Возвращаюсь в прошлое, чтобы стать подружкой злодея

Глава 3

Райан не торопится отвечать, что тоже выглядит скандально, ведь по сути в глазах общественности он должен растечься лужицей от счастья, что я захотела с ним сидеть и вообще обратила внимание на ничтожного. Но я знаю, что сидеть он со мной не хочет и я ему вообще не сдалась. Вот если бы к нему подсела Белла, то да, совсем другой вопрос, и то он бы ей отказал, чтобы не подвергать опасности.

– Садитесь, – произнес будущий повелитель тьмы, тогда, когда я уже не рассчитывала на положительный ответ. Не согласился бы, я все равно села. Пока могу себе такое позволить. А Райан у меня теперь будет на постоянном контроле.

– Благодарю.

Больше мы ни о чем не говорим. Игнорирую чужие изумленные взгляды. Когда ко мне подошли подружки, уговаривая сесть к ним и спрашивая, почему я пересела, пояснила, что в этом году хочу больше внимания уделить учебе, а с ними буду постоянно буду отвлекаться на болтовню. Ушли наконец-то. Больше я с ними вообще дружить не хочу.

Я думаю о подходе к этому темному. Думается плохо. Любит он Беллу, друзьями мы вряд ли станем, прошлые два курса я и ему нервы успела попортить, думаю, он меня презирает. Единственное, что могу, это по возможности следить, контролировать и попытаться задобрить темного.

Началась лекция. Тут я уже от размышлений. Старательно все записываю, преподавателя слушаю очень внимательно. В этом году начнут обучать магии на практике. Знатно я позорилась в это время. Но в этот раз надо все учить, знать и практиковать на отлично все боевые заклинания. Больше не хочу быть посмешищем. И в жизни эти знания, к сожалению, еще не один раз пригодятся.

Тихонько злюсь, что лектор так быстро говорит и пишет на доске. В отчаянии кусаю губы. Не успеваю ведь записывать. Ну вот, стер, все что написал.

Мой взгляд перескакивает на тетрадь Райана. А вот темный все успел записать.

Побоявшись что-то просить у Фарендейла, он-то и отказать может, украдкой сую нос в его тетрадь и дописываю у себя то, что не успела. Потом ситуация повторяется еще и еще раз. Я уже и не смотрю на доску. Пишу прямо с тетради Райана. У него и написано лучше, почерк отличный, сокращения слов удобные. За ним записывать успеваю, только шею ведь сейчас сверну от напряга.

Неожиданно тетрадь Фарендейла двигается ближе ко мне, а Райан перестает писать. Поднимаю взгляд на темного.

– Лекция закончилась, – коротко поясняет парень. – Пожалуйста, вейта, не прижимайтесь ко мне так близко.

Я прижимаюсь? Да вроде нет. Ну может чуть ближе подвинулась в процессе списывания.

Следующая лекция у нас в этой аудитории, поэтому я никогда не тороплюсь. Дописав последнюю строчку, двигаю тетрадь обратно к владельцу, довольно потягиваюсь и разминаю пальцы. Кто хорошо потрудился? Я!

– Спасибо, – произношу я, обращаясь к Райану.

Темный молча кивает, встает и, протиснувшись мимо меня, идет к выходу. Вот бука. Всегда был и будет таким же молчаливым и себе на уме. Никакая церемония и фамильяр этого не изменят.

Вторая лекция. Фарендейл вернулся ровно перед ее началом. У меня были некоторые опасения, что Райан захочет от меня отсесть, перебравшись за другой стол. Но нет, садится рядом. Зайка какой терпеливый.

На нас вновь и вновь, да косится вся группа. Аристократы продолжают недоумевать и теряться в догадках, как такая нежная и капризная “роза” как я, решила вдруг оказаться в поле с этим “сорняком”. Они-то еще не знают, что сорняк отрастит себе огромные колючки и будет стрелять в весь остальной цветник шипами. Шипы долетят до всех.

Опять ни одного слова не произнес. Сидит, повернувшись в сторону аудитории. Ощущаю на себе его вопросительно-изучающий взгляд. Наверное, недоумевает до сих пор, что мне от него надо. Благо сидеть с ним я могу без проблем, никто не помешает. Думаю, я единственная в группе, чья репутация никак не пострадает от его соседства. Еще где-то около полугода я неприкасаема.

Поначалу лекция повторяется, я списываю у Райана. Все-таки за первые пару лет я не наработала навык быстрого письма. Но со второй части лекции начинается практика. Преподаватель быстро показывает как формировать заклинание. Все внимательно запоминаю. В прошлой жизни это заклинание мне никогда не давалось. Я в этот первый день занятий, кстати, посетила академию. У меня и тогда были намерения если и не подтянуть учебу, но заклинания изучать для престижа. Некрасивая тогда сцена на второй лекции получилась. Сейчас меня преподаватель вызовет на демонстрацию понимания показанного им заклинания.

– А теперь давайте посмотрим, как хорошо вы поняли заклинания и какие моменты возможно еще стоит пояснить. Хм. Вейта Велроу, продемонстрируйте нам, пожалуйста, заклинание.

Спокойно встаю и иду вниз. Раньше я сильно нервничала, тогда мало что понимала, да и сейчас не особо, но раньше я боялась выставить себя в глупом свете, сейчас же чихать я на это хотела.

Оказываюсь возле преподавательской трибуны. Кидаю оценивающий взгляд на преподавателя. А ведь не просто так он именно меня вызвал. Преподавательский состав варится в студенческой жизни, знает все подводные течения и кто и на что способен.

Формирую заклинание, и как было и в прошлый раз, настигает провал. Маги без фамильяров владеют магией слабо. У меня способностей так и вовсе кот наплакал, как к магии, так и учебе. Раньше я этого не понимала, была уверена, что уж я-то стану крутым магом.

Из аудитории не слышатся смешки, студенты опасаются надо мной смеяться, но взгляды довольные все равно ловлю. В прошлый раз даже это меня жутко взбесило. Я уже была на взводе.

– Хм-хм. Видимо, я плохо объяснил заклинание. Но может быть еще кто-то попробует. Вейта Милн, выходите к нам. Покажите как вы поняли заклинание.

Преподаватель меня не отпускал. Поэтому стою на месте. Сейчас также понимаю, что и это было намеренно.

Смотрю на жутко испугавшуюся Беллу, которая на подкашивающихся ногах нехотя выходит из-за стола. Нет, она волнуется не из-за своих способностей к магии. У нее с этим проблем нет и не будет. Она меня боится. Моей реакции. Но преподавателя еще больше.

Выйдя к трибуне, Белла дрожащими руками молча исполняет все необходимые пассы, и вот ее ладонь испускает белый луч, который она отправляет в потолок. Заклинание против малого создания хаоса, поэтому вреда другим объектам или обстановке не причиняет.

– Великолепно! Вейта Милн, у вас отличные задатки к магии! – похвалил преподаватель.

Белла кидает на меня затравленный взгляд. Перед моими глазами стоит сцена из прошлой жизни. Я тогда при всей аудитории обронила холодно фразу о том, что бастардам безусловно нужно больше стараться, чтобы преуспеть в магии, доведя тем самым Беллу до слез, а потом во время перерыва, когда преподаватель ушел, потребовала от Беллы на коленях извиниться, за то что оскорбила меня перед преподавателем, выставив в глупом свете. И Белла извинялась под смех одногруппников. Сейчас мне жутко стыдно за себя прежнюю. И за преподавателя. Он нарочно столкнул нас лбами, просто для развлечения, чтобы посмотреть, на двух благородных униженных красавиц группы. Тешит свое самолюбие. Будь иначе, не замер бы сейчас, в предвкушении глядя на нас с Беллой.

– Вейта Милн, – обращаюсь я к будущей пресветлой, и иду к ней. Бедная, ад вся сжалась от испуга. Выглядит как кролик, загнанный в угол лисой. В аудитории становится тихо, многие в предвкушении, ведь примерно знают чего от меня ожидать. Остановившись рядом с девушкой, протягиваю к ее носу свою раскрытую ладонь. – Покажите, пожалуйста, как правильно складывать пальцы при втором пассе. Мне кажется, я что-то делаю не так.

Белла смотрит ошеломленно. Преподаватель открывает и закрывает рот в удивлении. Как бы сердце не прихватило, мужчина довольно пожилой. В аудитории изумленные шепотки. Я уже во второй раз за сегодня переворачиваю студентам их картину мира.

– Да. Конечно, – удивленным, дрожащим голоском произносит Милн и аккуратно, словно я хрустальная ваза э, которая может разбиться от одного неосторожного движения, сгибает мои пальцы в нужное положение.

Еще три минуты в полной тишине уудитории живо с Беллой обсуждаем, что я сделала не так и на каких стадиях. Пресветлая, оказывается, подметила все мои ошибки и понятно их объяснила.

Вновь пробую запустить заклинание и в этот раз все получается. Впервые мне оно далось.

– Спасибо, вейта Милн, – благодарно киваю девушке и поворачиваюсь к преподавателю. – Профессор, кажется, вы действительно плохо объяснили заклинание. Некоторых моментов, которые надо было применить при пассах, вы не показали. Видимо, вейта Милн подготовилась к занятию заранее по учебнику, раз знает об этом. Пожалуйста, в следующий раз будьте внимательнее, иначе мне придется обратиться к ректору, поставив вопрос о вашей компетенции.

Преподаватель выпучил на меня глаза и вновь хватает ртом воздух. Как жаль, что в прошлой жизни я использовала свой талант доводить людей до белого каления совсем не на тех, на ком требовалось. Вот преподавателю на урок явно напрашивался.