предстоящие новогодние каникулы. Немного подзамёрзнув, их путь лежал в кафе, где они пили чай с пирожными.
⁃ Это тебе, Маш, с наступающим Новым годом!— произнёс Матвей, протянул подарок и поцеловал подругу в щёку.
⁃ Спасибо, Моть! А это тебе.— ответила девушка и достала из пакетика красиво упакованный свёрток.
⁃ Спасибо большое!— ответил парень и расплылся в широкой улыбке.
Они поболтали ещё около 20 минут, и Матвей проводил Машу до подъезда. До дома парень решил поехать на метро из-за пробок. Около 20:00 Мотя вернулся и первым делом вкусно поужинал, приготовленными мамой котлетами с рисом и салатом.
⁃ Не забудь термо, очки, футболок побольше, Мотюш!— напомнила Екатерина.
⁃ Да, мам, я помню, положил. Остались зарядки, и футболка, которую я хотел, высохла?
⁃ Да, у тебя на кровати лежит, я погладила.
⁃ Спасибо большое!— ответил парнишка и ушёл в комнату.
Он положил футболку в чемодан и раскрыл свой подарок. Сверху в коробочке лежала небольшая открытка, а под ней игра для приставки, которая вышла буквально пару недель назад. От такого подарка Матвей был в неимоверном восторге, ведь новинку он очень хотел, но родители не дали денег из-за съехавшей вниз учёбы. «С Новым годом, Мотя! Ты очень классный человек, и с тобой рядом всегда хорошо! Спасибо за все моменты, что нас связывают, твою помощь и поддержку! Я надеюсь, что в следующем году мы сможем стать парнем и девушкой. Ты для меня очень дорог! Классных и весёлых каникул! С наступающим 2024!»— написала от руки Мария в открытке, что заставило парня очередной раз за день широко улыбнуться.
⁃ Спасибо тебе огромное, Маш, за подарок! Я, по правде, игрушку эту хотел с самого начала, как она вышла, но родаки не купили из-за оценок. А на НГ я другое попросил.
⁃ Я, получается, угадала?
⁃ Да, прям вообще! А как ты узнала? Тебе Серый сказал, что мы в неё играем?
⁃ Ага, и что новая часть вышла. А недавно я слышала, как вы в коридоре обсуждали, Серёжа вам рассказывал, что ему купили, Марк, что ему подарить должны, а вы с Мишей, что, мол, подарят, если деньги на нг, то купите.
⁃ Круто… спасибо огромное ещё раз! Я в восторге! И открытка, я не купил тебе, но, обещаю, что 31-го составлю для тебя классное поздравление!
⁃ Хорошо, Моть! Тебе тоже большое спасибо за подарок! Бомбочки я обязательно вскоре использую, а на сертификат что-нибудь выберу, собиралась как раз на новогодних сходить в яблоко, присмотреть себе что-то новенькое.
⁃ Я очень рад, что угодил!
Так, весь остаток вечера Матвей и провёл за перепиской с Машей и досбором чемодана. Впереди новогодние каникулы, ежедневные катания на сноуборде и много времени на свежем воздухе. Необходимо максимально проветрить голову и решить, как выйти из любовного треугольника, точнее, даже квадрата, в который парень сам себя загнал.