Кая. Полукровка

Глава 2

Я потеряла Книгу.

Это катастрофа.

И ладно куча выполненных работ, которые мне надо было сдать, – напишу ещё раз. Сама книга! Я же без неё теперь, как без рук. Добывать новую? Она стоит, как половина моего дома!.. Скромных накоплений, которые удалось собрать несколькими сеансами ведьмовства перед началом учёбы, мне точно не хватит...

– Ваша задача – заставить кубик повиснуть в воздухе на расстоянии тридцати сантиметров от ближайшей поверхности, – сказал господин Либли, взяв со своего стола деревянный куб, размером с куриное яйцо. Он внимательно осмотрел его и продолжил: – Как именно вы это сделаете – не важно. Физически или математически. Может, кто-то сумеет применить химию? Я лично знаю как минимум десяток разных способов, и здесь у вас абсолютная свобода.

– А если поверхность наклонная? – спросил Коба, юное дарование. Младший в группе, но по успеваемости среди первых. – Тридцать сантиметров перпендикулярно поверхности или?..

Господин Либли улыбнулся и поставил кубик на место.

– Нет, перпендикулярно – это слишком просто. За ось берите направление свободного падения. Ещё вопросы? – Молчание. – Хорошо. Тогда можете приступать.

Комната наполнилась шуршанием магических Книг, и я откинулась на спинку стула. Делать нечего, буду помогать Оле. Если ей вообще моя помощь нужна, обычно ровно наоборот: когда я ломаю голову над алгоритмом, она уже закончила и играет с вечнопрыгающим мячиком. Ладно, хотя бы подумаю немного. Так, чтобы заставить кубик зависнуть над поверхностью, можно... лишить его массы! Но тогда он не в точке зависнет, а начнёт произвольно болтаться в воздухе, не то...

– Прекрасная!

Я вздрогнула. Десять раз пожалела о том, что попросила у Рю фамилию. Никак не могу к ней привыкнуть. Все вокруг стали называть меня Прекрасной, и не так уж это здорово, как мне казалось в начале. Кто-то упоминал фамилию ровным голосом, как любую другую, кто-то – с усмешкой, а некоторые отдельные личности вообще с издёвкой, словно намекая, что она не соответствует действительности. Даже учителя не всегда отказывали себе в удовольствии пошутить.

Господин Либли сидел за столом, сцепив пальцы, и смотрел прямо на меня.

– Подойдите, пожалуйста, на пару слов.

Я медленно встала и поймала встревоженный взгляд Оле. Она посмотрела в сторону господина Либли, и губы её выразительно, но беззвучно зашевелились. Проследив направление взгляда, я обнаружила, что учитель открывает небольшую тёмно-зелёную коробочку и устанавливает её на круглую платформу.

Не к добру, ой, не к добру!

На ватных ногах я прошла мимо нескольких длинных столов, занимавших почти всю ширину комнаты, и, поднявшись по ступенькам, оказалась рядом с учительским столом. Господин Либли не сводил с меня глаз. В отличие от многих других учителей Магучки он был ещё молод, ко всему подходил с юмором и пониманием. Но поджилки всё равно тряслись, когда он подзывал к себе. Именно Либли курировал нашу группу.

– Присаживайтесь, Прекрасная, – кивнул он в сторону стула, стоящего с торца стола.

Я послушно села. Угол столешницы, который остался между нами, был свободен, словно всё, что там лежало, одним движением убрали в сторону. Осталась только коробочка на вертящейся платформе, которая одним своим присутствием притягивала внимание.

– Знаете, что это? – спросил Либли, взглядом указывая на неё.

– Звуковая завеса, – сглотнув, ответила я.

– Верно, – кивнул он. Мгновение задумчиво смотрел в потолок, после чего резко положил руки на стол и с хитрым выражением лица наклонился над столом: – А знаете, как она работает?

Я задумалась.

– Звук – это волна... – неуверенно начала рассуждать. – И... и... завеса отражает волну?

Либли рассмеялся. Что именно ему показалось смешным: мой ответ или поведение – понятия не имею. Осталось только молча ждать.

– Ох, Прекрасная! Домашнее задание вам. Ещё раз перечитайте главу про звук и в следующий раз предложите мне вариант реализации. Два!

Я кивнула. Он что, за этим меня подозвал и завесу поставил?

– Ладно, теперь к делу. – А нет, не за этим... – Что у вас с химией происходит?

Ой-ой.

– Господин Белый меня не любит, – прямо ответила я, что думаю. – Как начал на вступительном экзамене валить – так до сих пор и валит. И прямо говорит, что отчислит на ближайшей сессии.

Либли тяжело вздохнул.

– Ох уж этот Белый... Понимаю. Но, Прекрасная, послушайте. Вот у вас подруга, например, не испытывает совершенно никаких сложностей с его предметом. А ведь она тоже девушка.

Кажется, я начала краснеть, потому что сердце не то что выскакивало из груди – оно будто в самой голове стучало.

– Она вообще не ошибается, когда дело до химии доходит. – И когда до остальных – тоже... – А я... Конечно, я не идеально справляюсь! Но не на шесть же! И не на пять.

Шесть – самая плохая оценка за выполненную работу. Хуже может быть только семь, но это когда вообще... ничего. Пустой лист и рожица по центру. Лучшая оценка, соответсвенно, единица, но за всё время, что я успела провести в училище, мне её не поставили. Р-р-р!

Господин Либли со вздохом улыбнулся.

– Понимаю, учиться здесь тяжело. Но на химию придётся подналечь, иначе угроза Белого может и реальностью стать.

Стиснув кулаки и зубы, я уставилась на коробочку завесы. Трёхметровый пузырь, не выпускающий наружу звуки...

– Но я стараюсь, как могу! Учусь, готовлюсь, выполняю все задания. Он просто оценивает меня строже остальных! – Я подняла голос. – Неужели нет других вариантов? Перевестись в другую группу, например?

Эта мысль пришла мне в голову уже пару дней назад, но обращаться с таким вопросом к куратору было почему-то боязно. А сейчас она сама сорвалась с языка.

– На первом году химию ведёт только он, у всех, так что... без вариантов, – сочувственно покачал головой господин Либли. – Мне кажется, что-то отвлекает вас от учёбы. Постарайтесь освободить себя от всего лишнего и сосредоточиться. Физику вам тоже не мешало бы подтянуть.

Освободить себя, ага. От поисков Книги, что ли? Полдня вчера пробегала, в каждую дырку заглядывая и у всех спрашивая. Странно, что Либли не об этом со мной поговорить решил. Видимо, слух не дошёл. Пока.

Я хмуро кивнула:

– Про звук почитаю, – а потом подняла на учителя умоляющий взгляд: – Может, вы с ним поговорите? Пусть будет не так строг со мной, и всё.

– Прекрасная, – строго одёрнул Либли. – Я на вашей стороне, но не имею права вмешиваться в чужой педагогический процесс. Учитесь сами справляться со своими проблемами.

Я вздохнула. И без того всё время приходится справляться с проблемами, мог бы и помочь чуть-чуть. Что ему стоит заступиться немножко за свою студентку?

– Постараюсь.

– Уже даже Либли говорит, что мне грозит отчисление из-за химии, – сказала я, плюхаясь на стул рядом с Оле и скрещивая руки на груди. Протянула ноги вперёд, заглянула соседке в Книгу. Та закончила писать и коснулась кончиком карандаша деревянной игрушки. Кубик взлетел на положенные тридцать сантиметров (если верить моему глазомеру), дёрнулся пару раз и со стуком упал.

– Господин Либли! – протянул руку Алек, сидящий в ряду перед нами. – А что должно происходить, если человек пытается взять зависший кубик в руку?

Учитель радостно вскочил на ноги и указал зажатым в руках пером на вопрошающего:

– Отличный вопрос! Прекрасный! Конечно, он должен вести себя, как обычный куб.

– А если снова положить?

– Тогда пусть взлетает!

Оле тяжело вздохнула и, схватившись за голову, склонилась над книгой.

– Задачка... – протянула я.

То есть, кубик должен отличать, когда поверхность – рука человека, а когда – что-либо другое. Как объяснить ему, что рука – это исключение из правила? Чем рука отличается от других предметов? Температура... подвижность... Если приближается тёплый объект...

Подруга отодвинула от себя работу и повернулась ко мне.

– Есть вариант, как найти Книгу.

– Тише! Если Либли узнает... Сегодня я могу хотя бы сделать вид, что забыла её дома.

Оле скривилась:

– Так себе отмазка, до общаги можно и сбегать.

Она была права. Книга слишком важна для занятий и слишком ценна сама по себе, а до дому рукой подать: всё, что необходимо для жизни, находится на территории Училища, покидать которую с Книгой строго запрещено, и до любого места можно добежать за несколько минут.

– В следующий раз буду прихрамывать, – решила я. – И скажу, что ползти с подвёрнутой ногой до общаги буду полчаса.

– В следующий раз может и не придётся ничего придумывать, – улыбнулась Оле и понизила голос. – Оказывается, есть отделение государственной службы, а на нём – группа поисковиков.

Брови невольно взлетели вверх.

– Так ведь все маги – на государственной службе?

– Во-первых, не все, а во-вторых, речь об особенно государственной службе. И вообще, ты не о том думаешь! Так вот. Есть несколько человек, у которых специализация – поиск пропавших людей и предметов. В теории можно отыскать кого-нибудь из них и попросить о помощи...

Ого, а это дело!

– Хорошо, – медленно прошептала я. – А как отыскать поисковиков?

***

Мика оглянулась на остановившегося Дина. Не обнаружив ничего заслуживающего внимания, она подошла и положила руку ему на плечо:

– Ты чего? Задумался?

Ещё мгновение Дин смотрел на поворачивающих за угол девушек. Одну из них он уже встречал, и после этих встреч обязательно затевал с кем-нибудь перебранку. Приходилось Мике его успокаивать. Но сейчас дело было во второй девушке, в той, что шла рядом...

– Да так... – протянул он. – Призрака увидел...

Мика огляделась ещё раз, снова не нашла ничего необычного. Дин резко повернулся и быстрым шагом направился в сторону дома. Нахмурившись, он смотрел себе под ноги, нервно дёргая щекой и слегка подмигивая. Мика в несколько шагов догнала его и, взяв под локоть, остановила.

– Какого призрака? – Не то чтобы ей было интересно – просто повод встретиться взглядами.

– Призрака прошлого, – вздохнул Дин и нахохлился, засовывая руки глубже в карманы. – Какой ветер мерзкий, насквозь выдувает.

Мика прикусила губу. Как началась учёба, успокаивать его приходилось чаще обычного. Но что самое неприятное: появились вот такие беспричинные приступы.

Ещё раз на мгновение обернувшись, она поспешила следом за решительно шагающим Дином. Пара минут – и он придёт в себя. Мика всегда работала гладко.