Школьные годы чудесные

1. Как зовут тётю у дятла

Маша жила летом на даче. Ей исполнилось шесть лет, и она осенью должна пойти в первый класс.
Дача была большая – около 15 соток. Просторный двухэтажный дом с большим балконом утопал в зелени ветвистых деревьев. Рябины, сосны, ели, липы, черёмуха и яблони величаво возвышались и гордо охраняли всю территорию дачи.
Лужайки, аккуратно подстриженные дядей Саней, предназначались для активного отдыха и установки круглого каркасного пятиметрового бассейна. В углу дачи стояла душевая кабинка, где обмывались и переодевались в случае купания в бассейне или после трудовых подвигов на садово-огородном фронте.
Маша любила гулять по траве босиком и ловить бабочек, стрекоз, кузнечиков, жучков, гусениц, червячков и маленьких лягушат. Она осторожно накрывала их ладошкой и перекладывала в стеклянную баночку, заполненную душистыми цветами и разнообразной зеленью. Чтобы улов не разбежался, завязывала тряпочкой.
Как-то раз подул сильный ветер, и неожиданно набежали грозные чёрные тучи. Они низко нависли над дачей и стали заливать землю дождём, как из ведра. Порывистый ветер подхватывал потоки ливня и остервенело бил по стенам и окнам дома.
Маша в это время сидела в доме и с интересом наблюдала за капризами природы. Ей было страшно и любопытно, как это так всё быстро произошло. Ведь сначала радостно светило жаркое солнышко, а потом вдруг прилетел злой и колючий ветер и нагнал тяжёлые большие тучи. И сразу исчезло ласковое солнышко, и все, как один, разбежались и попрятались от противного ливня.
Маша прислонилась лицом к оконному стеклу и почувствовала прохладу. Она слышала, как раздражённо завывал ветер и яростно хлестал дождик. Жалобный стон деревьев и скрежет веток поддерживали грустную мелодию. Как будто звучал мрачный суровый природный оркестр.
Маше сделалось невыносимо одиноко и тоскливо. Она широко раскрыла глаза и посмотрела вверх на чёрное небо.
Неожиданно что-то тёмное глухо ударилось об стекло и упало на лужайку. Сквозь густой ливень Маша рассмотрела крупную птичку. Бедная птичка, пытаясь укрыться от дождя и ветра, ударилась головой и потеряла сознание. Она бездыханно лежала под окном и судорожно дёргала короткими ножками.
Маша встрепенулась и отпрянула от окна. Она, не обращая внимания на ливень, выскочила на крыльцо и подбежала к птичке. Та уже не шевелилась. Маша бережно и осторожно подхватила её ручками и занесла в дом.
Птичка была ещё жива – Маша чувствовала, как стучало её маленькое горячее сердечко. Она была без сознания и не шевелилась.
Маша жалостливо смотрела на птичку и, чуть касаясь, гладила тоненькими пальчиками. У неё запершило в горле, и глаза набухли от слёз. Вот-вот и Маша скоро расплачется.
Но тут появился дядя Саня. Он сразу всё понял и успокоил Машу.
- Машутка, не переживай! – уверенно сказал он. – Это же дятел! Видишь, у него красная головка. Дятлы крепкие на удар. Просто он немного оглушен, но скоро восстановится. Ему нужно полежать в покое. Давай мы его лучше отнесём в душевую кабинку, а то он при нас, когда придёт в себя, может испытать шок и умереть от страха.
Маша согласилась, и они перенесли птичку в душевую кабинку, оставив дверь открытой.
Ночь была тревожная. Маша просыпалась несколько раз. То ей снилось, будто полосатый соседский кот гоняется за бедной птичкой, то какая-то огромная рыжая собака, ухватив её за хвост, тащит к себе в конуру.
Да и дядя Саня, проснувшись среди ночи, когда только лишь светало, не выдержал, тихонечко встал и вышел на участок.
Он бесшумно пробрался к душевой кабинке и заглянул вовнутрь. Птичка, забившись в угол, недвижимо лежала.
«Всё! – подумал он. – Не выжила... жалко птичку... Ладно, рано утром похороню, чтобы Маша не увидела, а скажу, что улетела».
Долго дядя Саня не мог заснуть. Ворочался и думал, где похоронить дятла. Наконец, после рассмотрения многих вариантов и оценки всех плюсов и минусов, решил упокоить душу несчастной птички за дорогой у старого дуба. Так незаметно и уснул, потеряв контроль над временем.
Проснулся от радостного верещания Маши. Она стояла около кровати и трясла дядю Саню за плечи.
- Дядя Саня, вставай, скорей вставай! Нет птички, она улетела! – радостно кричала она.
- Кто улетел? Куда улетел? – тупил дядя Саня, растерянно моргая глазами. – А-а-а, дятел что ли, - наконец дошло до него, - как улетел? Он же сдох!
- Сам ты сдох! – возмутилась Маша. – Улетела птичка и письмо мне оставила.
- Какое письмо? – опять не понял дядя Саня. – Дятел грамотный что ли, писать умеет?
- Ты чё, дядя Саня! Это же птичка! – искренне удивилась Маша. – Вот пойдём на место, сам всё увидишь.
Дядя Саня, как никогда, был удивлён. Он спросонку рассмешил и Машу, и себя. Ему было любопытно, куда же делся дятел, ведь по всем расчётам он должен сдохнуть. А тут такая загадка.
Он уже с неподдельным любопытством подошёл к душевой кабинке и начал по-настоящему проводить расследование, даже на ходу придумал тому серьёзному делу рабочее название: «Маша, дятел и дядя Саня».
Дядя Саня несколько раз обошёл вокруг кабинки и внимательно обследовал каждый квадратный сантиметр, пытаясь обнаружить хоть какое-нибудь маленькое пёрышко или любую другую зацепку. Мало ли что, кот, например, схряпал. Ничего интересного и подозрительного. Тут раздался радостный голос Маши: «Вот оно - письмо!»
Дядя Саня вздрогнул и вернулся обратно в кабинку, откуда кричала Маша.
Она показала пальцем на маленькую кучку около стенки. Дядя Саня наклонился, чтобы рассмотреть. Было не понятно. Он дотронулся пальцем и сразу всё осознал. То, что было кучкой, прилипло.
- Что это? – спросила Маша.
- Письмо! – радостно сказал дядя Саня, показывая свой палец. - Это вот птичка оставила на память, таким образом облегчилась и улетела.
- Я же говорила, я же говорила, птичка живая! - радостно подхватила Маша и побежала к своей маме.
Мама услышала крики Маши, встревожилась и поспешила ей навстречу.
- Машенька, что случилось? – нетерпеливо спросила мама.
- Птичка живая, она улетела! – радостно лепетала Маша.
- А как ты узнала? – поинтересовалась мама.
- А дядя Саня письмо от птички показал! – с восторгом сообщила Маша.
- Дядя Саня? Так он что, дятел, раз письмо от дятла получил? – недоумённо спросила мама.
- Почему дятел? Дядя Саня почтальон, раз письмо мне передал.
Маша задумалась, а потом вдруг спросила:
- Если дядя Саня дятел, тогда как тётю дятла зовут?
- Дятлиха, наверное, - неуверенно сказала мама.
- Тогда, получается, ты мама - дятлиха! – важно заключила Маша.
Мама раскрыла рот, удивлённо посмотрела на Машу и улыбнулась. Потом присела рядом, обняла её и ласково поцеловала в щёчку.
- Какая ты у меня умная и добрая девочка, вот и дятла спасла, да и дядю Саню защитила! Уже такая рассудительная и заботливая! Я люблю тебя, моя девочка!
Она встала, подняла дочку на руки и опять поцеловала.
На душе было спокойно и тепло. Маша, прижавшись к маме, радостно засветилась Счастьем.
И природа ожила и одарила всех Любовью. И всем вокруг стало тепло и уютно.
На другой день Маша сидела на качелях под высокой сосной и рассматривала баночку, где томились пойманные пленники.
Вдруг над головой раздался характерный стук. Маша подняла голову и увидела знакомого дятла с красной шапочкой. Он сидел напротив Маши на толстой ветке и радостно отстукивал птичьи слова благодарности.
- Тук-тук! Тук-тук-тук! Тук-тук! - стучал он, и Маша всё понимала.
Она слышала, как дятел благодарил и хвалил её, называя хорошей доброй девочкой. Он радостно стучал и прыгал с ветки на ветку вокруг Маши. Маша от счастья замирала и широко улыбалась. Ей было так хорошо и весело, что она вдруг встала, развязала на баночке тряпочку и выпустила на волю всех своих пленников, и те мгновенно каждый со своей скоростью разбежались в разные стороны..

2. Трубадуй

Посвящается Валентину Шакуну, талантливому музыканту и учителю,
доброму весёлому Человеку.

Я учился в пятом классе, когда ко мне подошёл Серёжка Коровин с неожиданным предложением. Серёжка, мой одноклассник, играл на трубе в духовом оркестре.
- Ты хочешь на всё лето поехать в детский лагерь? – сразу выпалил он и тут же добавил. – И родителям за это не нужно будет платить!
- Это как? –удивился я, ответив вопросом на вопрос.
- Нам в оркестр нужен игрок на большой трубе, а ты как раз крупный пацан, и губы у тебя толстые. На той трубе мундштук прямо под твой широкий рот. Тебе останется только дуть, что есть силы, а этому Валентин быстро научит. А летом наш духовой оркестр полным составом поедет в лагерь, за всё оплатит предприятие. Там будем выступать на всех развлекательных мероприятиях, радовать концертами детей и воспитателей. Так-то соглашайся! Хорошая халява!
Валентин – руководитель детского духового оркестра. Я видел его, когда он ходил по школе и агитировал учеников младших классов обучаться игре на духовых музыкальных инструментах.
Тогда я не заинтересовался, а сейчас мне стало любопытно. Особенно понравилась лагерная тема. Там многие знакомые ребятишки проводили лето, и, судя по их рассказам, находились в неподдельном восторге.
Валентин оказался совсем молодым парнем. Ему было около двадцати лет, и мы к нему обращались по имени. Он умел играть на всех духовых музыкальных инструментах. Имел природный талант импровизатора, и у него было чему поучиться.
Особенно, он был прекрасным саксофонистом и очень весёлым общительным товарищем. Общение с ним - одно удовольствие. Его незаурядные способности и талант учителя совершали чудо. Мальчишки уже через полгода могли играть серьёзные оркестровые партии, которые исполнялись на праздничных торжествах.
Я помню, как я впервые зашёл в просторную комнату, где сверкали медью и серебром большие и маленькие трубы духовых музыкальных инструментов, аккуратно составленные вдоль стены.
Валентин прошёл в угол и поднял одну из больших труб.
- Это туба басовая in Es! – важно сказал он. – Тебе нужно освоить игру на этом инструменте. Эта труба издаёт насыщенные басовые звуки, играет роль сольного инструмента. Тебе придётся немного потрудиться, чтобы догнать своих товарищей и вместе с ними поехать в лагерь. Ну что, будем осваивать мастерство трубодуя?
Я быстро разобрался в нотной грамоте. Изучил скрипичный и басовый музыкальные ключи, где легко отличал все ноты на нотном стане в зависимости от октавы. Узнал все знаки, определяющие название, длительность и громкость звучащих нот и многое другое, что позволяло бы мне правильно читать нотные партии и в дальнейшем грамотно исполнять музыкальные произведения.
Параллельно я учился глубокому дыханию. Дышать животом так, чтобы мои лёгкие полностью заполнялись воздухом. Вырабатывал в себе выносливость, позволяющую производить продолжительные ровные звуки на одном вдохе-выдохе.
Мои губы привыкали к мундштуку. Чтобы издавать тот или иной звук определённой октавы или высоты, я тренировал и запоминал позицию губ, вытягивая их в струнку или наоборот расслабляя и держа в естественной позе. Я уже на слух определял ту или иную ноту, и мои губы для создания нужного звука принимали соответствующее положение, сливаясь воедино с мундштуком.
Валентин вложил в меня все свои силы, весь свой преподавательский талант.

Я за короткий срок освоил духовой инструмент, и уже вместе со всеми исполнял музыкальные оркестровые партии.
Особенно мне нравились марши «Прощание славянки» и «Энтузиастов», где я исполнял соло.
В этот миг я терял ощущение реальности и своего физического тела, моё дыхание сливалось с дыханием Космоса. Моя душа, казалось, перемещалась через мундштук в трубу и оттуда издавала радостные торжественные звуки.
И я ликовал и подпрыгивал вместе с трубой, не отставая от своей окрылённой счастливой Души, будто стремился вместе с ней унестись в заоблачную даль.
- Ну, что, Саша, - наконец, обрадовал меня Валентин, - у тебя уже неплохо получается, осталось только научиться контролировать силу звука и слушать весь оркестр, чтобы не выделять басы. В целом, молодец! – похвалил он меня. – Через неделю едем в лагерь. Можешь взять свой инструмент домой и потренироваться, чтобы губы не забыли мундштук.
Я повесил трубу на плечо и радостный и гордый поскакал домой.

Уже через неделю наш детский духовой оркестр в полном составе стоял на площади около дома культуры и торжественно играл марш «Прощание славянки». Медные трубы, сверкая на солнце, изливали стройные звонкие звуки. Юные музыканты, переполненные гордостью и своей не по-детски значимостью, старались со всей страстью «выдуть» свои ноты так, чтобы было слышно именно его инструмент.

Радостная детвора и грустные родители сновали по площади туда-сюда. Они искали нужный автобус и трогательно расставались под бравурные звуки оркестра со слезами на глазах.

Вскоре все расселись, и автобусы организованной колонной в сопровождении патрульной машины двинулись за город.

Наш оркестр вместе с Валентином поехал отдельно на маленьком автобусе-«пазике». Нам нужно было успеть приехать первыми, чтобы встретить основную колонну ребятишек торжественным маршем.