Синдром студента

Начинался цикл Психиатрии. Всей группой мы поехали в клинику на первое занятие.

Было немного волнительно оказаться в этом спецефическом месте. В нашей группе, к слову сказать, были люди с опытом работы в таких заведениях в качестве медбратьев и санитаров, и они столько успели понарассказать, что я была, честно признаться, напугана.

Преподаватель зашел в аудиторию вместе с мужчиной. Мужчина был обыкновенным, ничем не примечательным, среднего возраста и ... абсолютно нормальным, но почему-то в больничной одежде. Мы все в белых халатах расселись полукругом, и с интересном рассматривали этого человека. Преподаватель начал беседу или, говоря медицинским языком, сбор анамнеза у пациента:

- Бывает ли у вас подавленное, пониженное настроение, сопровождающееся чувством безысходности и отчаяния, с нарушением сна, потерей аппетита?

- Да, бывает, - отвечает мужчина, а я ловлю себя на мысли, что и у меня случаются подобные моменты, когда ты вдруг захандришь, и хочется залезть под одеяло с головой и никого не видеть, и не слышать, а только плакать и жалеть себя.

- Бывает ли у вас повышенное настроение с беззаботной веселостью, говорливостью, пением, ощущением прилива сил, повышением аппетита, бессонницей? - продолжает свой опрос доктор.

- Да, бывает , - мысленно отвечаю я, вспоминая, как хочется иногда петь и танцевать от радости, обнимать всех вокруг, когда ты крутишься перед зеркалом как заводная и кажется, что способна свернуть горы.

- Да, бывает, - отвечает пациент.

- Бывают ли у вас навязчивые состояния? Это когда вы бесконечно проверяете себя, свои действия при навязчивых сомнениях? Может быть, из-за страха чем-либо заразиться вы избегаете прикосновений к чему-либо? Ведете ли вы ритуальный счет шагов или предметов?

Я сразу вспомнила, что почти всегда, уходя и закрывая входную дверь, возвращаюсь, чтобы убедиться лишний раз, выключила ли я утюг или плойку. Это происходит постоянно, ну а что здесь такого? Разве не все так делают? К чему-то подозрительному я вообще не прикасаюсь, а однажды на остановке считала до ста, когда ждала автобус и загадала, что если успею досчитать до ста до прихода автобуса, то с первого раза сдам зачет.

- Да, бывает, – говорит пациент.

- А с каким счетом закончился вчера футбольный матч между Францией и Синегалом? - Продолжает задавать свои безобидные вопросы доктор.

«Я не знаю» - отвечает пациент.

«Итак, коллеги, - заключает доктор, - как вы видите у пациента на лицо все признаки Маниакально-Депрессивного Психоза. Диагноз основан на наличие в анамнезе повторных, регулярно возникающих депрессивных (вспомните о словах пациента о подавленном настроении и чувстве безысходности) и маниакальных состояний (периоды возбуждения у пациента). А так же наличие навязчивостей, что является частым признаком невротического расстройства. И, в дополнение ко всему, полное безразличие к окружающему миру: он не знает, с каким счетом вчера закончился футбольный матч!»

Какой ужас! Я в страхе прячу глаза, ведь я – о, Боже! тоже не знаю, с каким счетом вчера закончился матч! И я вообще не интересуюсь футболом. Но я …. НИКОМУ, НИКОМУ, НИКОМУ этого не скажу!

«Но это еще не всё… - продолжает доктор, - очень часто у пациентов с психическими расстройствами наблюдается диссимулятивное поведение, от слова диссимуляция, когда больные сознательно стремятся скрыть проявления признаков болезни из-за страха признания их сумасшедшими».

Что?

У меня от страха перехватило дыхание….. не может быть …….. неужели я – сумасшедшая?

С того дня прошло немало времени…. И, наверное, я немножечко сумасшедшая. Ведь я, как и раньше возвращаюсь, чтобы проверить выключен ли утюг, и хандрю иногда, и пою, когда очень хочется, и я , по-прежнему, безразлична к футболу, и поэтому - даже НЕ ВЗДУМАЙТЕ спрашивать у меня с каким счетом заканчиваются матчи!

Всё это называют «синдромом третьекурсника» или "синдром студента", когда студент медицинского ВУЗа начинает изучать клинические дисциплины, и тогда молодой, 20-ти летний человек, вдруг начинает подозревать, что он болен ринитом, гастритом, панкреатитом, менингитом, гломерулонефритом, миокардитом - одновременно)) Или у него - артрит, ларингит, пародонтит, миозит, остеопороз и нефроз)) И знаете, мне становилось просто страшно открывать учебник, потому что я боялась обнаружить у себя еще что-нибудь!

Теперь я могу вспоминать об этом с улыбкой, а тогда этот синдром студента доставил мне немало хлопот. И было, ну совсем не до смеха))