Дорога к твоему сердцу (СИ)

Глава 15

Милана. Основу для будущего светильника мы с Арланом нашли очень удачно. Менять пропорции в заготовках почти не пришлось. Я развернула хранящуюся у меня кальку, по которой и предложила ребятам обводить детали будущего плафона.

На данном этапе, мальчики видели только круги и непонятные загогулины. Ещё не понимая того, что они делают, не видя узнаваемых очертаний, тем не менее, они старательно обводили шаблоны и аккуратно вырезали из твёрдого картона детали.

Амиран Аланович время от времени отвлекался от своих бумаг и окидывал взглядом всю нашу компанию. Мне его присутствие совершенно не мешало, я относилась к этому как к открытому уроку. На его месте я вела бы себя совершенно также. Будь Арлан моим ребёнком, я бы гораздо строже относилась к тем, кто был бы с ним рядом.

Первая часть подготовительных работ была закончена, мальчишки смотрели на меня с ожиданием. Я знала этот особый детский взгляд, часто видела у своих воспитанников во время работы в детских садах. Взгляд, в котором отражалось выданное авансом доверие к взрослому человеку. И самым главным сейчас было этот аванс оправдать. — Так, вот теперь мне нужна помощь. — Попросила я. — Вот эти прорези на картонных кольцах нужно смазать как следует клеем. Для лучшей фиксации. А теперь, берём наши заготовки, вот эти, с двумя загибами в разные стороны, и вставляем ребром сразу в маленькое и большое кольцо. Видите, мы с вами прорези сделали так, чтобы они совпадали? Одна заготовка должна занимать две прорези. Наверху так, чтобы завиток смотрел наружу, и получалось так, что удерживающее кольцо прячется под завитками. А внизу наоборот. Завитки должны прятаться вовнутрь. Вот, Анзор, у тебя очень здорово получается! — Мы с мамой часто собираем такие конструкторы из картона. Знаете, корабли там всякие, замки… У меня мама учитель. — Даже сосредоточенность на том, что он делает, не помешала ему улыбнуться. — Везёт тебе. У меня мама тоже была учителем. — Сказала я. — А у меня мама сейчас с сестрёнкой дома. А так она цветочница. — Как-то грустно сказал Аслан. — Правда? Ничего себе. Удивительно. — Переспросила я. — Почему? — не понял меня мальчик. — Ну, вот смотри. Цветы очень капризные и хрупкие. Это их нужно сохранить, составить букеты. Да так, чтобы это не было охапкой травы. — Объясняла я. — Чтобы цвет лепестков, форма и аромат цветов сочетались. Представляешь сколько всего нужно знать и уметь? Это же целое искусство. И есть даже язык цветов, где каждый цветок имеет значение. — Моя мама тоже дома сидит. Только она всегда только домом и занималась. — Продолжил наш разговор Кирилл. — Твоя мама смелая и видно очень любит свою семью, не каждая решится на такой подвиг. — Я старательно подводила ребят к мысли, что не важно, работает мама или нет.

Главным для меня было отвести разговор от темы, чья мама лучше. Помню, сколько обид было во время таких споров в садике. Поэтому сейчас я старалась убедительно, но ненавязчиво доказать, что род занятий точно никого не может сделать лучше другого. — Это почему подвиг? — заинтересовался Кирилл. — Видишь ли… Когда у человека есть работа, то он всегда может сказать, я устал на работе. И никто не будет от учителя, к примеру, требовать знаний и умений врача или повара. — Аккуратно поправляла я основу нашей поделки. — И всегда есть возможность отдохнуть от домашних дел. Но, женщина, которая решилась посвятить себя семье и взвалила на себя весь дом, себе такой возможности не даёт. А результат её работы мало кто замечает. А ведь чтобы мы пришли в уютный чистый дом, сели за вкусно приготовленный обед или ужин, легли спать в чистую постель, сколько всего знать, уметь и делать приходится хозяйке дома. И всё это все вокруг воспринимают как должное. Вот врача благодарят за выздоровление, повара за вкусное блюдо хвалят. Хотя это их работа. А разве часто благодарят хозяйку дома? — Никогда об этом не думал. — Признался Кирилл. — Но тогда получается, что у нас у каждого мамы умеют что-то особенное, да? — Именно. Что-то особенное и удивительное. Каждая мама уникальна. — Подтвердила я. — А папа? — тут же спросил Арлан. — Ну, папе достаточно быть сильным. — Сказала я долго не думая. — Что? Это что за дискриминация? — тут же возмутился Амиран Аланович. — А как иначе? Кто-то же должен защищать и охранять семью? — выкрутилась я. Но судя по взгляду мужчины, вышло у меня не убедительно, поэтому я решила срочно вернуться к нашей с мальчишками поделке. — Первая часть каркаса готова. Делаем вторую. Тут только нижнее кольцо, а верху скрепляем завитушки изнутри. Чтобы получился купол. — А потом мы что будем делать? — задумчиво рассматривал конструкции Арлан. — Потом мы полученный каркас обклеем картоном с двух сторон, изнутри и снаружи. — Ответила я. — И что это будет? — заинтересовался Аслан. — Похоже на гриб. Вот это ножка, а сверху вторая часть похожая на шляпку. Угадал? — спросил Арлан. — В самую точку. Я думала, вы дольше догадываться будете. — Немножко притворилась удивленной я. — Это домик-гриб. — А какой? Это какой гриб будет? — спросил Аслан. — Да какой захотим. Но я предлагаю сделать мухомор! Он яркий и какой-то более сказочный. — На самом деле раскрасить можно было бы и боровиком. Но здесь шляпка гриба была более вытянутой. — Да, давайте мухомор! — закивали мальчишки. Обклеили каркасы с двух сторон мы очень быстро. Прорезали окошки, через которые будет пробиваться свет. И замазали белой скульптурной глиной изнутри. — Так наш плафон не будет нагреваться от лампочки изнутри. — Объяснила я, зачем мы это делаем. — Ну, самая легкая часть работы закончилась. Для начала, закрепим основные декоративные элементы. Ребята с интересом смотрели, как я загибаю оставленные специально полосочки внешнего слоя картона, делая обрамление окошек и двери. Так как эти окошки располагались со всех сторон, то мальчики сами повторяли мои действия, пока я резала картон для того, чтобы сделать печную трубу для нашего домика. — Теперь смотрите, я беру нашу ножку гриба, делаю вот такую прорезь и вставляю колено трубы. Одеваем шляпку. Прорезь в размер насквозь, пока наша глина не застыла, и вставляем верхнюю часть трубы вот с такой острой крышечкой. Ну, и как? Похоже на гриб? — спросила я. — Очень красиво получается. — Кивнул мне Аслан. — Теперь красить будем? — Нет. Нам сейчас нужно сделать отделку, замазать это всё скульптурной глиной и только потом раскрасить. А в конце нанести закрепитель. Специальный лак, чтобы наш светильник блестел, и его можно было протереть от пыли. Приступаем? — ответом прозвучало единодушное да. Мальчишек уже гнал вперёд азарт. По низу мы приклеили плотные комочки бумаги. Чтобы их получить, на лист плотной бумаги наливали клей и тщательно сминали. Получались плотные и неровные комки разного размера, которым предстояло стать камешками у основания нашего домика-грибочка. Таким же способом, только не сминая, а скручивая бумагу, мы получили плети будущего вьюна. А с другого бока к домику были приклеены трубочки с острыми колпачками-шляпками. И вот после этого мы приступили к нанесению нашей глины.

Детские пальчики тщательно промазывали каждый сантиметр, не оставляя ни одного зазора. На толстом слое глины, я нарисовала имитацию деревянных досок. Чтобы получилась такая сказочно-прочная дверь. А потом взяла немного глины и начала продавливать через мелкое ситечко. — Это что будет? Червяки? — с сомнением спросил Анзор. И только когда, я, собрав полученную "шубу", разместила её на будущих камнях, ребята догадались, что это мох. — Надеюсь, это отмывается? — поинтересовался Амиран Аланович. — Да, пока не застыло, это легко смывается, — заверила я его, по окончанию "размазочных" работ. — Пойдёмте тогда, я вам воду открою, гончары. — Улыбался отец Арлана. Вымыв руки, мы вернулись к своей работе. Нас ждало самое интересное. Мы приступили к раскрашиванию. Вот тут я и поняла, что мальчишкам действительно уделяют очень много времени и внимания. Просто не каждый ребёнок может вот так аккуратно раскрашивать объёмную фигуру.

Пригодились и кисточки с разной толщиной кисти. Из-за большого количества деталей было очень много мелкой работы. Но интерес у мальчишек не пропадал. А потом уже я помогала добавить оттенков, тени или отблеска. — Предлагаю, пока наш гриб сохнет пообедать, а потом нанесëм закрепитель. И уже к утру, наш светильник будет готов. — Предложила я, посмотрев на часы. — А вот так можно делать только светильники? — спросил Аслан за столом. — Нет, конечно. Можно сделать пенёк-подставку под ручки, карандаши, или чтобы хранить разные безделушки или швейные принадлежности. Если подобрать прочную основу, то подставку под цветы. Таким же способом можно делать объёмные картины. — Объяснила я. — То есть сделать одну и ту же вещь, а использовать по-разному? — тут же сделал вывод Арлан. — Да. — Подтвердила я, еще не догадываясь, на что подписываюсь. В неведении я была недолго. Как только я сказала, что всё, теперь только ждать, когда застынет наш закрепитель, Арлан переглянулся с остальными. — А у нас ещё остался картон и глина? — спросил он. — Конечно, мы с тобой много привезли. — Ответила я. — И на пенёк хватит? — уточнил Арлан. — Да запросто. Хоть на десять. — Улыбнулась я. — А на четыре? — спросил Анзор и только тут до меня дошло. — Хотите ещё полепить? Ну, давайте. Времени у нас ещё много. — Согласилась я. К тому же подставки делались гораздо легче. Свернутые из картона трубочки разной высоты и диаметра размещались на разных уровнях. И получался такой сучковатый пенёк с несколькими разветвлениями. Обклеивалось все это комочками бумаги, имитирующими бугристую кору, и закреплялся мох из глины. — Вот. Наши пеньки готовы. — Сказала я, когда перед нами стояли четыре раскрашенных пенька. — А вот теперь, давайте подумаем, чем мы можем их украсить? — Разными маленькими грибочками и этим, вьюном. — Показал на бок светильника Арлан. — Лесными ягодами. — Предложил Анзор. — Я видел в книжке. Земляника. — Цветами. — Добавил Аслан. — А ещё можно из скорлупы грецкого ореха сделать божьих коровок. — Вспомнил Кирилл. — И бабочек. Правда, как их делать я не знаю. — Ого, сколько вариантов. А какие цветы ты хотел бы сделать? — уточнила я у Аслана. — Мама любит ландыши, незабудки и ромашки. Их ей папа всё время дарит. — Перечислил мальчик. Самое интересное заключалось в том, что они не начали делать каждый своё. А брались по очереди, помогая одному, и потом переходя к следующему пеньку. И это было здорово. Мне не пришлось их об этом просить. И получалось, что ребята учатся делать каждую из задумок.

Так на пеньке Арлана, помимо плюща и грибочков, которые он захотел, появилась божья коровка. А у Кирилла несколько бабочек сидели на веточках колокольчика. У Анзора божья коровка села на листик папоротника. А другая ползла к нескольким кустикам земляники. Изогнутые стебельки уже высились над резными листиками. На некоторых кончиках уже появились цветочки. — Арлан, принеси, пожалуйста, с кухни манку. — Попросила я. А потом на глазах у изумленных мальчишек, я слепила небольшой шарик из глины, обмазала клеем, и положила в блюдце с манкой. Ещё и присыпав с горкой. Подождала немного и, после того как придала комочку форму ягодки, раскрасила. Прижала вырезанную из зелёной бархатной бумаги чашечку из листочков и нанизала на кончик стебелька. Так как внутри стебельков была тонкая проволока, которую мы использовали и для цветов, то стебельки не гнулись. — Она же как настоящая! — рассматривал получившуюся ягодку Арлан. — Видишь, вот такая маленькая хитрость. — Улыбнулась я. — А теперь неси тот пакетик с круглыми стразами, что мы с тобой купили. сейчас росу будем делать. Дольше всего мы провозились с цветами. Но то, что мы делали на других пеньках, здесь нам пригодилось. Незабудки делали так же как цветы земляники, только красили в голубой. Стебелёк ландыша тоже показался знакомым. Сами ландыши делали как колокольчики, только мельче. — Арлан, помнишь, как мы делали папоротник? Вот тут то же самое. Только лепесточек на проволоку наклеиваешь наоборот. Острым концом вниз. И в два ряда. Чтобы между двумя нижними, был один верхний лепесток. — Объясняла я, немного подправляя работу. Мы решили, что ландыши и незабудки могли вырасти около одного пенька, а вот ромашки добавили в виде забытого на пеньке венка. — Хоть выставку устраивай. — Оценил наши труды Амиран Аланович. — В жизни бы не поверил, что это сделали дети! — Вы же сами видели. Я только немного объясняла и подкрашивала. — Улыбалась я. — Завтра утром уже можно будет забирать. — Если ночью вдруг чего не случится. — Нахмурился Арлан. — Не переживай. Лишняя пылинка не сядет, потрепал его по волосам отец. — Ну, что? По домам до завтра? Было заметно, что за день ребята утомились, но были очень довольными. До конца вечера Арлан несколько раз бегал проверять, всё ли в порядке. И утром, едва проснувшись, сорвался вниз, хотя обычно он начинал день с умывания. — Почему ты переживаешь? — спросила я, когда подавала ему полотенце. — Вдруг… Вдруг кто-то бы решил "проучить", и испортил бы наши поделки? — признался Арлан. — Я не думаю, что этот кто-то отважился бы лезть после того предупреждения, который сделал твой отец. — Успокоила его я. — Ты так доверяешь слову папы? — уточнил он. — Конечно. А разве ты нет? — улыбнулась я. — Я-то конечно доверяю. Это же мой папа! — заверил меня Арлан. Почти сразу после завтрака к нам снова приехали гости. На этот раз, вместе с ребятами приехала и Фируза. Мужчина, представившийся Исмаилом, занёс следом за ней большую сумку. Мальчишки, ещё вчера распробовавшие совместную работу, и получившие удовольствие от выполнения общих заданий, охотно увлеклись приготовлением.

В определённый момент я почувствовала, что Фируза устала и начала раздражаться. — Фируза, ты не могла бы одолжить мне одну из своих форм, в которых ты делала корзиночки? — попросила я. — Да бери. А зачем? — удивилась она. — Есть одна идея. — Ответила я. — А правда, зачем? — поинтересовался Арлан. — Да вот подумала, а как вы эти корзиночки понесёте? Вы же решили, что поможете Аслану довезти и подарок, и угощение. — Напомнила я. — Значит, нам нужна упаковка. После наших поделок сделать картонные коробки с ячейками под корзиночки внутри было достаточно просто. Но ребята отвлеклись. А потом мы эти коробки ещё и раскрасили. Передохнувшая от энтузиазма Фируза оценила нашу задумку на отлично. — Не переживай. Мальчишки справятся. Тем более с ними охрана. Если что подстрахуют. — произнёс из-за моей спины подошедший ко мне Амиран Аланович. — Мальчишки такие дружные. — Заметила я, наблюдая за тем, как усаживаются в машину ребята с коробками в руках. — Это сила. — Сказал Амиран Аланович. — Они ещё сами этого не осознают. Но это действительно та сила, которой мало что может противостоять. У нашей семьи были очень страшные времена. И я считаю, что смог выжить, благодаря тому, что за моей спиной стоял брат. А за его всегда был я. И я рад видеть и понимать, что за спиной моего сына уже сейчас готовы встать не один брат, а трое. Через некоторое время в мою комнату постучали. — Что такое? — насторожилась я, увидев на пороге Амирана Алановича. — Я предупредить, чтобы ты не дожидалась. — Сказал он. — Мальчишек усадили за стол. Так что сын немного задержится. Кстати, Арлан обещал передать огромную благодарность. Подарки очень понравились. — Спасибо, что предупредили. — Поблагодарила я. — Надеюсь, что Арлан вернётся не под утро. Всё-таки это пока детский праздник. — Ну, в его возрасте даже я ночевал дома. — Рассмеялся Амиран Аланович.