Когда коробки не стало.

Рано или поздно, во многих случаях коробка исчезает. Хотя и остается потребность спрятаться, уединиться, закрыться. Только сделать уже это сложнее, коробки нет и прятаться не куда. Приходится придумывать на ходу, что вытворить, чтоб от тебя отстали или получить желаемое всеми путями.

Швырнуть, ударить, укусить, плюнуть, поорать или устроить срыв.

Мама злится. Ругается.

Опять не получилось вычудить!

В принципе даже по прошествии нескольких лет, я все еще думаю и представляю, о чем думает мой сын.

Через четыре месяца ему 6 лет и его аутизм никуда не делся. И легче с ним не стало ни на грамм.

Есть вещи с которыми мне проще справиться, есть то, что злит сильнее. Он обзавелся базовыми навыками, но и заодно скверным поведением. И как только проработаешь одно поведение, так он придумывает другое. Почему то на это у него фантазии хоть отбавляй.

Уже год, как он не принимает препарат. Справляемся пока так. Работаем с поведением. А я по прежнему без конца и края учусь. Осваиваю профессию коррекционного педагога, и работаю со сложными детьми. Занимаюсь Егором исключительно сама.

В прошлом году мы правда побывали в другом городе на двухнедельном интенсиве. Представляете выиграли! Я была в шоке, Егор видимо тоже.

Все менялось постепенно потихоньку. Сильный толчок принесла поездка. Больше всего сменой обстановки, впечатлениями, и пониманием, что может быть по другому.

Коробки действительно не стало. Егор наконец то похож на ребенка. Хоть и по прежнему очень сложный.

Можно сказать , что он не разговаривает.

Есть несколько слов, только он ими практически не пользуется. Общается по большей части с помощью планшета карточками pecs и жестами.

На понятные вопросы может ответить да/нет. Понимает простые обычные инструкции. Простые фразы, подражает, имитирует. Появился указательный жест, разделенное внимание, желание общаться, играть, и в нашу жизнь пришло счастье - горшок. Вот мамы таких детей сейчас меня очень поймут.. Потому , что это как раз то, что упрощает и без того не простую жизнь!

Забавный, интересный и очень странный подрос мальчик. У него кстати есть свое мнение, свои вкусы. Он выбирает игрушки, вкусняшки, просится гулять, рисовать красками, и рисует фломастерами на себе.

Старшие дети стали больше понимать, что происходит. Очень много помогают, играют, учат, занимаются с ним.

Если честно, я всегда принижаю свои достижения, когда работаю с собственным ребенком.

Хоть и понимаю, что то, что неговорящий и плохо понимающий речь Егор играет, уже успех. Он играет в простые догонялки, пугалки, прятки, пытается прыгать в классики, играет в камень - ножницы - бумага, в простые сюжетные игры.

Целует меня перед сном и на своем "китайском" желает мне спокойной ночи.

Будем честными, три года назад, я даже об этом мечтать не смела. Просто работала и все. Без иллюзий , без какой то особой надежды.

Я никогда не имела розовых очков, сейчас подавно.

Я конечно сейчас представляю примерно, что он сможет, что нет. Не строю иллюзий. И по прежнему работаю так же, с настроем: получится - супер, не получится - попробуем еще или попробуем по другому.

Загрузка...