Дом серебряной змеи

Глава 6. Первые приключения.

Утро началось вдруг. Драко думал, что после пары Астрономии он встать сможет только ближе к обеду, но крестный не зря был самым молодым Мастером Зельеварения за последние сто лет. А может и больше, кто ж так глубоко копал? Правда, лучше всего у него получались яды… Как шутил отец: дайте Северусу воду, и он сделает из неё яд… Или сцедит своего в крайнем случае. Но, как говорится: в каждой шутке есть доля шутки. И хотя яд профессор мог сделать действительно из чего угодно, даже из обычной воды, лечебные зелья из его котла также оказывались выше всяких похвал. Проснувшись от заклинания-будильника, Драко встал с легкой головой и полным ощущением долгого отдыха. Ухмыльнувшись мысли о том, что у грифов такой привилегии не будет, с хорошим настроением он пошел в душ.

***

РОV Блейз Забини

Я проснулся от шороха около своей кровати. Спросонья в голове нарисовался только один вариант его источника. Хоть Гарри и заверил, что Шасси своих не трогает, но кто её, змеюку, знает. Вдруг она решит через меня дорогу сократить? Не хотелось бы… Поэтому, быстро развернулся на звук, но увидел только удаляющийся блондинистый хвостик: Драко следовал традициям чистокровных волшебников и не обрезал волосы. Мама тоже постоянно твердила мне, что волосы — показатель силы мага, но уж больно жарко с этой гривой, да и следить за ними хлопотно, так что обойдусь и так. А у Драко был шикарный хвост, который вчера вечером перед первым сном Гарри предложил закалывать на макушке, чтобы не мешал. Малфой тогда стукнул себя по лбу, ругаясь на свою забывчивость: есть ведь специальный комплект Наследника, в который входят, в том числе, и заколки для волос. Интересно, у нас в роду тоже есть такие заколки? Если да, то тогда можно и отрастить волосы. Надо маме утром написать: пусть посмотрит в хранилищах. Да и вообще неплохо было бы узнать, что входит в стандартный комплект Наследника. Это был хитрый ход: даже если ничего похожего не было, то маман очень быстро сделает, лишь бы увидеть сына с длиной гривой волос — ведь род Забини был очень сильный. И папа щеголял косой ниже попы, пока не умер… С третей кровати не доносилось ни звука.

«Неужели Гарри еще спит?» — подумалось мне, и я решил проверить. Тихо подойдя к кровати и бесшумно раздвинув балдахин, я с удивлением увидел аккуратно заправленную постель. Пустую. И ни следа соседа. Как будто он даже не ночевал, хотя это было не так. Я ведь видел, что Гарри не захотел пить зелье, но потом что-то произошло, и он всё-таки опустошил фиал и сразу же уснул.

«Значит опять ушел на пробежку. Ладно, раз уж встал, пора умываться».

Конец РОV Блейза Забини

***

В душе плескалось двое.

«Вот и наша пропажа нашлась», — улыбнулся мальчик, занимая последнюю душевую кабинку. Сильный прохладный душ разогнал последнюю сонливость, подготовленные домовиками полотенца приятно пахли лавандой и гвоздикой. Приведя себя в порядок, Драко и Блейз с удивлением заметили длинную царапину поперек щеки Гарри.

— Ну, и что это значит, — спросил Драко, указывая на отметину.

— Ау! Больно же! — вскрикнул Гарри, поскольку Драко умудрился не просто ткнуть, а еще и сковырнуть еле-еле застывшую кровь.

— Горе ты наше. Пошли, я тебе мазь дам. А то весь факультет решит, что мы тебя здесь избиваем…

— Ну и фиг с ними!

— С ними то может быть, а вот с деканом… Лично я не хочу с крестным отношения выяснять. Так что, бегом!

Через сорок минут вся компания собралась на завтраке в Большом зале. Старосты в этот раз их так сильно не опекали, и отпустили в компании трех третьекурсников. На факультете все прекрасно помнили, что кто-то из них избежал вчерашней утренней ловушки только благодаря Поттеру, поэтому, никто против него с друзьями не возражал. В этот раз дорога обошлась без происшествий, во всяком случае, у них. А вот всеми «любимые» грифы сидели с неподражаемыми лицами. Краснознаменные и так на завтрак не спешили, и те, кто пришел вовремя сейчас щеголяли с красными волосами и синим цветом лица. Вид был жуткий. Профессор МакГонагалл, когда их увидела, только испуганно икнула, но быстро взяла себя в руки и твердой походкой, захватив с собой мадам Помфри, пошла разбираться со своими львятами.

— Мистер Уизли, — обратилась декан к старосте своего факультета, — вы не могли бы объяснить, что с вами случилось?

— Никто точно не знает, мэм. Просто, выйдя из коридора сэра Никольса, все стали такими.

— Странно, — сказала мадам Помфри, — какие-то ощущения были? Жжение, щекотка, как будто проходите через вязкий воздух? — школьный колдомедик пыталась выяснить хоть что-нибудь, потому что все диагностические заклинания ничего не показывали.

— Нет, мадам. Ничего, — сокрушенно покачал головой Перси.

— Надо звать профессора Флитвика, — печально сказала мадам Помфри, — это больше похоже на какие-то чары. Но в этом случае, я ничем помочь не смогу.

— Хорошо. Придется ждать его. Господа студенты, пожалуйста, не расходитесь, пока вас не осмотрит профессор Флитвик, — с этими словами профессор МакГонагалл развернулась и ушла за свой стол.

Тем временем за столами других факультетов слышались тихие смешки.

— Нет, ты видел, как их разукрасило?

…

— Интересно, кто это их так и за что?

…

— Да этому человеку надо памятник поставить…

…

— А если не человеку?

— В смысле?

— Ну, слышал же, вчера обсуждали, что у слизеринцев в подземелье Пивз ловушку поставил. Они в неё чуть не врезались. Профессор Флитвик два часа потом её убирал.

— Думаешь, этот же автор решил подшутить над грифами?

— Да всё может быть…

Гермиона Грейнджер сидела злая и возмущенная: «Как?! Ну, вот как?! Как так можно себя вести в школе?! Вместо того чтобы учиться, кто-то тратит свое время и силы на всякую ерунду! Как дети малые, честное слово!»

Рон Уизли, которого еле-еле разбудил Невилл Лонгботтом, сидел просто злой, как разгневанный соплохвост: и не выспался, и еще все смеются. Хотя ему это абсолютно не мешало уничтожать запасы пищи, представленной на столе, в рекордно короткие сроки в рекордно больших объемах.

Гермиона и Невилл, между которыми бесцеремонно бухнулся Рон, сразу же одновременно отодвинулись от него подальше. Это был всего лишь третий совместный завтрак, однако ребята уже проклинали тот момент, когда Рон решил сесть на ближайшее место, оказавшееся рядом с ними. Уже на праздничном пиру было ощущение, что его дома вообще не кормят. Стоило появиться блюдам с едой, как он быстро начал накладывать себе на тарелку все подряд. Хорошо, хоть сладкого не было. И так: картошка, чечевица, фасоль, капуста, бефстроганов, отбивная, запеченная курица и рыба — на одной тарелке смотрелись более чем экстравагантно. Рядом с тарелкой обосновались два надкусанных пирожка с картошкой и яйцами. Гермиона и Невилл только страдальчески покачали головой, закатив глаза… Они тоже проголодались во время поездки, но так себя вести? Вот и сейчас на его тарелке оказалось всё, что попалось ему под руку. Когда Гермиона попыталась в своей манере «я знаю лучше тебя» объяснить Рону, что еда не убежит, поэтому не надо смешивать овсяную кашу с яичницей, картошкой и жаренным мясом, тот ей пожелал отправиться на чары через слизеринские подземелья, а его оставить в покое.

— День длинный, а до обеда далеко: надо наедаться впрок, — с такими словами в карман мантии перекочевала куриная ножка, любовно завернутая в два куска хлеба. Соседи только скривились.

Большой Зал начал наполняться проспавшими учениками и совами с почтой. Постепенно уровень шума в Зале возрастал. Профессора на это смотрели сквозь пальцы, рассудив, что пусть они лучше тут всё выяснят, чем будут отвлекаться на уроках. В этом гомоне резко прозвучал недовольный клекот совы, а в наступившей тишине отчетливо был слышен удар клювом по чему-то твердому, и жалобное уханье филина. Все начали недоуменно переглядываться, и вскоре был найден источник нетрадиционных звуков. Оказалось, это малфоевский филин не бросил своих попыток поближе познакомиться с совой Поттера. А за что он получил клювом по голове — осталось на совести совы.

Быстро доев, слизеринцы направились на уроки.

— Блейз, что у нас сейчас?

— Драко, у тебя это что, уже традиционный вопрос дня? Выучи, в конце концов, расписание!

— Кстати, о расписании, — вклинился Гарри. — Дай еще раз почитать, а то чувствую себя склеротиком.

— Почему?

— Ничего не болит, и каждый день новости! Дай, говорю. Заодно, может, что интересное узнаю, — выхватив у опешившего Забини пергамент из рук, Гарри замолчал на минуту. — Так, Драко, наш блондинистый друг, для тебя специально. Сегодня: чары, история магии и зелья. Еще у нас дополнительные занятия по чарам с пяти тридцати и до ужина, а у меня зелья после еды.

— На зелья вместе пойдем, нам тоже интересно.

— Сегодня, думаю, не стоит: профессор хотел показать мне, что я делаю неправильно при работе с инструментами. Раз он вас не позвал, значит, у вас все в порядке. Да и как иначе? Тебя он с пяти лет сам учит. А Забини у нас из древнего рода отравителей. Как говориться, знания в крови. Ладно. Что у нас завтра? ЗОТИ, трансфигурация, травология. Хорошо, хоть опять последней парой. И на конец недели: УЗМС, история, полеты. Отлично. С объемом стихийного бедствия определились. Мерлин! Осталось десять минут до чар, наши уже ушли все. Тогда бегом!

— Куда?

— Драко! Пора уже знать куда! В твоем возрасте такие вопросы задавать уже не прилично. А пока за мной, раз сами дорогу не помните! — и он быстро рванул к ближайшему тайному переходу, ведущему к нужному кабинету. Друзья честно пытались запомнить хотя бы начало, но через три поворота и две лестницы сдались: такими дорогами их старосты не водили. Гарри, в принципе, тоже, но у него на руке сидела Шасси, тихо командующая, куда и когда свернуть. В результате ребята вывалились перед кабинетом чар и профессором Флитвиком из-за какого-то портрета, считающегося прикрепленным к стене намертво.

— Профессор, доброе утро! — стройный хор голосов, как будто не было этого забега по этажам.

— О! Молодые люди, я вижу, вы нашли свой потайной ход? Поздравляю! Десять баллов Слизерину. Пройдемте в кабинет, и не забудьте, что я вас жду вечером.

Ребята кивнули и поспешили занять свои места в классе. Воронята уже расселись и ждали начала урока.

***

РОV Дэнни Одли, первый курс Равенкло.

Профессор зашел сразу за слизеринцами, видимо они встретились в коридоре. Всё-таки хороший у нас декан: поможет, подскажет, выслушает. Да и на уроках тоже. Никогда не снимет баллы просто потому, что на него не так взглянули или сделали слишком хорошо. Наоборот, еще и поощряет. Вот и сейчас, похоже, он спокойно дождался пока змейки зайдут и только потом сам вошел. И никакого недовольства, что они почти опоздали.

— Добрый день, класс. Я рад, что никто не пострадал, пока вы добирались до кабинета. Пожалуйста, сдайте свои домашние работы, — все быстро передали свитки с дальних парт вперед и отдали профессору. — У кого-нибудь возникли вопросы по заданной теме?

Вверх взметнулась рука со стороны Слизерина. Кто бы сомневался: Гарри Поттер. Вот, что за странный человек? Вроде маг, а вроде и нет. То ведет себя предельно вежливо, то чуть ли не переходит на магловский уличный жаргон. Особенно при разговоре с некоторыми грифами…

— Да, мистер Поттер?

— Профессор, в книге Эрика Барджмана «Принципы деления Магии» я нашел информацию, что даже бытовые чары делятся на темные, светлые и нейтральные. Причем в каждом разделе есть заклинания, для которых нет дублеров в других разделах. Например, «Левомоторс» относится к темным чарам без дублера. Получается, что если ты не темный, то воспользоваться этим заклинанием не получится. И что делать? Особенно, если, не дай Мерлин, экстренная ситуация? И так для многих заклинаний.

— Очень интересный вопрос, мистер Поттер. Если вы не возражаете, более подробный ответ вы получите на дополнительном занятии. А сейчас я могу ответить только то, что раньше было больше волшебников, придумывающих свои собственные чары. Упомянутый вами «Левомоторс», тоже авторское заклинание. Светлые и нейтральные маги вместо него могут использовать чары замедленного падения. Да, это будет не одно и тоже, но, как говорится, хоть что-то. Практически для любого заклинания есть дублер, другое дело, что сейчас почти все заклинания для темных магов запрещены Министерством. Как и исковеркано понятие темной и светлой магии. Но давайте этот вопрос мы оставим на другую лекцию, а сейчас я хочу проверить, как вы освоили чары «Вингардиум Левиоса». У меня на столе вы видите перо, книгу и подушку. Ваша задача: подходите по одному и левитируете каждый предмет в другой конец класса, в центр того большого круга. Ясно? Приступайте.

И профессор начал вызывать нас всех по одному, не глядя на факультет. С этим заданием все справились практически играючи, всё-таки сказывается, что сейчас здесь присутствуют два самых сильных факультета. Среди наших лучше всех справилась Катрин Девис. Она не только попала в самый центр круга, но и заставила предметы в полете проделать красивые фигуры. Я тоже попробовал, но у меня получилось красиво их уронить через два ярда. Зато профессор был на седьмом небе от счастья. Протестировав всех, он придумал целую полосу препятствий: между двумя посадочными кругами по мановению волшебной палочки выросли воздушные ворота, балки для змейки, разноуровневые горизонтальные перекладины. Профессор первый показал, что для чего должно быть использовано. То есть, как правильно проходить эту полосу препятствий. Тренироваться решили пока на перьях. Как сказал профессор, таким образом, мы сможем лучше прочувствовать заклинание и научимся не просто держать предмет в воздухе, но еще и управлять им. Мы были только рады. Наши перья летали по всему классу, делая резкие виражи, падения, змейки, развороты… Потом мы играли двое на двое: кто быстрее пройдет полосу препятствий. К концу урока у нас уже настолько хорошо стало получаться, что профессор выдал нам вместо перьев книги. Судя по весу, это была Британская энциклопедия. Полное собрание в одном томе. Как правильно спросил Малфой: «Кто сказал, что «Вингардиум Левиоса» — безобидные бытовые чары?». Поттер тут же прокомментировал, что «это смотря, что над головой будет парить…». И ведь не поспоришь… Убить и Левиосой можно. Смотря, что поднять в воздух… Кажется наш декан был искренне рад за нас. Весь урок мы посвятили отработке одного заклинания, но и узнали много нового и интересного… Например, что левитационные чары впервые были придуманы и использованы 16 июля 1544 года волшебником Джарлетом Хобартом. Он на глазах толпы волшебников и председателя Визенгамота спрыгнул с крыши местной церкви и остался висеть в воздухе, благодаря заклинанию. Он был осмеян толпой, когда не смог сдвинуться с места. Только после того, как Хобарт разделся, он упал на землю. Позже колдун понял, что заклинание действовало на его одежду, а не на него самого. Он испытал чары на предметах и нескольких маленьких домашних животных и потом с успехом показал истинное действие заклинания магической общественности.

Урок пролетел быстро и не заметно. Точнее, заметили мы за двадцать минут до конца занятия, когда поняли, что магических сил почти ни у кого не осталось: мы все выложились во время игры. Профессор Флитвик вызвал домового эльфа и попросил организовать нам внеочередной перекус с горячим шоколадом. К сожалению, шоколадной выпечки не было, но нам и этого хватило. Под горячий напиток кто-то задал вопрос, интересующий всех с завтрака.

— Профессор, а что случилось с Гриффиндорцами?

— Влетели в область чей-то не очень удачной шутки. Неизвестный маг, или группа магов, распылил в коридоре четвертого этажа перед соединением коридоров Гриффиндора и Равенкло усовершенствованный краситель, подкрепленный чарами закрепления и впитывания в кожу общим сроком действия четыре часа. Кто это сделал, выяснить не получилось, однако, это очень выдающийся маг или группа очень умных и хитрых магов. Никаких следов, по которым можно было бы идентифицировать автора. Даже не понять, что было взято за основу.

— И где они сейчас?

— У себя в гостиной. Профессору Снейпу удалось подобрать антидот к этим последствиям, и на следующей лекции факультет Слизерина встретится гриффиндорцами.

Под такую неспешную беседу и прошло окончание урока. На дом нам задали очередное эссе на тему: «Разделения магии: причины, виды, отличия», опять на два фута… Хотя тема достаточно большая и интересная. Тут можно и два, и три, и десять футов написать. Было бы желание и возможность.

В этот момент прозвучал колокол, как раз шоколад все допили. Жить стало легче, но не намного. Все-таки магическое истощение давало о себе знать. Надо будет попросить вечером у мадам Помфри что-нибудь для восстановления сил.

Конец РОV Дэнни Одли

***

С урока ученики обоих факультетов просто тихо выползали. Учитывая, что для разнообразия МакГонагалл в этот раз поставила два сильных факультета одновременно, то программу Гриффиндор-Хаффалпафф они опережали. Поэтому и задания для них профессор придумывал сложнее, и выкладывались они на уроке по полной.

— И как нам теперь дальше жить? — задал вопрос кто-то из первокурсников Слизерина.

— Молча… — прокомментировал Нотт.

— И быстро перемещаясь в пространстве: через семь минут История на первом этаже, да еще и в другом крыле, — Дафна тоже не удержалась, чтобы не вставить свои пять кнатов.

— Гарри, — прохрипел Блейз, — веди своими тайными тропами. У тебя хорошо получается.

— Хорошо, только не отставайте — не выберетесь потом, — и он повел одноклассников тропами своей змейки. В одном из коридоров они столкнулись с деканом.

— Добрый день, сэр! — был единственный ответ его ошарашенному взгляду: мало того, что он не ожидал увидеть своих змеек ЗДЕСЬ, так еще и быстробегающими…

— А я-то наивно полагал, что только мне известен этот коридор… — выдох сожаления в пустоту.

Через шесть минут быстрого бега весь класс стоял под нужной дверью. К этому же монументальному сооружению с другой стороны коридора приближалась тонкая струйка Гриффиндорцев. Слизеринцы, на правах пришедших первыми, первыми и зашли в кабинет, сразу же заняв места в дальней части класса. Гриффиндорцам осталось только тяжко вздыхать от такой несправедливости в жизни. Несмотря на то, что кабинет был на первом этаже, до него было сложно добраться: по какой-то иронии судьбы он находился в старом крыле замка, единственная лестница в которое вела со второго этажа. Чтобы попасть туда, надо было от главных лестниц свернуть в малоприметный коридор, дойти до его конца. С левой стороны вниз вели каменные ступени. Если по ним спустится и повернуть на втором повороте налево, то третий кабинет по правую руку и будет кабинетом истории магии. Сам кабинет был мрачен. Высокие стены, выложенные крупным темным, не ограненным камнем, пыльные окна занавешены тяжелыми темно-бордовыми портьерами. Столы расставлены амфитеатром с тремя проходами между партами, и лавками около столов. Где-то на стенах еще виднелись старые выцветшие плакаты с наглядным объяснением какого-то материала. Но что ими пытались донести до детского мозга, было уже не понять.

История магии оказалась самым утомительным предметом, потому что этот урок вел призрак. Профессор Бинс был уже очень стар, когда однажды заснул в учительской прямо перед камином, а на следующее утро он пришел на занятия уже без тела. Бинс говорил ужасно монотонно и, к тому же, без остановок. Ученики поспешно записывали за ним имена и даты и путали Эмерика Злого с Уриком Странным.

Через десять минут класс заполнился новыми звуками, никак не мешающими нудному голосу профессора. Кто-то разговаривал, кто-то играл в различные игры. Гермиона усердно записывала. Рон Уизли откровенно спал, храпя на весь кабинет. И даже тычки локтем в исполнении заучки не приносили должного результата. Слизеринцы, выслушавшие заранее лекцию от старшекурсников и получившие конспекты, дружно занялись домашней работой по чарам, набрасывая на черновиках будущие эссе по двум наличествующим книгам, здраво рассудив, что лучше они сейчас набросают хотя бы основу, а в гостиной или библиотеке уже допишут остальное. Гермиона со скоростью Нимбуса записывала очередные имена и даты гоблинских представителей магического мира. Зачем? Кто их с профессором знает… До конца лекции слизеринцы не только сделали всю домашнюю работу по чарам, но и обсудили завтрашний урок по трансфигурации, вместе с заданной домашней работой. Хорошо всё-таки, что их проверяют старшекурсники. Всегда можно узнать много полезного и интересного. Да и от глупых ляпов спасают.

***

РОV Гарри Поттера

Из кабинета по истории магии мы реально выползли! Вот кто додумался поставить призрака преподавать этот предмет? Решили сэкономить на ставке профессора? А что, надо подкинуть этот вопрос Драко. Он как-то хвастался, что его отец входит в Попечительский совет этой школы. Вот пусть они свою работу и делают. А то как-то не серьезно. Да и не история это, а сплошной цирк! Как будто кроме войн с гоблинами больше ничего не происходило. А откуда вообще вязалась эта Магия? Кто такой Мерлин, Моргана, Мордред? Почему нет ни слова о взаимосвязи истории маглов и магов? Да, я выпросил конспекты у старших курсов и выпал в осадок. Все семь лет мы будем изучать историю гоблинских войн. Такое ощущение, что у него в этих войнах есть кровный интерес, и он решил нам пожаловаться! Не, сначала я, как честный ученик пытался это записывать, но уже через десять минут пришлось бросить это гиблое дело. Хорошо, что старшекурсники дали нам свои конспекты. Да и книг много, что в нашей библиотеке, что в школьной.

Голова раскалывается неимоверно! И это я еще только десять минут вслушивался в его бубнеж. А Гермиона та всю лекцию строчила со скоростью пулемета. Как же! Это же учитель сказал. Вот интересно, это у нее жизненная позиция такая или ей мозги кто промыл, что она свято верит каждому слову учителя? А если ей будут заведомую ложь говорить, тоже поверит, что Земля плоская и стоит на трех китах? Ладно, исправлением этого ходячего недоразумения будем заниматься потом, а сейчас нас ждут родные подземелья и декан… Вот только почему к этому еще и гриффиндорцы добавлены? Без них было бы гораздо лучше и полезнее… Но, как говорится: нет в жизни совершенства.

Через семь минут под дверью кабинета зелий.

— Надо больше бегать… — рваный выдох… — Больше надо бегать… А то какие красивые звездочки перед глазами…

— Мистер Поттер, астрономия, насколько я знаю, была у вас вчера, — раздался бархатный голос где-то над ухом.

— А звезды остались… Сэр… — и когда это я успел на пол слезть? Хорошо хоть по стеночке. — А где грифы?

— А УЗМС у вас завтра, Поттер. Что сидим, кого ждем?

Единственное, на что меня хватает — это поднять глаза и встретиться с его черными глазами… «А может вас, профессор» — откуда только такая мысль взялась в моей голове? Ехидный смешок и протянутая рука показались мне ответом на невысказанную мысль. Интересно, а волшебники, случайно, не могут читать мысли друг друга? Вот и ещё один вопрос к Драко и Блейзу. А пока смотрю на профессора удивленным взглядом… Нет, вот он сейчас серьезно, что ли??? Насколько я понял, он один из самых строгих преподавателей в этой школе, и вот так? Но всё, же хватаюсь за протянутую ладонь, и больше не успеваю сделать ничего: меня как пушинку поднимают без видимых усилий. Аккуратно ставят на ноги, придерживают за плечо одной рукой. Второй рукой профессор что-то ищет в карманах своей мантии. Хорошо, хоть грифы где-то заблудились: они бы такое зрелище не пережили…

— Так всё-таки, Поттер, что с вами случилось?

— Забег со мной случился… с четвертого этажа на первый, а потом через весь замок в подземелья. Кто же такой умный расписание так составил??? Его бы самого по этому маршруту… Если зимой в этом Замке лестницы леденеют, то будет финиш… Полный… В Больничном крыле…

— Выпейте, — профессор наконец-то нашел какой-то фиал в бездонных карманах. — Не будете сопротивляться, не расскажу профессору МакГонагалл, что вы думаете об её умении составлять расписание.

— Умеете вы, профессор, убеждать, — но что делать? Пришлось пить без лишних вопросов и разговоров. Ладно, даже если отравит, в любом случае мои мучения прекратятся. Хотя до этого, он только помогал. Так что не вижу резона отправлять меня именно сейчас на встречу к моим родителям. В этот момент как раз показались первые гриффиндорцы. Как будто не с первого этажа спускались, а с шестого… О! Вот и головная боль начала проходить. — Спасибо, профессор, ваши зелья просто чудо.

Прозвеневший колокол прервал разговор. Профессор открыл дверь в класс и вошел первым.

— В прошлый раз вы расселись по своему желанию, и дело закончилось взрывом. В этот раз я сам вас рассажу так, как считаю нужным. Заходите парами.

«Что-то новое. И чем это нам грозит? Раз профессор решил взять всё в свои руки. Главное, чтобы с кем-то из грифов не посадил…»

— Мистер Поттер, мистер Малфой, вы так и будете стоять на распутье или соизволите зайти в класс полностью? Ваша парта первая, правый ряд. — «Ну, хоть что-то хорошее. Мы с Драко остаемся вместе и на «своём» полюбившимся месте. Ничего страшного». Быстро схватив сумки, мы сели на указанное место и стали смотреть за бесплатным представлением «рассади тридцать человек в небольшом кабинете, чтобы они не сдетонировали и без взрывоопасных компонентов». Посмотрим на этот театр одного актера». — Мистер Лонгботтом, не надо так бледнеть, И прятаться за мисс Браун тоже не надо. Ваша парта первая, левый ряд. Компанию ему составит… Мистер Уизли, — тяжелый выдох обреченного на публичную смертную казнь с особыми извращениями. — Мистеры Кребб и Гойл, ваши места за второй партой правый ряд, — через пять минут все ученики были распределены по новым местам. Пары были составлены из представителей одного факультета, но на рядах они сидели вперемешку.

— Что ж, приступим. Домашнюю работу на край парты рядом с проходом. Быстро, — взмах палочки, и все пергаменты красивым строем перелетели на учительский стол. — Я вам обещал проверочную работу. У некоторых из вас на столах лежат пергаменты. Ваша задача: за десять минут кратко, мисс Грейнджер, повторяю специально для вас — кратко! — не надо цитировать учебник, я его лучше вас знаю! — ответить на все вопросы. Закончили, положили пергамент на край стола. Остальные, устный опрос. Не знаете, что сказать, скажите «Не знаю» и не тратьте ни мое время, ни ваших сокурсников.

Я умудрился попасть в категорию счастливчиков письменного опроса. Чувствуется, что специально так было задумано. Хорошо, так, наверное, даже лучше. Открываю свой пергамент. Да, профессор — человек слова: обещал проверочную по совместимости компонентов, он таки её и дал. В принципе, правильно. А то кидают непонятно что, непонятно зачем, потом убирай последствия их самодеятельности. Так, что тут у меня? «Составьте списки из представленных компонентов: сочетаются, не используются и взрывоопасны. Асфоделиус, бузина, жало брюховертки, кровь дракона, крысиные хвосты, майоран, лунный камень, трубчатые черви, яд акромантула, роданит, яйца руноследа, абиссинский сморщефиг, шкура графорога, рогатые слизни, сок граната, сонный боб, тысячелистник.» Да, не слабо… А компоненты-то какие веселые! Надо будет потом посмотреть, какие еще части руноследа используются в зельях. И следить понадежнее. А то, действительно, кто-нибудь на ингредиенты пустит. Ладно, в таблице ничего сложного нет.

Тем временем профессор мучил каверзными вопросами незанятый письменной работой остальной класс. Опрос шел быстро, и даже для чьего-то самолюбия болезненно. Особо прислушиваться было некогда. Но мое внимание привлек взрыв хохота. Учитывая, что стоял Рон Уизли, ему выпала честь отвечать на устные вопросы.

— Итак, мистер Уизли, я дам вам еще один шанс исправить ваше положение. Сейчас по результатам опроса у вас за занятие «Тролль». Соберитесь, если вы готовились, как говорите, то вы должны ответить. Что будет, если истолченный иннис смешать с огнянкой в пропорции 1:3?

Рон всеми силами пытался прислушаться к подсказкам своих однокурсников, но первая парта и профессор рядом снижали до нуля любые попытки.

— Я думаю, что взрыв, сэр, — всё-таки промямлил Рон, сильно краснея.

— Взрыв… Мозга… Если он у вас есть… Садитесь, мистер Уизли. «Тролль», с двумя минусами. И отработка сегодня в шесть вечера! Мистер Филинган, тот же вопрос.

— При смешивании порошка инниса и огнянки в пропорции 1 к 3 получится сильный яд, сэр.

— Правильно. А к какой категории ядов он будет относиться? Не знаете? Плохо. Да, мистер Забини, вы хотели чем-то дополнить?

— Да, профессор. Получится кумулятивный яд, влияющий на центральную нервную систему. Время начала действия — две минуты с момента принятия.

— Верно. Садитесь оба. Мистер Кребб, ваша пара: ланжетт и спорыш, соотношение 2 к 5.

— Лечебное зелье, сэр, ранозаживляющее не вызывающее аллергию.

— Правильно. На этом устный опрос окончен. Кто писал работу, пергамент на край стола, — быстрый взмах палочки, и проверочные работы, так же как домашние, улетели на учительский стол. Тема сегодняшнего занятия: «Влияние времени сбора растительных ингредиентов на качество и свойства зелий». Домашнее задание: эссе четыре фута на тему: «Сбор, подготовка и хранение растительных ингредиентов в зависимости от времени года». А сейчас записываем. Влияние фазы Луны на сбор лекарственных трав Англии.

Весь урок профессор нам рассказывал как Луна, Солнце, ветер, дождь, Марс в доме Юпитера и прочее, и прочее могут повлиять на те или иные свойства растений и, соответственно, зелий. Во время лекций профессор не стоял на месте, а перемещался по всему классу, иногда поправляя учеников. Если не правильно записали. Чувствовалось, что он свой предмет любит: столько воодушевления было в переливах его голоса. Время пролетело незаметно, и звук колокола стал для нас неожиданностью. Что ж, теперь будет практическое занятие. Учитывая трясущегося Невилла, нервного красного Рона, видимо, практическую часть надо будет пережить. Да! Кстати… Я же хотел устроить веселую жизнь Рону. Очень удачно он сидит. Вот просто замечательно его посадили!

— На сегодня теория закончена. Убрать всем пергаменты со столов, после перемены будет практическое занятие. Все вышли из класса. И чтобы тихо было в коридоре, иначе будете ходить на отработки к мистеру Филчу две недели! Мистер Малфой, мистер Забини, помогите разложить ингредиенты на столы. Остальные, свободны, я сказал!

Ухмыльнувшись, я пошел на выход, незаметно сунув в руку Драко два небольших пакетика с листьями подорожника, пропитанные бадьяном, и цветами лаванды, со слизью мухоловки. Ранозаживляющая настойка у него выйдет выше всяких похвал. А главное, и листья, и цветы действительно используются в этом зелье, и доказать откуда взялся лишний компонент никто не сможет. Нет, профессор далеко не дурак, и он-то точно, скорее всего поймет и почему, и откуда… Но, «если нарушаете правила, то не попадайтесь». Сам учил в первый день. Так что… На выход, не привлекая внимания.

А за дверью меня уже ждали… Кто бы сомневался?! Рон, Симус, Кристофер и на «закуску» Гермиона. Неужели она оторвалась от учебника? Даже не верится… А вот волосы не убрала. Кому-то сейчас влетит от нашего декана.

— Гарри! — «представление началось… Послушаем…». — Гарри, дружище, наконец-то ты смог отделаться от этих мерзких слизней! Что они такого с тобой сделали, что ты только с ними общаешься и на нормальных людей не обращаешь внимание?

— Рон, сколько тебе можно повторять! Они не мерзкие, и не слизни! Ты называешь меня другом, при условии, что еще ни одно наше общение не прошло без обзываний и попыток устроить драку. Мне надоело слушать твои словесные помои. Захочешь поговорить, сначала извинись перед Малфоем и Блейзом, — я развернулся, чтобы уйти, но меня грубо схватили за рукав.

— Ты! Ты стал таким же высокомерным, заносчивым, презрительным хамом, как и эти пожирательские выкормыши, — крик Рона был слышен, наверное, даже на Астрономической башне, а лицо по цвету сравнялось с оттенком волос. Желваки на скулах ходили так, что было непонятно, что он хочет сделать: ударить или проклясть.

— Уж лучше быть таким хамом, как они, чем таким невоспитанным, как ты! Отпусти мою мантию! — сильный удар по руке, но становится только хуже: он не выпускает рукав, и ткань рвется. При этом я еле успел заметить второй кулак, летящий мне в лицо. Чтобы увернуться от него, пришлось вспоминать опыт «охоты на Гарри», устраиваемую моим дорогим кузеном: резко наклоняюсь назад и заваливаюсь на правый бок. По идее и траектории его замаха, после такого маневра Рон должен встретиться со стеной, а я с каменным полом. Хотя был шанс успеть подставить руку и не упасть. Рон, как я и думал, прямёхонько влетел в стену около дубовой двери в класс. Ничего личного, Рон. Просто нормальные люди так себя не ведут. Однако встретился я не с полом, а с чем-то более мягким. И с хорошей реакцией и силой: меня, как нашкодившего котенка, поймали за шкирку и пару раз встряхнули. Рон, поднимаясь с пола, тихо ругался в адрес ненормальных слизеринцев, придурков без чести и достоинства, зато с кучей гонора, высокомерия и денег. Это он зря. От слова «совсем». Насколько я понял, у нашего декана феноменально острый слух. Так что…

— Мистер Уизли, вы, бестолковый, развязный ученик с дырой вместо мозгов! Я еще удивлялся, почему вы не смогли ответить ни на один вопрос! А вы даже не способны запомнить то, что вам сказали пять минут назад! Двадцать баллов с Грифиндора за драку в коридоре и двадцать за оскорбление учеников и профессора! И как я обещал, если вы помните, две недели отработок с мистером Филтчем!

— Вот же змей слизеринский! — Гермиона не успела закрыть ему рукой рот.

— Мистер Уизли, еще минус десять баллов с Гриффиндора. Мисс Грейнджер, минус пять баллов за то, что не следите за своим однокурсником, раз уж взялись.

— Спасибо, сэр, что поймали меня, — я решил — таки напомнить о своей висящей тушке. Вот человек! Держит меня фактически на вытянутой руке, болтающимся над полом, и рука даже не трясется. Нет, я вешу мало, всё-таки детство у родственников сказывается, но не пять унций же, чтобы мой вес не замечать! О, а вот и осмысленный взгляд в мою сторону. И меня плавно опускают на пол, внимательно осматривают, особое внимание уделяют порванному рукаву.

— Мистер Уизли, я буду вынужден написать вашим родителям о вашем поведении. Особенно, о том, что вы порвали мантию моему студенту, — увидев возмущенный взгляд и готовый сорваться крик, профессор продолжил, — Меня не интересует, что вас сподвигло на шаг причинения материального ущерба другому студенту, но за свои поступки надо отвечать. «Репаро» — взмах палочкой, и рукав опять становится целым, но рисунок ткани чуть-чуть сдвигается. Жалко. — А теперь все в класс.

Драко и Блейз уже сидели на своих местах. Сев рядом, я только взглядом спросил Драко, все ли в порядке. Предвкушающая улыбка была мне ответом. Сегодня мы варили ранозаживляющую настойку. Шесть компонентов, два разных помешивания — ничего сложного, как мы думали. Однако наш профессор и тут не обошелся без сюрприза.

— Сегодня мы с вами изучали, как влияет на зелья время сбора компонентов. Чтобы вы лучше запомнили тему урока, я решил дать вам особое задание: сегодня я вместе с вами буду варить ранозаживляющую настойку, только у вас будут компоненты, собранные не по правилам. А в конце урока, я покажу, как должна выглядеть данная настойка из хороших ингредиентов. Все на столах. Рецепт на доске и в учебниках на странице 15. Время пошло. Мисс Грейнджер, мисс Браун, покиньте лабораторию! И десять баллов с Гриффиндора за пренебрежение техникой безопасности.

— Но, сэр! За что? Я ведь всё сделала, как было написано в правилах!

«Ну, конечно, эта заучка-зубрилка не смогла не высказаться… Вот уж точно: ничему путному жизнь не учит!»

— Мисс Грейнджер, — уставший голос, — скажите, вас жизнь чему-нибудь учит? Или вы воспринимаете информацию от строго определенного списка преподавателей? Или из специальных книг? Или у вас девять жизней, как у кошки? Нет? Тогда почему я не вижу, что до вас дошли эти самые правила? Что было сказано в них по поводу внешнего вида зельевара в лаборатории?

— Что при работе в лаборатории необходима защитная одежда, зельевар не должен надевать вещи из шелка, шерсти ангары, твитта, так как они легко воспламеняются.

— А ещё?

Гермона надолго задумалась. Поняв, что пауза не заканчивается, и ученица искренне не понимает, что ещё от неё требуют, профессор продолжил:

— А ещё, мисс Грейнджер и мисс Браун, в правилах ясно и четко сказано, что в лаборатории у зельевара волосы должны быть собраны и не мешать себе и соседу. Не допускается случайное попадание волос в котел, так как это приводит к непредсказуемым последствиям! Покиньте помещение! Ваша отработка сегодня в семь вечера, — класс пораженно молчал и смотрел, как названные девушки покидают лабораторию. — И если ещё раз увижу вас с такими прическами даже на лекции по моему предмету, то мы с вами будем встречаться только в Большом зале.

Проводив взглядом заучку, я вернулся к своему заданию. Сегодня рецепт на доске опять отличался от напечатанного в учебнике. Но в этот раз только силой огня, временем и движением помешивания. Все логически обосновано и закономерно. Жаль, что не многие понимают, что профессор пишет нам улучшенные варианты. Но это их проблемы. У нас же с Малфоем проблема другая: как сварить правильное зелье из не правильных составляющих. Котел наполнился водой, огонь разведен, Драко режет подорожник, ланжету и толчет спорыш. Я режу флобб-червей, лаванду и толку чабрец. Все понятно, всё быстро. Через десять минут надо было добавить две унции лаванды. А у меня руку колет. Весь организм и магия бунтуют, чтобы я этого не делал. Да, я прекрасно понимал, что она собрана утром, по солнцепеку и сушилась не так, но мне-то надо добавить! А никак. Чем ближе рука к котлу, тем хуже мне становилось.

— Драко, — шепчу я из последних сил, — добавь лаванду. Я не могу, — Драко еле успел перехватить доску. Сев на лавку, прикрыл глаза: непонятное напряжение постепенно отпускало.

— Мистер Поттер, что с вами? — «Ну, вот откуда он берется?»

— Все в порядке, профессор. Уже все в порядке. Видимо, после перемены голова не совсем прошла.

В этот момент за соседним столом произошёл взрыв. Не знаю, что туда ещё добавил Драко, но рвануло знатно! Как не пострадал Невилл — непонятно. Рона же отбросило на три фута и приложило об соседнюю стену, с которой он сполз на пол вместе с остатками своего зелья. Профессор молниеносно подлетел к пострадавшему ученику, взмахом палочки убирая зелье и проверяя общее состояние пострадавшего. Собрав часть образца в колбу и приведя Рона в чувство, профессор еле сдерживался, чтобы не добить нерадивого ученика.

— Мистер Уизли, десять баллов с Грриффиндора! Не подскажите, что вы такого добавили в котел, что все чуть не отправились на постоянное место жительства к праотцам? — рычал профессор, продолжая оказывать первую помощь. — Я жду ответа.

— Не знаю, сэр. Я добавлял листья подорожника и вдруг — взрыв.

Профессор проверил содержимое котла.

«Да, подорожник там точно был, как и не вовремя добавленные цветы лаванды, а вот дополнительных примесей — нет. И неправильная закладка компонентов не могла спровоцировать такой взрыв. И что это такое? Я, конечно, дал им неправильное сырье, но не до такой степени… Так, вспоминай, Северус, что в обычной ранозаживляющей настойке могло так рвануть. С этими компонентами… Кровь дракона? Зелье ровного зелёного цвета, а не с красными всполохами. Антроцит? Лишних компонентов нет, значит, быстро разлагается. Так, на этой стадии, с учетом лаванды, зелье должно иметь нейтральную среду. А у нас? Лакмус… и… щелочная… Щелочь?.. Без лишних добавок… Бадьян и слизь мухоловки? Скорее всего. Но как?! Как они туда попали?»

— Мистер Уизли, вы непроходимый тупица! Как вы умудрились добавить бадьян и слизь мухоловки в своё зелье? — Рон только хватал ртом воздух. Ну, правильно, что он может сказать? Ему бы для начала вспомнить, что такое «слизь мухоловки» и как она выглядит. А потом уже думать, как она могла туда попасть… Да еще и с бадьяном…

— Ой, дурак…. — донесся голос с задней парты со стороны Слизерина.

— Мисс Паркинсон, помолчите! Мистер Уизли?

— Я не знаю, сэр…

— Да судя по сегодняшнему уроку, вы вообще ничего не знаете! — профессор распалялся всё больше и больше, искренне негодуя из-за такого пренебрежительного отношения к учебному процессу. — Кто вас только в школу пустил! А главное, зачем??? К урокам не готовитесь, на самих занятиях преподавателя не слушаете, дополнительную литературу не читаете! Вас вообще в жизни что-нибудь интересует кроме квиддича и еды? — Рон стоял красный, как вареный рак, и закипая, как вода в чайнике. — Ещё одно такое занятие, и я вас больше не увижу, как мисс Грейнджер и мисс Браун. Будете экстерном сдавать экзамен в конце года! А лучше вообще — никогда! Всё равно зельеварение вам, судя по вашему поведению, в жизни никогда не пригодится, — Рон уже еле сдерживался, чтобы не наорать на учителя. Невилл сидел, сжавшись в комок, около стенки, пытаясь слиться с ней в единое целое. — Класс, сдать образцы получившихся зелий! В дополнение к уже заданному: проанализировать какие ингредиенты у вас были собраны или хранились неправильно, и как это могло повлиять на само зелье и на пациента, рискнувшего его выпить.

Вереница учеников потянулась к преподавательскому столу и обратно, оставляя там подписанные фиалы. Профессор Снейп подошел к своему котлу, провел палочкой над ним, отменяя какое-то заклинание, и бросил последний компонент. Помешав его десять раз восьмеркой по часовой стрелке, профессор заполнил получившимся зельем фиал и поставил рядом с ученическими.

— Сейчас вы видите, как сильно ваши зелья отличаются от стандарта, — действительно, зелье, сваренное профессором, имело ровный светло-голубой цвет, в то время как ученические работы были любого цвета, кроме голубого. — Обратите внимание на зелье мистера Малфоя и мистера Поттера: оно темно-синее со светлыми голубыми искрами. Хотя из тех компонентов, что я им выделил, оно должно было получиться красно-оранжевым. И у них действительно мог получиться взрыв, если бы они неправильно начали добавлять компоненты или перепутали количество флобб-червей и чабреца. Кто может сказать, почему их зелье стало темно-синим?

Все молчали, переваривая услышанное и внеплановый взрыв, устроенный Роном Уизли. После сегодняшней практики, его стали бояться чуть ли не больше, чем Невилла у котла. Через две минуты, когда уже Северус отчаялся увидеть отклик на свой вопрос, над одной из парт поднялась рука.

— Да, мистер Нотт.

— Я думаю, сэр, что их зелье получилось такого цвета потому, что они пытались нейтрализовать действия неправильно собранных ингредиентов. Как именно, я сказать не могу, поскольку не знаю, какие именно компоненты были не годными. Но могу предположить, что они могли поменять время помешивания, сторону вращения, может быть даже количество тех или иных веществ, если точно знали, что не так.

— Мистер Малфой?

— Да, сэр. Мистер Нотт прав: мы действительно взяли больше на пол-унции чабреца, уменьшив настолько же количество лаванды, которая по нашему мнению была собрана неправильно и сушилась с нарушением, увеличили количество помешиваний после добавления флобб-червей и поменяли направление вращения после добавления последнего ингредиента.

— Десять балов Слизерину, мистер Малфой, мистер Поттер, за почти правильное зелье из почти всех неправильных компонентов. Пять баллов Слизерину, мистер Нотт, за верный ответ и понимание материала. Учитесь, мистер Уизли. Вы только что видели, что, понимая материал, можно было даже из выданных ингредиентов сварить почти правильное зелье. Мистер Малфой и мистер Поттер, к следующей среде я от вас жду дополнительное эссе: какое зелье должно было получиться из выданных вам компонентов, чем его употребление грозило бы пациенту; что получилось у вас и каким образом, подробно по стадиям, и к чему приведет употребление этой версии зелья. К следующему уроку вы освобождаетесь от дополнительной части домашнего задания. Но если сделаете раньше, можете сразу сдать. А сейчас все свободны.

Класс опустел очень быстро. Задержались, как всегда, только слизеринцы, убирающие за собой свои рабочие места и инструменты. Последними выходили Гарри и Драко, когда за их спинами раздалось вкрадчивое:

— Мистер Поттер, мистер Малфой, потрудитесь объяснить, зачем вы подкинули в котел мистера Уизли бадьян и слизь мухоловки?

«А он быстро сообразил. Вот только мы-то тут при чём?»

— Простите, профессор, а при чем тут мы? — спросил я, глядя в непроницаемые черные глаза своего декана. — Когда произошел взрыв, я падал на скамейку, передавая доску с лавандой Драко: и у меня, и, тем более, у него руки были заняты. А на перемене меня в классе не было. Вы же меня сами ловили около пола, — непроизвольно передернул плечами, вспомнив этот момент. Все-таки какой Рон неприятный тип… Не знаю, что увидел профессор в моих глазах, но он перевел свой строгий взгляд на Драко.

— А я только расставил те ингредиенты, что вы мне дали. Вы же сами потом все проверяли, и, если бы я что-то поставил лишнее, то, наверняка, убрали бы сразу, — не менее честный взгляд в сторону преподавателя.

«Да, профессор, мы знаем, что вы знаете, что в этом виноваты мы. Но доказать — невозможно. Следов нет. И не будет».

— Я смотрю, что главное правило Слизерина вы хорошо усвоили. Но пожалуйста, больше так не делайте. Могли пострадать другие ученики, и вы подставили бы меня. Не надо делать такие ангельские глаза. Только вы и мистер Забини могли подложить Уизли бадьян и слизь мухоловки, хотя я пока не понимаю как. Но у мистера Забини нет личной заинтересованности, в отличие от вас, господа. Будьте осторожнее. Не попадитесь ему и его дружкам. Свободны! Мистер Поттер, жду вас сегодня после ужина. Не опаздывайте.

На этом мы расстались, и поспешили на обед. Но дойти до Большого зала без препятствий не получилось. Нас уже ждали на финишном повороте: Рон, Симус, Кристофер… Всё те же лица. Злые, красные, полные гнева… Послушаем, что они нам скажут. Незаметно к нам присоединяются Нотт, Забини и Дафна. Вот откуда она постоянно возникает? Уму не постижимо… Но сейчас нам это на руку: нас больше. И где-то еще идет декан, который тоже скоро появится здесь. Но, похоже, Гриффиндор этого не понимает. Ну что ж… Сами виноваты.

— Поттер! — рычит Рон. — Как ты мог?! Что я тебе такого сделал, что ты решил меня убить?

От такого начала я, честно говоря, офигел. Нет, я был готов к очередной порции обвинений, что из-за меня на него будет ругаться мамочка, которой обещал написать декан. Или, что я в конец опустился, общаясь со слизеринцами, а не с ним — великим благородным храбрым гриффиндорцем. Но вот такое обвинение я не ожидал…

— Уизли, — перехожу на такой же тон. Может так быстрее поймет? Хотя вряд ли… Нечем… — С какого перепугу ты решил, что я пытался тебя убить? И за что?

— Ты думаешь, я не знаю, что это ты подлил мне слизь мухоловки в котел?!

— И как я, по-твоему, это сделал? Встал и вылил содержимое колбы на глазах у всего класса и преподавателя? Или отлевитировал колбу со слизью? Ничего, что у меня на тот момент были руки заняты?

— Не знаю, как, но это был ты! Только тебе так мешаю, что ты решился на убийство!

— Рональд Уизли, или ты предоставляешь доказательства, что это я подлил тебе слизь мухоловки, и тогда я отвечаю по всей строгости закона. Или ты извиняешься, и я постараюсь забыть этот инцидент.

— Или я вызываю тебя на магическую дуэль! Сегодня в полночь в Трофейном зале. Мои секунданты Симус и Кристофер. А кто у тебя будет?

— Уизли, ты что, так сильно головой ударился об стену? Так сходил бы к мадам Помфри. Глядишь, она бы дала тебе каких-нибудь зелий, чтобы в голове так не гудело. Мозги это, конечно не вернет, но хоть немного легче станет… — о! Опять он с кулаками полез… Ничему не учится… Совсем… Плавно ухожу с траектории.

— Гарри, — а это Малфой включился, — посмотри на него: его же сейчас сердечный приступ догонит, а мы и в этом будем виноваты. Ну, его, сходим на эту дуэль. Пусть потешится ребенок. Я буду секундантом.

— И я, — тут же ответил Блейз.

— Вот так бы сразу. В полночь, в Трофейном зале, — и трое гриффиндорцев удалились с гордо поднятыми головами, считая, что они уже и дуэль выиграли.

— Придурки, — фыркнула Дафна. — Ладно, пошли обедать. Потом в гостиной обсудим, что с ними делать.

Блейз и Нотт хохоча над гриффиндурками, последовали за ней. А мы с Драко приотстали.

— Что делать, что делать… Сдадим их Филчу с деканом и вся проблема…

— Правильно. Пусть сначала научатся правильно на дуэль вызывать, а потом вызовами разбрасываются.

Улыбнувшись друг другу заговорщицкими улыбками, мы шустро пошли в Зал: обед никто не хотел пропустить. И никто не заметил темной тени, стоящей в угловой нише.

***

После обеда я решил сразу отправиться в библиотеку и поискать интересные книги для выполнения домашнего задания по чарам. Заодно хотел найти какие-нибудь сборники бытовых чар: пусть сейчас нельзя дома колдовать, но никто не запрещает учить и тренировать их в замке. А то даже воду в ведро не смог сам налить, пришлось домовиков отвлекать.

Привычные тайные тропы быстро вывели меня в коридор библиотеки. Все такой же приглушенный свет, много-много книг и мадам Пинс на своем месте.

— Добрый день, мадам Пинс, — поздоровался я с библиотекарем. — Вы могли бы помочь мне с поиском нужной литературы, как в прошлый раз?

— Конечно, мистер Поттер. Что вас интересует?

— Нам задали по чарам эссе о разделении Магии: почему, когда, к чему привело. На последний вопрос я написал, а вот о начале этого разделения я хотел бы посмотреть более старую литературу. Есть что-нибудь такое в вашей вотчине?

— Конечно. Идемте. Этими книгами редко кто интересуется, поэтому мы их убрали в отдельную нишу. Там есть старые издания по чарам, ЗОТИ, УЗМС, зельеварению…

— Да? По зельям тоже есть?

— Конечно.

— А по влиянию времени сбора на качество ингредиентов там есть что-нибудь?

— Надо смотреть. Я уже все и не помню. Я покажу вам нужные полки, а там сами разберетесь. Единственное, как в прошлый раз: выносить книги из библиотеки нельзя.

— Хорошо, мадам Пинс. Можете тогда сразу показать мне, где найти сборник бытовых чар?

— Есть там же, куда я вас веду, есть более новые. Закончите, я отведу вас туда. Это в другой стороне.

Выбрав себе пять книг по чарам и, заложив нужные книги по зельям, быстро пошел искать свободное место за столом, но мое внимание привлек свет между стеллажами. Когда мы шли сюда, ничего такого не было. Подойдя ближе, я заметил, что свет становится ярче. Мне почему-то захотелось провести рукой по стеллажу. Это было настолько сильным желанием, что я не смог сопротивляться, а уже через секунду мой палец что-то укололо.

— Вот ведь! Магический мир! Вечно все хотят отведать моей кровушки! Даже здесь в замке. То Дракон в ритуальном замке, то стеллаж какой-то, — шипел я не хуже Шасси.

Гневную мою тираду прервало тихо скольжение стеллажа вокруг своей оси. В образовавшемся проходе я увидел чей-то кабинет, который явно построили давно, и так же долго не использовали. Стол, стул, книжные шкафы — все имело вид, как будто их сделали веков десять назад, а то и больше. Да, знаю, что это глупо: никто не знает, в какой части библиотеки я нахожусь, да и скоро идти на чары, но этот кабинет меня притягивает не хуже магнита. Зайдя в кабинет, я пораженно выдохнул. Большой, светлый, со стенами теплого приглушенного лилового цвета с золотым орнаментом. Светлая массивная мебель: книжные шкафы, рабочий стол, стул, пара кресел около камина, резной столик между ними. На полу лежал темно-бордовый ковер с изображением двух играющих барсов. Картинка двигалась. И почему-то именно это меня больше всего и добило. Ковер был почти на всю комнату, поэтому я снял обувь, чтобы не пачкать такую красоту, и пошел осматривать найденные владения, и в первую очередь — документы на столе. Там лежали какие-то книги и много разных свитков, к которым прикасаться было откровенно страшно: вдруг разрушатся от времени? Решив сначала узнать у профессора Флитвика, как обращаться с таким раритетом, дотронулся до книги: обложка показалась достаточно прочной, чтобы можно было попытаться её открыть. А вот заглавие было написано неизвестным языком. Пришлось доставать пергамент и перерисовывать значки. Попробую узнать у кого-нибудь из профессоров, что это за язык. С книгами в шкафах дело обстояло немногим лучше: часть книг была написана на английском. На старо-английском… На очень старо… Но расшифровке поддается. Так я нашел еще одну книгу по разделению магии, датированную 751 годом. Приплыли… Как я её читал — не знаю. Но то, что получилось расшифровать, или то, как её расшифровал, в общем, как я понял из этой книги, мы — неучи! А точнее тупые маглы с палочками и цирковыми фокусами! Обидно… Оказалось, все гораздо глубже… Посидев еще немного на ковре, наблюдая за «охотой» барсов на меня, решил вызвать «Темпус», и оказалось, что у меня всего двадцать минут. Дверь из кабинета открылась простым поворотом ручки. Еще одно интересное приложение к ней — глазок на пол двери, в который видно, что делается в библиотеке, поэтому выходил я спокойно, зная, что ни с кем не столкнусь. Быстро расставив книги и пометив их такими же кусочками пергамента, я быстро пошел на выход, предупредив мадам Пинс, чтобы поставила около книг закладки. И уже через десять минут неспешным шагом я оказался около кабинета чар, где меня поджидал недовольный Драко.

— Гарри, и как это понимать? — ну, и зачем шипеть так? Я и так в курсе, на каком факультете ты учишься.

— Зачитался в библиотеке. Нашел очень интересную книгу по Магии, зачитался, задумался, расстроился. Вот и не уследил за временем. Хорошо, хоть не опоздал.

— И что ж там такого грустного было написано?

— Пойдем в класс, мой блондинистый друг. Я тебе все расскажу…

Но сразу рассказать не получилось. В классе нас уже ждал профессор Флитвик и группа студентов с разных курсов и факультетов. Из первокурсников кроме нас с Драко были еще Катрин Девис, Николас Райт и Бонни Стоукс с Равенкло, Джозеф Карр, Морис Сноу и Хелен Гейнс с Хаффлпаффа и Гермиона Грейнджер с Гриффиндора. Вот кто бы сомневался на счет последней. Не удивлюсь, если узнаю, что она постаралась попасть на все факультативы, идущие в этой школе. Хотя на один она точно не попадет: наш декан, похоже, её на дух не переносит. Но тут уж она сама виновата: надо лучше пользоваться выученным материалом.

— Добрый вечер, ученики. Сегодня у нас много новеньких. Поэтому я сейчас раздам задание для тех, кто у меня на занятии не в первый раз, а потом уже займусь вами, господа и дамы первокурсники, — и профессор шустро ушел в другую часть класса, отгороженую какими-то чарами.

Через десять минут профессор вернулся к нам.

— Что ж, господа учащиеся. В первую очередь я хочу вам сообщить, что мы здесь с вами будем делать. На дополнительных занятиях я постараюсь максимально раскрыть вашу магию и научить пользоваться всеми её ресурсами. Сегодня на уроке мистер Поттер поднял один очень интересный вопрос: многие заклинания создавались под свой тип магии. Какие-то чары могут творить только маги с темной направленностью магии, какие-то — только со светлой или нейтральной. Для большинства заклинаний есть чары-дублеры, но не всегда. Так уж получилось, что если вы маг со светлой магией, то как ни крутитесь, но темные заклинания вы не сделаете.

— Но это ведь хорошо! — не смогла не влезть Гермиона. — Темная магия используется для причинения боли человеку и убийства! Министерство правильно сделало, что запретило темную магию!

«Мерлин!!! Вот как можно быть такой упертой дурой?! «Министерство запретило»!!! А что делать родившимся темным магам? Как будто это от них зависит! Будто темная магия — это сторона противостояния в войне! Вон, даже профессор подвис от такой безграмотности».

— Гермиона, скажи, пожалуйста, — стараюсь взять себя в руки и не шипеть совсем уж откровенно, — с чего ты взяла, что темная магия используется только для издевательств над человеком?

— Это везде написано! — гордо вздернутый носик «Я знаю лучше тебя, потому что я не вылезаю из библиотеки!».

— А точнее? Вот какие книги ты использовала для подготовки домашнего задания?

— Я не обязана тебе отвечать!

— Мисс Грейнджер, — отмер профессор, — мне тоже интересно: на каких книгах базируется ваша уверенность в этом вопросе? И, пожалуйста, с годом издания, если помните.

— «История развития магического мира» Эрика Пауэлля, 1851 год, «Истоки разделения мира на магический и магловский» Лоуренса Росса, 1652 год, «Магия. История с древних времен» Майло Голдена, 1952 год.

— Мистер Поттер, а вы?

— «Принципы деления Магии» Эрика Барджмана, 1421 год, «Основные виды магии с точки зрения магов и маглов. Сравнительный анализ» Натан Рэнделл, 1674 год, «Возникновение разделов магии в том виде, как мы привыкли» Юстас Эплиот, 1320 год. И «Основные законы использования Магии» Грант Тайлер, 751 год, — от перечисления книг глаза у моих слушателей становились всё больше и больше похожи на блюдца. Да, есть и такие старые книги. Просто надо уметь искать, — Правда, последняя книга написана на очень старом английском, и я не уверен, что правильно её понял. Но то, что написано точно, довольно сильно огорчает. Если верить автору, а не верить у меня причин нет, то мы не умеем колдовать. Мы только показываем фокусы, поскольку не задействуем и одного процента своей магии, и её возможностей. Там описаны некоторые виды колдовства, которые умели творить дети десяти лет… А мы в десять, в большинстве своем, даже палочку в руках не держим. Не говоря уже о том, что мы осознанно отказываемся проводить большую часть ритуалов, называя их темными, а соответственно, блокируем и уменьшаем свою силу…

— Да, мистер Поттер, в чем-то вы правы, но мы с этим ничего поделать сейчас не можем. Мисс Грейнджер, не пыхтите, как ёжик. Ваш сокурсник абсолютно прав. Нет ничего плохого в темной магии, как и хорошего в светлой. Любая магия — это предрасположенность, дающаяся каждому человеку от рождения. А убить, как сегодня весьма точно отметили мистеры Малфой и Поттер, можно и «Ливиосой». Как и захлебнуться в кружке воды. Темная магия называется темной потому, что в большинстве случаев темные маги используют магию, выделяемую другими магами. Светлые маги используют свою магию и ограничены своим резервом. Нейтральные маги используют магию, разлитую в воздухе. Это может быть магия стихий, хотя темные и светлые магии тоже могут быть магами стихии, может быть остаточная магия после заклинаний или дуэли. И, как мы сказали в самом начале, от этого зависит то, что сможет сделать волшебник. Какие заклинания будут ему подвластны. Сегодня мы определим, к какому типу магов вы относитесь. Но, чтобы вы потом не начали сторониться своих друзей, эту проверку каждый будет проходить наедине со мной.

Поняв, что нас с Драко оставили на закуску, я отвел его в сторону и протянул пергамент с выписками для эссе по чарам. Он же в свою очередь передал мне такой же свиток, но уже по зельям. Мы с удобством расположились на задней парте и начали доделывать свою домашнюю работу. Гермиона все ещё пыхтела, не желая смириться с окружающей действительностью. В конце концов, её терпение или ещё что-то закончилось, и она решительно подошла к нам.

— Гарри, откуда ты взял такие книги? Особенно за 751 год? В библиотеке Хогвартса таких старых книг нет! Я все просмотрела. Да и ты уверен, что там написана правда? Это были очень темные времена, когда люди писали то, что хотели!

— Гермиона, открою тебе страшную тайну: во все времена люди пишут то, что хотят написать, что считают верным. У любого события три стороны: как видишь ты, как видит кто-то другой и как оно есть на самом деле. Вспомни наш разговор в поезде про моих родителей и нападение Воландеморта. Откуда взялась та общеизвестная ересь, если никто из участников тех событий не смог рассказать, что же там случилось?

Она уже хотела что-то возмущенно начать доказывать, но её позвал профессор. Как мы заметили, сегодня было только определение кто какой маг и назначение даты факультативов.

— Долго что-то её нет, — усмехнулся Малфой. — Неужели такая гениальная, что не могут определить, кто ж она по типу и направленности магии?

— Всё может быть. Я хочу узнать у профессора чары для копирования книг и скопировать для нас «Основные законы использования Магии» Гранта Тайлера. Она очень интересная, несмотря на то, что написана тяжелым языком. Хотя я не уверен, что получится, но попробовать надо.

Гермиона вылетела из класса минут через пятнадцать вся в слезах. Мы только недоуменно пожали плечами: что взять с девчонки-максималистки? В этот момент позвали Драко. Я остался один со своими конспектами. Чары я сделал, по зельям основную работу тоже. Осталось сделать только дополнительное задание по сегодняшнему зелью. Что ж, займемся этим. Чего время зря терять? Варианта исполнения всего два: или что-то соврать, или написать правду. Рассмотрев их под разными углами, я решил написать правду. Профессор, на мой взгляд, человек принципиальный и вряд ли даст этой информации ход. Хотя лучше будет еще поговорить с Драко: он своего крестного должен лучше знать. За то время, пока мучили Драко, я успел написать всё, что мог по нашему зелью. Как поняли, что было не правильным в компонентах, как их нейтрализовали, что хотели получить, и почему не вышло до конца. Драко вышел слегка покачиваясь.

— Что с тобой случилось? — спросил я, быстро подлетев к нему и ища плитку шоколада в своих карманах.

— Ничего, просто проверка отнимает тем больше сил, чем сильнее волшебник.

Аккуратно посадив Малфоя на ближайший стул, я сунул ему в руку плитку, а в приоткрытый рот кусок шоколада. По-моему, он даже не понял, что только что что-то съел. Взгляд был где-то не здесь. Понимая, что мне надо идти, хорошо, что профессор отвлекся на какой-то вопрос старшекурсника, нежданно давая мне фору в несколько минут, я вызвал нашего домовика.

— Трилли.

— Мастер Поттер звал Трилли, Трилли пришел.

— Трилли, прости, что отвлекаю от работы, но мастеру Малфою нужно что-то срочно выпить от магического истощения. Я дал ему шоколад, но видишь, он даже не реагирует на наш разговор. Ты можешь чем-то нам помочь?

— Сейчас все будет, — и домовик исчез так же тихо, как и появился.

Через минуту он явился со знакомым мне фиалом. Да, видимо домовик сделал единственно правильную вещь в такой ситуации: сдал нас декану. А тот прислал фиал с зельем для восстановления магических сил. Как мне после ритуала. Вот только как он тогда понял, что мне нужно это зелье? Ладно, это потом выясним. Быстро открутив крышку, я ловко вылил содержимое в по-прежнему приоткрытый рот друга. И спустя двадцать секунд смотрел уже на осмысленный взгляд Драко. Как раз в этот момент меня позвал профессор.

Зайдя в огороженный угол класса, я увидел профессора, стоящего на специальной подставке, чтобы быть на одном уровне с нами.

— Ну что ж, мистер Поттер, вот мы и добрались до вас. Давайте посмотрим, кем вы у нас будете.

— Профессор, а как проходит эта проверка?

— В принципе, просто. Сначала определяется, какая магия ваша: темная, светлая, нейтральная. Просто берете в руки вот этот артефакт, и по его цвету можно сказать с вероятностью 98% кто вы: темный цвет — темный маг, светлый цвет — светлый маг, без изменений — нейтральный. А вот потом самое интересное. Да, хочу сразу предупредить, не надо так оглядываться по сторонам: здесь навешаны очень интересные чары: я никому не смогу рассказать о результатах этой проверки, а вот вы сможете, но только тем людям, кому искренне доверяете. После определения типа вашей магии, мы попробуем определить, какая направленность магии для вас более комфортна. То есть, чем вам будет лучше заниматься после школы. Но эти результаты могут еще поменяться. Обычно проверяют детей в одиннадцать лет, в пятнадцать и семнадцать. Но обучение сейчас у меня вы будете проходить с учетом полученных нами данных. Вам все понятно?

— Да, сэр.

— Тогда приступим. Держите артефакт.

И профессор дал мне в руки тяжелый шар, сделанный из горного хрусталя. Я завороженно смотрел на преломление света внутри кристалла. Красные всполохи сменялись золотыми, которые при следующем повороте становились зелеными… Буйство красок завораживало, затягивая… Шар теплел. Мысли из головы куда-то пропадали, да и вообще казалось, что кроме меня и шара больше ничего не существует. В голове раздался звонкий смех и веселый голос, знакомый мне по ритуалам:

«Ну, здравствуй, человеческий детеныш. Давно не виделись».

«Ага, давно, целых два дня», — не выдерживаю и усмехаюсь в ответ.

«Да… Ты уверен, что хочешь, чтобы он, — кивок на замершего профессора, — узнал истинный результат проверки?»

«Наверное, да. Профессор обещал, что он никому не сможет рассказать о результате, а мне это поможет лучше раскрыть свой дар».

«Да, поможет… Пожалуй, так действительно будет лучше… Хорошо, покажу вам истину, но только в обморок не падайте!» — легкое касание ветерка, как после ритуала, звонкий смех, и я возвращаюсь в реальность.

А в это время в комнате творилось что-то невообразимое! Шар в моих руках светился темно-бордовым, переходящим в не менее темный зеленый, который в свою очередь плавно перетекал в небесно голубой, затем все заволакивала тьма, раскрашивающаяся золотыми искрами. Ну вот… Кажется, мне придется опять звать домовика, но теперь уже с успокоительным для профессора. Ан, нет… Профессор оказался крепким орешком: уже лапками, то бишь ручками, шевелит. Дыхание выровнялось. Глазки открылись. Можно спрашивать.

— Профессор, а что это только что было?

— Мистер Поттер… Вы и здесь не могли не отличиться… Вот где это видано, чтобы маг был и светлым, и темным? Про еще парочку сюрпризов я бы вообще предпочел никогда не слышать. Но деваться некуда. Будем учить. Проверять специализацию будем?

— Будем, сэр.

Профессор с тяжким вздохом протянул мне другой кристалл. Это уже был сделан из розового кварца, и ловил эманации направления магии. Еще через две минуты красивого фейерверка, выяснилось, что у меня предрасположенность к целительству, боевой магии, артефакторике, ритуалистике, и что-то еще завязано на зелья, но с этим меня уже профессор Флитвик отправил к профессору Снейпу. Типа, пусть он тоже помучается. Ладно, посмотрим на сегодняшнее дополнительное занятие. Может и расскажу. Чувствую, сейчас меня выпроводят, и будут подлечивать душу, после таких новостей. Хорошо, хоть профессор не отказался меня учить. Хотя по направленности мне придется искать других преподавателей. Причем, чем раньше найду, тем лучше мне будет. Профессор Флитвик обещал поговорить с одним из наших преподавателей на счет боевой магии и ритуалистики, не называя имен. Если тот согласится, то мне скажут, кто это. Хотя, я кажется, догадываюсь. А на счет целительства, меня обещали сдать мадам Помфри. На такой радостной ноте, меня выпроводили из кабинета. Подхватив полуочуховавшегося Драко под белы рученьки, я потащил его в Большой зал на ужин. А через пять шагов он уже и сам активно перебирал ножками в нужном направлении.

Придя в Большой зал, мы были тут же осмотрены пристальным взглядом антрацитовых глаз нашего декана. Не увидев никаких повреждений на наших тушках, а так же полюбовавшись на наш зверский аппетит, декан вернулся к своему ужину.

***

В половину седьмого я уже стучал в дверь класса зельеварения. Приоткрыв дверь, я просунул голову в полученную щель и осмотрел окрестности. Профессор стоял около котла и что-то увлеченно помешивал. Учитывая, что мое время уже подошло, я аккуратно и тихо просочился в класс и замер на ближайшей лавке, по-тихому следя за работой профессионала. Сегодня на уроке я не мог рассмотреть, как работает Мастер, зато сейчас! О! Это было волшебство. Мастер варил одновременно два зелья. Котлы стояли по разные стороны от него, а между ними расположились доски, инструменты, ступки, весы… Казалось, что профессор не обращает внимание ни на что вокруг, но я уже знал, что он прекрасно увидел, что я пришел. И сейчас это было фактически представление для меня: как может работать профессионал. Ну что ж, полюбуемся. Видя, что мое присутствие его не напрягает, я тихо переполз на соседнюю скамейку, сев еще ближе к профессору. В этот раз ракурс позволял видеть работу рук во всей красе. Первые минуты я просто любовался его работой. А вот потом… Потом начал замечать отличия в постановке рук или удерживании того или иного инструмента. В такой рабочей тишине мы провели почти полчаса, пока доваривались зелья.

— Добрый вечер, профессор, — всё-таки я ученик.

— Добрый, мистер Поттер. Вижу, вы пришли вовремя и имели осторожность не мешать мне. Вы очень внимательно наблюдали за мной, и как вам увиденное?

— Мастерство, сэр. Мне еще учиться и учиться… Я заметил, что у меня очень много ошибок при работе с инструментами.

— Ничего страшного. При должном старании это поправимо. Вы принесли с собой набор инструментов?

— Да, как вы и сказали.

— Хорошо. Доставайте. Берите нож №1 и возьмите его, как привыкли.

Время полетело вскачь. Я резал, тер, измельчал, выслушивал, терпел язвительные комментарии, сам заваливал его вопросами, иногда откровенно детскими, но что делать, если они возникли? Профессор шипел, выливал тонны яда, язвил, но отвечал. И всё было хорошо, пока из-под рукава моей мантии не показалась голова Шасси и не попросила профессора поделиться ядом. Дескать, её яд по сравнению с деканским, легкая галлюциногенная настойка.

— Мистер Поттер, — вкрадчивый голос декана мог обмануть кого угодно, но не нас со змейкой.

— /Шасссссси! / — я не заметил, как перешел на змеиный язык, и, тем более не видел вытянувшегося лица профессора, — /Какого Камула ты вылесссла? Тееебеее шшшить надоееело? /

— /Сссмееенышшшь, а сссачем ты начал шшшипеть? Отпаивай тееепееерь сссвоееего старшшшееего! /

— /Мееерлин!!! / — я схватился за голову, понимая, что это уже бесполезно.

— /Яд у нееего нацеееди/ — веселилась моя змейка.

— /Да он нассс сссейчассс на сссоссставныеее пуссстит, и ссскашшшееет, что так и было! Готовссся откупатьссся ядом и чешшшуееей./

— Мистер Поттер, — «а голос-то у вас, профессор, уже не такой уверенный». — Гарри, — «Оба-на, шоу… Мы уже по имени? А виски то откуда?» — Это вот что сейчас было???

— Да так, профессор. Ничего страшного. Просто зелья.

— Хотите сказать, что у меня из-за зелий уже начались галлюцинации?

Зря это я сказал. Профессор уже пришел в себя и смотрит жестким взглядом почти взбешенного человека. Придется раскрывать некоторые карты. Рано. Но…

— Профессор, — обхожу его и ставлю рядом с ним стул. За это действие меня одаривают взглядом а-ля «Поттер, вы — идиот, хотя я в этом и не сомневался!». Я же просто сажусь рядом на соседний стул и достаю змею из рукава. — Сэр, знакомьтесь, это Шасси, мой фамилиар. И да, мы с ней прекрасно понимаем друг друга.

— Рунослед?

— Да.

— Фамилиар?

— Да, сэр.

— И чем вы её кормите?

— Она сама себе пропитание в нижних подземельях ловит.

— А вы, идиот, в курсе, что она очень, просто, смертельно ядовитая!!!

«Ой, ну что вы так нервничаете, профессор? Пока никто не жаловался»

— Пока никто не жаловался, профессор, — повторяю я вслух. Ой, кажется, это было совсем зря…

— Поттер! Я, конечно, знал, что идиотизм передается по наследству, — «Оп-па! А это уже что-то интересное. И причем тут наследственный идиотизм? Тетя тоже что-то такое говорила, но моя мама была её сестрой, и, логично предположить, что она и с папой моим встречалась. А профессор то откуда в курсе событий?» — но я уже было поверил, что вас сия стезя обошла стороной! И что я вижу?! — «Ну, зачем же так шипеть??? У меня же сейчас змейка от зависти удавится!».

— И что же вы вдруг увидели, сэр?

— Идиота! Безответственного ребенка, который решил подвергнуть опасности жизнь детей просто потому, что ему захотелось взять змейку в замок… Идите, Поттер. Нет у меня сегодня на вас больше сил. Но если я узнаю, что кто-то отравился змеиным ядом, вы вылетите из школы быстрее, чем скажите «мама».

— Мама? А это как, профессор? — я быстро развернулся и вылетел из класса, в последний момент, подхватив сумку. Шасси как чувствовала и сидела молча. Вот кто её просил вылезать?

Куда я шел, я даже не смотрел. Почему мне вдруг стало обидно из-за последних слов? Я ведь уже давно смирился с этим. Да, у меня нет родителей. Да, я их не помню. У меня даже фотографии нет, чтобы хотя бы узнать, как они выглядели! Почему?! Почему именно сейчас это такой болью отдалось в душе?! Очнулся я где-то в незнакомом помещении. Или подвал, или подземелье: окон нет и темно. Это единственное, что отметил мой замученный длинным, бесконечным днем, мозг. Потом, я опять провалился куда-то во вне-реальность, наматывая круги по этому странному помещению. Я не замечал, что Шасси куда-то уползла. Я не видел, где я мечусь, как тигр в клетке, не обращал внимания на слезы, которых не было уже лет пять… Даже не видел завихрения магии вокруг меня. Просто в один момент ноги подкосились, и я упал на пол, не то уснув, не то потеряв сознание…

Просыпался я тяжело. Голова гудела, как после самой неудачной «охоты на Гарри», закончившейся разбирательствами с дядей Верноном. Руки не слушались. Подняться было не реально. Хотя и не очень-то и хотелось: я явно лежал на кровати. Значит, меня нашли и куда-то перенесли. Вот и славно. Благословленная темнота опять накрыла меня своими крыльями.

Конец РОV Гарри Поттера

***

РОV Драко Малфоя

Да… сегодняшний день оказался богатым на события настолько, что я с ужасом жду его окончание. Уроки… Это еще ничего. Профессор Флитвик умеет увлечь своих учеников материалом, и даже его проверкой. И сегодняшний урок — лучшее тому подтверждение. Мы с удовольствием практиковались в чарах левитации. И даже небольшое магическое истощение — не вызвало ни у кого негативных эмоций.

История магии — вот это, действительно, кошмар! Поставить преподавать один из важнейших предметов призрака! Гарри задал опять очень точный вопрос: они, что пытаются сэкономить на ставке преподавателя? Или осознано лишают детей знаний по истории? Типа кому надо будет и в библиотеке почитает. Ясно ж дело, что не все пойдут читать старые занудные книжки. Вот так и тупеет магическое население. Только эта маглокровка — выскочка Грейнджер записывала всё, что он говорил. Мы же решили сделать домашнюю работу, а в освободившееся время вечером поучить нормальную историю магии.

Потом был третий забег за этот день. Уже до кабинета зельеварения. Хорошо, хоть Гарри знает какие-то змеиные, не иначе, ходы, и мы успеваем добраться короткой дорогой до нужного места. И никто не видит, как славный факультет Слизерина бегает. Стыда не оберешься! Но, похоже, эти забеги и для Гарри не проходят бесследно: вон, как по стеночке сползает, а рядом уже крестный нарисовался. Стою в сторонке, не мешаю. Если он решил о ком-то позаботиться, то лучше принять тяжелый удар судьбы и не мешать ему. Надо будет Поттера просветить на этот счет. Так, в ход пошли зелья. А крестный умеет убеждать! Хи-хи… Да, Гарри, ты попал. Или пьешь, не спрашивая, или МакКошка точно узнает о твоих словах в её адрес. Нет, Северус не злопамятный, но чувство юмора у него своеобразное… А Гарри молодец! Пьет, не спрашивая и даже не морщась. Что?! Крестный ему руку подал?! Помогает встать?! Моргана, мать Мордреда!!! Там Джеймс Поттер, случайно, в гробу не перевернулся?! Вон, даже Гарри сам в шоке, но все-таки принимает.

А урок… А что урок? Урок прошел! Даже весело. Гарри молодец, быстро придумал, как добавить в зелье Уизли слизь мухоловки так, чтобы не попасться. У нас больший вопрос был на счет бадьяна, но с этим «справился» тюфяк Лонгботтом, положив нужный компонент не вовремя. И крестный неосознанно помог, оставив меня раскладывать компоненты. Взрыв был просто прекрасен. Вообще, сегодня этого нахального Уизли по стенам промотало, что надо! За час две стены! Бальзам на мою душу.

Что-то давно Гарри нет. Не, я понимаю, что сошлись два зельевара — фанатика, но не до такой же степени, что уже десять вечера, нам еще эту компашку Уизли надо Филтчу заложить, а его все нет…

В этот момент раздалось знакомое шипение. Я, свесившись с кровати, с удивлением увидел разозленную Шасси, которую, точно помнил, Гарри взял с собой к декану. Правда, зачем, он так и не сказал. А сейчас Шасси сидела на полу, одна, без хозяина, и на что-то ругалась. Отшипевшись, она подползла еще ближе к кровати, и стала выманивать меня из комнаты.

— Мордред! Шасси, ты же знаешь, что я не понимаю, о чем ты шипишь. Что-то с Гарри? — змея замерла на имени хозяина и еще быстрее начала шипеть, и ползти к выходу, оглядываясь на меня. — Понятно, значит идти за тобой. Хорошо, пошли.

Змейка вела меня куда-то на нижние этажи замка, я здесь никогда не был. Мы промчались мимо кабинета крестного, и у меня закралась мысль позвать его на помощь, но Шасси еще больше разозлилась, когда я свернул в сторону. Пришлось бежать дальше. Сколько мы так бежали и куда спускались — я так и не запомнил. Но вдруг змейка остановилась около одной из дверей. За ней не слышалось ни звука, а Шасси все больше нервничала. Толкнув дверь, я увидел какое-то старое помещение. Может быть, до взрыва еще можно было понять, что же тут делали, но сейчас… Ясно, был магический выброс колоссальной силы. Все, что могло сломаться, было сломано. Обшивка, точнее облицовка комнаты была сорвана и разбита на мелкие осколки. А посреди этого бедлама лежал Гарри, в какой-то нереальной позе и без признаков жизни. Быстро подбежав к нему, я заметил мертвенную бледность лица, руку, вывернутую под неестественным углом и лежащую под ногой. Склонившись, попытался найти сонную артерию и проверить пульс. Но или его не было, или я так перенервничал, что не нашел. Чувствуя накрывающую панику, позвал домового эльфа.

— Квири! — почему-то мне сразу вспомнился наш, малфоевский, домовой эльф. Может, привычка во всех сложных ситуациях звать его?

— Квири пришел, молодой хозяин. Что угодно молодому хозяину?

И тут я вспомнил, что я не дома! А откуда домашний эльф знает, куда нас переносить…

— Квири, прости, я вызвал тебя по привычке… Но ты вряд ли поможешь.

— Квири может помочь и в школе. Пусть молодой хозяин только скажет, что должен сделать Квири.

— Ты сможешь переместить меня и Гарри, — я показал на своего соседа, — в нашу спальню. Ему очень плохо, если он еще жив…

— Молодой господин жив. Но сильно пострадал. Квири сможет вас отнести. Квири настроится на магию хозяина, и перенесет туда.

Эльф взял Гарри на руки, а я взялся за уши эльфа, и через мгновение мы стояли в нашей комнате. Отпустив эльфа, я полюбовался вытаращенными глазами Блейза.

— Блейз, я за деканом. Последи за Гарри, пожалуйста. Эльф сказал, что он живой, но в очень плохом состоянии. А этому эльфу я верю, как самому себе.

— Хорошо, а что случилось?

Но я уже выбегал из комнаты. Слава Мерлину в гостиной уже никого не было, однако, я недооценил наших старост. Но об этом я узнал позже. Выбежав из гостиной Слизерина, знакомой дорогой помчался к крестному. Никто не знает, что после распределения я каждый вечер забегаю к нему на чашку чая поболтать. Вот и сейчас бегу даже не глядя по сторонам. Ученики сюда не заходят, а привидения не тронут. Долго стучу в дверь, похоже, крестный уже лег спать. Ну, да, так и есть. Из-под халата видны пижамные штаны.

— Драко? Что случилось?

— Крестный, некогда политесы разводить. У нас Гарри почти при смерти.

— Где?

«Ой, а что это он так побледнел-то? Никак между ними черная кошка пробежала. Ладно, потом спрошу».

— У нас в комнате.

Да… Сказывается полевая жизнь: минута и крестный полностью собран, застегнут в свою знаменитую мантию, и с небольшим чемоданчиком в руках. Но это только с виду, а так туда помещается почти весь склад готовых зелий. А он у него… Комната площадью тридцать пять квадратных футов… Обратная дорога заняла еще меньше времени. А в гостиной нас, оказывается, уже ждали. Староста Дэвид, собственной, заспанной персоной.

— Мистер Малфой! — спросонья гневно начал Дэвид, но увидев декана с лекарским чемоданом в руках, сбледнул и тихо спросил, — Что случилось, профессор?

— Утром, — только ответил Северус, — а сейчас вы идете спать. Драко, веди.

Через две минуты мы были в комнате. Блейз сидел рядом с Гарри и держал его за руку. Кажется, он ему что-то даже рассказывал, по-моему, таблицу ядовитых ингредиентов животного происхождения. Крестный как заметил Гарри, так вообще цветом лица сравнялся с Поттером. Тут же подлетев к нему, Северус начал выписывать палочкой какие-то завитки над ним.

— Драко, я хочу знать, где и при каких обстоятельствах вы его нашли.

Я серьезно задумался. Говорить, что меня привела Шасси, я боялся. Всё-таки это не мой секрет. Но Шасси решила по-другому. Она шустро залезла на грудь к своему хозяину и зло зашипела на крестного. Точно между ними двумя что-то произошло! Неужели крестный решил Шасси на ингредиенты пустить?! Но факт оставался фактом: со змейкой на груди пациента не осмотришь. Надо что-то делать, Северус сейчас не помощник, а декор интерьера.

— Шасси, — осторожно подхожу к ней, чувствуя себя идиотом, — я понимаю, что ты старшему не доверяешь. Не знаю почему: обидел твоего хозяина или нет, но только он сейчас может ему помочь. Иди ко мне на руку, пусть старший разберется со змеенышем.

Идиот идиотом, но змейка пошипела в сторону крестного и переползла на мою руку. Кивнув Северусу, что Гарри в его полном распоряжении, присел на пуфик рядом с его кроватью. Крестный колдовал над Гарри минут десять. Причем именно колдовал. Влив в него кучу зелий, и понавешав целую вязь заклинаний, он устало сел на соседний пуфик.

— У Поттера был сильнейший магический выброс. Учитывая три магических истощения за три дня, плюс многократные физические упражнения… Я не понимаю, как он еще жив. Кстати… — крестный прервался, наколдовав патронуса. Я всегда поражался этой милой серебристой ланью, так не вяжущейся с образом Летучей мыши всея Хогвартса. — «Поппи, ты мне срочно нужна в гостиной Слизерина. Камин открыт. Я встречу». — Драко, — глядя на змейку в моих руках, — ты умеешь с ней общаться?

— Нет, профессор, — всё-таки мы были не одни, — общается с ней Гарри: она его фамилиар. Так что на счет ингредиентов — это к нему.

— Где она спит, и чем питается?

— Спит у Гарри на груди или около подушки. А питается тем, что поймает. Да Гарри иногда её балует шоколадкой. Но это редко.

— Понятно. Я сейчас приду.

И он действительно пришел через минуту со школьной медиковедьмой. Поздоровавшись, мы с Блейзом заинтересованно смотрели за их действиями. Опять долгие споры на непонятном языке, куча движений палочек с диагностическими чарами и многоэтажные идиоматические выражения крестного… В результате нам было сказано завтра Поттера не будить: пусть спит сколько сможет. Декан будет приходить после каждой пары и проверять его состояние. Договорившись с мадам Помфри на счет его лечения и постельного режима, крестный пошел провожать её обратно в гостиную, пожелав нам спокойной ночи.

— Профессор! — чуть требовательно позвал я. А то знаю его, уйдет сейчас, а потом ничего не скажет.

— Драко, — уставшим голосом ответил профессор, — ложитесь спать. Вашему другу нужен отдых, а сейчас вы мешаете. Все с ним будет хорошо. Может быть не сегодня-завтра, но он оклемается.