Учусь тебя любить

1.

Утро выдалось неожиданно теплым и ясным. Листья на деревьях уже начали желтеть, но всё ещё держались за ветки, словно не хотели отпускать лето. Легкий ветерок играл с моими волосами и светлым сарафаном, и я машинально поправила выбившуюся прядь, пока мы с сыном спешили к школе.

— Мам, мы опаздываем? — спросил Антон, смотря на меня своими большими и тёмными глазками — точь-в-точь мои.

Я посмотрела на часы и ускорила шаг. — Совсем немного. Но ничего страшного.

Он кивнул, но я чувствовала, как он нервничает. Для него это был особенный день — первый в его жизни "День знаний". Чем ближе мы подходили к школе, тем сильнее Антон сжимали мои пальцы. И кажется, я волновалась не меньше. И вот, начали проглядываться крупные буквы — "НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА №2".

Когда мы подошли к ней, её двор был полон детей и их родителей: девочки с пышными бантами, мальчишки в отглаженных брючках и пиджачках, мамы в легких сарафанах, отцы в лёгких рубашках. На фасаде школы висел крупный плакат: "С Днём Знаний!", а по бокам её украшали воздушные шары.

— Ты готов? — спросила я Антошку, когда мы остановились у входа.

Он кивнул, но в его глазах всё ещё читалась тревога.

— Не переживай ты так, — сказала я, поправляя его воротник. — Я буду рядом.

Мы прошли на школьный двор, где ученики уже разделялись по своим классам. Первоклассники, такие маленькие и серьезные, скромно выстроились в два ряда.

Второй класс, третий, четвертый… Каждый учитель был закреплен за своим, и все они стояли чуть позади детей, будто невидимые стражи. Только за первоклашками пока никого не было. Я нашла место для Антона среди детей и помогла ему встать в строй, а сама отошла к другим родителям. Он с улыбкой помахал мне рукой, но по его лицу, мне показалось, что он вот-вот заплачет.

В эту же минуту за спинами первоклашек появился он. Высокий светловолосый мужчина. Переведя дух, он слегка кивнул рядом стоящему учителю и оглядел собравшихся.

Его широкие скулы, легкая щетина и короткая стрижка придавали ему серьёзный и строгий вид, а серый классический костюм с голубой рубашкой только усиливали его. Дети, взглянув на него, тут же отворачивались, словно пугались его.

"И этот мужчина будет учить наших детей?" — подумала я, разглядывая его. "Марина, конечно, рассказывала нам, что мы удивимся новенькому из столицы, но... я ожидала совсем другого - тощего профессора с проплешинами на голове. А не этого... бугая."

Директор школы, Марина Петровна, уже стояла на импровизированной сцене — деревянном помосте, который каждый год доставали из кладовки именно для подобных случаев. Её аккуратный бежевый костюм подчёркивал фигуру и сильно выделялся на фоне самодельной зелёной сцены. По правде говоря, директриса выглядела очень даже свежо и молодо на свои сорок с небольшим лет. Звонкий голос прервал шум голосов над школьным двором.

— Дорогие дети, уважаемые родители и учителя! — произнесла она, раскинув руки, словно обнимая всех собравшихся. — Сегодня особенный день. День, когда мы открываем новую страницу в жизни нашей школы…

В какой-то момент мой взгляд снова остановился на учителе первоклашек, и, на какое-то время, речь директора для меня чуть смолкла. Он внимательно смотрел на директрису и иногда пробегал взглядом родителей. В какой-то момент он остановился на мне и я невольно выпрямилась ещё сильнее. Кажется, я покраснела. Я сделала вид, что не заметила, и перевела взгляд на Марину Петровну, вновь чётко слыша её слова:

— Позвольте представить вам наших замечательных учителей, которые будут сопровождать ваших детей в этом учебном году.

Она начала представлять каждого учителя. Не высокая учительница второго класса положила руку на грудь и слегка поклонилась, учительницы третьего и четвёртого классов просто кивнули. Все они преподавали не первый год и их знала вся наша деревушка. Когда очередь дошла до первого класса, Марина Петровна сделала паузу.

— Вы, наверное, заметили, что мы обделили вниманием наших первоклашек, — директриса слегка рассмеялась. — Позвольте представить вам нашего нового учителя, Сергея Владимировича Горынина. Он приехал к нам из самой столицы и будет учить наш первый класс.

Марина Петровна разразилась аплодисментами, а за ней и все остальные. Казалось, директриса хлопала громче всех.

Сергей Владимирович смущённо кивнул и улыбнулся. Затем он посмотрел в мою сторону. На этот раз я не стала делать вид, что не замечаю. Его взгляд казался спокойным, но в его движениях чувствовалась какая-то напряженность, будто он не был уверен, что его здесь примут.

"Зачем он приехал в такую глушь? Тут ни достойного оклада, ни современных удобств, ни светлых перспектив. Да и с виду он очень молод. Может, он – бандит какой-то, а сюда приехал, чтобы спрятаться, залечь на дно?" — думала я, не отводя от него взгляд.

Во мне проснулся жгучий интерес. И, кажется, что-то ещё. Моё тело покрылось мурашками.

2.

Когда директриса закончила с поздравлениями и наставлениями, она пригласила учителей, детей и их родителей пройти в школу.

Учителя повели всех собравшихся по светлым узеньким коридорам. Мы дошли до нашего класса. Кабинет первого "А" встретил нас прохладой и лёгким запахом свежей краски. Дети зашли в класс и расселись по местам. Задние парты заняли родители.

Сергей Владимирович стоял у доски, держа в руках какие-то бумаги. В этом небольшом кабинете его двухметровый рост выглядел почти нелепо — будто взрослый случайно забрёл в кукольный домик. Теперь, когда я могла разглядеть его поближе, я заметила шрам на его правой брови. Он придавал его образу ещё большую загадочность.

— Здравствуйте, — сказал он, обращаясь к нам. — Думаю, стоит представиться самому. Меня зовут Сергей Владимирович Горынин, или просто – Сергей Владимирович. — Он повернулся к доске и крупно написал своё полное имя, затем отложил мел и развернулся. — Я буду вашим классным руководителем, — продолжил он. — Я уверен, что этот год станет для нас всех особенным и значимым.

Его голос звучал уверенно, но в глазах всё ещё читалась лёгкая тревога. Он осторожно подбирал слова.

— Завтра — первый учебный день, и мы, разумеется, познакомимся поближе, — произнёс он и посмотрел на взволнованных матерей и отцов на задних партах. — Сейчас же хотелось бы сказать, дорогие родители, не переживайте за своих детей. Я преподаю не первый день и уверяю вас, я только на вид грозный и страшный. — Он сделал паузу, и в классе послышались смешки. Потом он посмотрел на детей. — Помните, если что-то случилось: вам стало плохо, кто-то обидел — не бойтесь, подойдите и скажите мне. Я всегда готов вам помочь.

Его слова вызвали доброжелательные улыбки у родителей и детей. Я снова ухватила его взгляд, а он — мою улыбку. Я поймала себя на том, что постоянно жду того, что он на меня посмотрит.

— А теперь, если у вас есть вопросы, а они у вас есть, задавайте, — предложил он.

Родители начали расспрашивать его о распорядке дня, домашних заданиях и других общих правилах. Я слушала внимательно, но не участвовала в разговоре. Мои мысли были заняты другим.

"Чёрт, кажется, он мне нравится," — со смущением подумала я. Затем резко одёрнула себя: — "Нет, даже не думай. А вдруг как с папашей Антона? Уже проходили это. Красивая и манящая обёртка, а внутри... Ещё от одного тирана я убежать не смогу. Попросту уже некуда."

Когда встреча закончилась, мы с Антоном вышли из класса вместе с другими родителями. Школа казалась особенно шумной сегодня: смех, крики, быстрые шаги по скрипучим полам.

— Мам, а он хороший, — слова моего сына, кажется, прозвучали серьёзнее, чем речь директора.

Я не успела ответить. На пороге школы я снова услышала голос Сергея Владимировича. Он шёл позади нас и что-то обсуждал с одним из родителей. Я оглянулась. Наши взгляды встретились, и я быстро отвернулась, чувствуя, как щеки слегка покраснели.

На улице осень вдруг показалась ярче. Листья шелестели, словно перешёптывались о чём-то.

"Какая же ты наивная… и глупая," — ругала я себя и с тоской добавила: — "Тебе это не нужно. Одной спокойнее."

А сама того не осознавая, с замиранием сердца уже ждала следующего дня.