Первозданная тьма (СИ)

Глава 11

После такого завтрака я была полна сил и желания действовать. А, поскольку, Ной — мой ученик, то и страдать от моей активности ему. Искать его долго не пришлось — библиотека для него, как второй дом. Увидев меня, он слегка покраснел (видимо, вспомнил вчерашний вечер), но я не стала акцентировать на этом внимание и смущать его еще больше.

— Подъем! У нас сегодня практика на свежем воздухе.

— Что практиковать? Ехидство? Твердолобость? Наглость? — он не мог мне простить моего вмешательства в личную жизнь.

— О, я смотрю, ты полон сил? Надо сказать Фрее, что она плохо старается, — после этих слов парень побледнел.

— Не надо, она хорошо старается. Очень… активная девушка.

— Отлично. А теперь хватит болтовни. Пошли.

Я повела его в дальнюю часть сквера, где почти никогда не бывает людей. Там мы никому не помешаем и ничего не разнесем.

— Я сегодня добрая, поэтому разрешаю самому выбрать заклинания, которым ты захотел бы научиться. Есть такие?

— Есть! «Ледяные стрелы», «Пепел феникса», «Первозданные лучи»…

— Притормози, жеребчик. Эти заклинания боевики учат на пятом курсе. А ты на третьем. Боюсь, тебе не хватит выдержки, концентрации и самодисциплины для этих заклинаний.

— А, может, ты сама не умеешь?

— Ной, мне не десять лет, на слабо не возьмешь. Если эти заклинания у тебя выйдут из-под контроля, или ты произнесешь их с ошибкой, то можешь не только погибнуть сам, но и развалить тут все к чертовой бабушке. А мне этот дворец дорог, как память. Да и Аньянка не обрадуется.

— Ну, Лир, ну, пожалуйста!!!

— Что ты знаешь об этих заклинаниях?

— «Ледяные стрелы» и «Пепел Феникса» — это темные заклинания. «Первозданные лучи» же являются светлым заклинанием, в котором используется свет, как таковой. Темные не могут использовать это заклинание. Лучи используются при борьбе с тьмой и ее порождениями — нежить, нечисть. Пепел превращает любой предмет или существо на своем пути в … пепел! А стрелы — просто боевое заклинание, которое можно использовать в любом бою, кроме нежити и нечисти. Их заклинание только замедлит.

— И ты готов учиться темным заклинаниям?

— Да.

— И почему же ты так решил?

— Ну, я читал много книг. По сути, получается, что темные от светлых отличаются только природой магии. А в остальном мы одинаковы. Как ты и говорила.

— Я рада, что ты понял это. Ладно, начнем с ледяных стрел, а там посмотрим.

— Ура!

— Не радуйся раньше времени, если я решу, что ты не готов, то эти заклинания мы отложим на потом.

— Хорошо, я понял.

— Что ж, для этого заклинания ты должен сконцентрироваться. Тебе придется одновременно удерживать несколько объектов. Чем опытнее и сильнее маг, тем больше стрел он может сделать за один раз. Заклинание я напишу на листке — выучишь. Для начала, можешь поднять, согнутые в локтях руки, и развести их в стороны на уровне груди, ладонями от себя. Когда будешь читать заклинание и отдавать ему силу, представь, как между твоих рук появляются ледяные стрелы. Они должны быть упорядочены и, обязательно, острием от себя! Иначе можешь сделать из себя дуршлаг. А потом простейшим магическим импульсом бросаешь их в нужную сторону. Смотри.

Поскольку материал лучше понимается и усваивается на практике, то я решила продемонстрировать. Ной с любопытством поблескивал глазами. Я зашептала заклинание, а между моих рук заклубился туман. Когда он рассеялся, там находилось несколько стрел. Ной обиженно посмотрел.

— И это все? Три стрелы?

— Я могу сделать тридцать, только зачем? Ты тоже для начала представляй три.

А дальше мои стрелы с огромной скоростью вонзились в землю в десятке метров от нас.

— Ну что, твоя очередь? — я достала бумагу, перо с магическими чернилами внутри, и написала заклинание. Ной несколько минут учил его, благо, оно не было длинным. Затем отложил бумагу и неуверенно стал рядом.

— Не волнуйся, у меня не сразу получилось. Сначала у меня получились ледяные кусочки, которые тут же попадали вниз — от удивления я потеряла концентрацию.

Он рассмеялся и, уже более уверенно и спокойно, развел руки и стал читать заклинание. У него получилось… три ледяных булыжника.

— Запускай!

Он запустил вперед. В итоге — одно сломанное молодое дерево, куча веток и офонаревшие белки на соседних деревьях.

— Для начала неплохо. Врага можно убить и таким булыжником. Но лучше стрелы. Они быстрее, и их сложнее остановить. Принцип ты понял. Теперь тренируйся. И лучше результаты направлять в землю. Там оно растает, а вот деревья жалко.

И пошло веселье. С каждым разом у Ноя получалось лучше. Когда несколько раз подряд он смог создать три идеальные стрелы, я решила усложнить задачу.

— А теперь можешь понемногу увеличивать количество стрел.

Следующие полчаса вокруг свистели стрелы. На десяти стрелах я решила остановить активиста. Вокруг все напоминало труд сумасшедшего садовода — взрыхленная местами земля, поломанные кусты, комья травы и почти растаявшие куски льда. И посередине счастливая мордашка Ноя.

— Давай другое заклинание?

— Нет, — отвечаю сквозь смех. — Ты хорошо потрепал свой магический запас. Заклинание довольно энергоемкое. У меня другие мысли. Пойдем, узнаем, что там с твоим учителем по боевой подготовке.

Аньянку мы нашли в рабочем кабинете за бумагами. Глянув на довольного паренька, она перевела вопросительный взгляд на меня.

— Ледяные стрелы, — просто ответила я. Девушка понятливо усмехнулась. — Что там с учителем для Ноя?

— О, я нашла. Сходи в гарнизон, там спросишь Рикара. Он хороший воин. И, кстати, начальник этого самого гарнизона. Я его уже оповестила о назначении в учителя к Ною.

— И как он отреагировал?

— Как и должен — «как прикажете»!

— А вообще он как?

— Неплохой. Думает, наверно, почему ему повесили ребенка? Ты справишься!

— Хорошая мысль! Надо и мне с ним потренироваться!

— О, хочу посмотреть на это! Позовешь?

— Да что там? Конечно, позову!

И пошли мы с Ноем в гарнизон. Еще на подходе на нас стали поглядывать и усмехаться. Ничего, посмотрим, кто последним смеяться будет. Подойдя к ближайшему воину, поинтересовалась, где мне найти их начальника.

— А зачем вам? — усмехнулся он.

— Хочу посмотреть, кто будет заниматься подготовкой моего ученика.

— Да он же малька по плацу тонким слоем намажет.

— Ничего. Все с чего-то начинают. Так, где он?

— Пройдемте.

И повел нас в здание. Там поплутав немного по коридорам, постучался в дверь. После короткого «войдите», наш провожатый открыл дверь и доложил о нас. Рикар встал, приветствуя нас. И удивился.

— Простите, это, я так понимаю, мой ученик, а вы кто?

— Его учитель… по всем остальным предметам, — с любезной улыбкой ответила я.

— Вы? Вы кажитесь его ровесницей!

— Спасибо. Но глаза вас обманывают. Я старше его. На четыре года.

— Так, ладно. На каком уровне Ной владеет оружием? Каким оружием?

Я перевела взгляд на парня. Он понял, что пришла его пора отвечать.

— Нас учили владению обычным двуручным мечом. Умею я мало. Боевка была первый семестр.

— Он из академии? Тогда зачем я?

— Он из светлой академии, — ослепительно улыбаясь, ответила я. — А теперь он тут.

Рикара слегка перемкнуло.

— Светлый? Что он тут делает?

— Это долгая история и я ее вам не расскажу. Вы — учитель, а вот ученик. Я хочу, чтобы он мог не только постоять за себя, но был неплохим воином.

— А звезду с неба вы не хотите? — удивился такой наглости мужчина.

— Что мне проку с нее? А вот ученик, которым можно гордиться — это да, то, чего я хочу. И, кстати, кто был вашим учителем?

— Мастер Ульри.

— О, для меня честь познакомиться с его учеником. Тогда, если вы не против, я бы хотела иногда составить вам компанию в спарринге. Надо держать себя в форме, а я разбаловалась.

— Извините, не бью женщин, — слегка надменно ответил он. Признаться, мужчина был занимательный. Высокий, сильный, с короткими каштановыми волосами и каре-зелеными глазами. Но спесь надо немного сбить.

— А я мужчин бью. Поэтому можете во время спарринга постоять, а я вас отделаю.

От такого хамского ответа он нахмурился. Очень хотелось ему послать меня куда подальше, но приказ императрицы не позволял.

— Если вы знаете мастера Ульри, то должны понимать, что я сильный противник. К тому же, звание начальника гарнизона просто так не дают.

— О, я знаю это. Но и мастер должен был вас научить не судить по внешнему виду. Не говорю, что одержу победу в спарринге, но достойным соперником буду.

— Хорошо. Если я сочту вас достойным соперником, то буду учить Ноя. Если нет, то отдам обучение одному из моих воинов.

— Идет. Когда?

— Сегодня на закате. Во дворе гарнизона.

— Отлично, до вечера… Рикар.

Я встала и направилась к двери. Ной шел следом. Теперь от меня зависит успех дальнейшего предприятия. Значит, сделаю все, чтобы мой ученик тоже мог мной гордиться.